国試4浪ルシファーさん(37)「過去問で勉強すると過去の誤り肢が正解肢になったとき間違える。2択で迷ったらコイントスの方が結果が良い」 [579534608]
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金子裕介(lucifer) @fxgodzeuss 9時間
今までの試験だったらわからない場合は過去問を思い出して対処するのが常識だったが、国試では通用しない。
国試では、前年の誤り肢から正解肢を作ることがあるので、過去問依拠のやり方だとかえって間違えやすい。
むしろ2択で迷う系でコイントス型のやり方が結果がよかったのはそのため。
https://www.mhlw.go.jp/kouseiroudoushou/shikaku_shiken/ishi/ >>44
国語力ないらしいから顧客とコミュニケーションとりにくいだろうしやっぱ難しいか～ >>41
6年生の目標が150cmだそうだ
【学年別標準記録】
１年 ２年 ３年 ４年 ５年 ６年 ひまわり
20㎝ 50㎝ 80㎝ 100㎝ 130㎝ 150㎝ 個別目標
http://www.toyohashi-c.ed.jp/fujimi-e/index.php?action=pages_view_main&;&block_id=152#_152 >>48
でも毎月オリジナル問題が出される大学への数学の学力コンテストは解こうとしない
すでに解いたことのある東大の過去問ばかりやってる どう考えてもさっさと塾講師極めた方が良いのに
この学歴と知名度で37ならまだギリギリ間に合うのに >>52
> コミュ力鍛えて
これが無理
そもそも他人がどう思うか、他人の気持ちがわからない人だから
だから相手に理解してもらうように講義する塾講師も無理 サキオタのルシファースレってたまにこうして見るけど
サキオタが自演やってる以外に人いるのか？ >>50
誤爆だけど
ひまわり学級には刃物持たせない方が良いだろｗ 目的に向かって前身している、あるいは浮上している…そういう実感がないと人間腐っていくだけだしな
医者になれる見込みのない人間でも問題を解いてる間は何か成し遂げてるような気になれて安心できるんだろう
とはいえそれができる時間ももう残り少ないように見えるが
いっぺん紛争地帯にでも行って死生観カラッとチェンジでもしてくりゃいい気晴らしになるんじゃない？ >>56
ガチればいけるかもしれんだろ
少なくともこいつが今のアホなやり方で国試合格するより遥かにヌルゲーだと思う >>52
国語苦手なのに会話のキャッチボール出来るか？ 面白い事言うなこの人
今までのやり方だと過去問を思い出して対処するってとこ。
普通のやり方だと過去問なりなんなり自分の経験した知識を応用して現在の問題に対応するんだけど、全く同じ問題の答えを知ってるからそれに照らし合わせて対処するみたいな言いぶりだ ご本人には申し訳ないけど、この人が落ち続けることで国試がきちんと機能してることが証明されてるよな 国試か～懐かしいな
直前は起きてる間はとにかくずっと勉強してたな
大学の受験勉強よりも勉強したなぜなら二度と受けたくなかったから >>37
悪いのは悪いけど
そもそも東大理系国語は差がつかず
30/80点でみな見込んでる >>13
卜占で病気決めるとか紀元前のシャーマンかよ 数学馬鹿だから数学の科目がない試験だと通用しないんだろうな あぁ…そういうタイプのガイジだったのか
そりゃ国試無理だわな 完全に駄目な人かと思ったら
理数は大丈夫なのか
あきらかに方向性を間違ってるだろ、、 アクチュアリーとか取って就職すべきだね
まあ、東大受験程度の数学しか理解できなさそうだけど もしかしてだけど、まさかこの人頭が悪いって事はないよね？？？ こんなやつでもいつかは国試うかってお前らより年収上になるんだぞ 絶対に医者にしちゃいけない人を見事に弾いている
国司ってのは中々良くできてるじゃあないか 論文まで課される司法試験と違って医師国家試験はいつか受かっちゃうと思うよ
いくらよく出来てても肢別では限界がある いくらなんでも東大医でこれって変だな
脳が劣化してきてるとしか思えない
酒に溺れてたりしないか？ >>34
これってまさか
「筋強直性ジストロフィーで見られるのはどれか？ a.緑内障 b.腎不全 c.嚥下障害 d.甲状腺機能亢進症 e.高ガンマグロブリン血症 (正解=c.嚥下障害)」という問題があったとしたら
「筋強直性ジストロフィーで見られるのはどれか？ の答えは"嚥下障害"」とそのまま覚えるから
「筋強直性ジストロフィーで見られるのはどれか？ a.白内障 b.腎不全 c.間欠的持続勃起症 d.甲状腺機能亢進症 e.高ガンマグロブリン血症 (正解=a.白内障)」と改問されたときに回答できないってことか？ そういやコイツは何科目指してるんだ？
内科？小児科？ 誤り肢から正解肢を作るってどういうこと？
ある単語が問題によって正解だったり間違いだったりすること言ってんの？ >>12
高校中退して多浪したものの留年しないで
東大医学部を卒業してるのに
国試に受からないものなのか？ いや理解しろよ
コイントスの医者に身体いじられたくないわ サバン症候群で暗記力だけはあったけど
年がたつにつれその暗記力も落ちてきたのか こういうのを落とすために単なる知識問題が減って臨床問題が増えてるんだよね
そもそも勉強量が足りていないんだと思うが 過去問をやるのって問題と正解をセット覚えるから意味があるのであって
誤り択が正解になろうと関係ないはずだが？ これって過去問しか覚えてないってことやん
コイツ、運転免許証の試験も何度も落とすヤツや 万が一被害者が出る事件が起きたら
誰のせいになるの？
ここまで追い詰めてさ >>45
目がいってるね
動く姿初めて見たけど見た目、しゃべり方、雰囲気全てから拒絶したくなるオーラが出てる
これ国試受かっても研修先ないだろ
面接で面接官に出身大学とか聞きかねない 患者が文句言ったら出身大学どこだって怒鳴り始めそう >>12
絶対医者になったらダメだろ
患者の気持ちも考えて ルシファーが東大行けたのは、当時そんなにネット人口が多くなく、ひたすら勉強できたからだと思う
ネット人口が増え、SNSで承認欲求満たすようになったから、勉強の時間も減り、全然伸びなくなった
そうこうしてるうちに歳を重ねすぎて、もう学習しても知識が定着しなくなってしまった ルシファー君は間違いなく発達障害なので、ちゃんとした医者にかかれば障害年金をもらうことができる >>119
俺も20世紀に東大いったけど当時ネット三昧やれる環境なら間違いなく受かってないわ
windows 95が話題になってはいたが 【ルシファースレのFAQ】
①この人は数学か医学の研究者になればいいのでは？
→無理。彼は答えが既に用意されている問題しか解けません。未知の探求は不可能
②塾の講師が似合ってるんじゃね？
→無理。講義してる動画あるけど意味不明
③今からでも過去のやり方を反省して心機一転頑張れば必ず受かるよ
→無理。そもそも反省という行為が出来るなら今頃こんな人生にはなっていません
④東大理IIIに受かる知能があるなら国試も受かるだろ
→イチローに「運動能力あるからフィギュアスケートでも金メダル取れますよね！」って言うのと同じ。使う脳がそれぞれ違います
⑤東大卒と言うだけですごいよ、俺はどう頑張っても東大には受からないから
→30歳を超えると学歴とか誰も気にしません。学歴はあくまで新卒採用の目安。重要なのは今現在の実績。
⑥さすがに今年は受かるだろ、合格率90%なんだし
→彼が常に残りの10%に入るようにできています。つまり、彼のような人間を落とすのが国試の存在意義です。
⑦むしろ受かってほしい、医者になってから何をしでかすか興味ある
→スレに現実逃避マンが増えるだけで鬱陶しいです。荒らしと同じなのでお前はNG
⑧何かの間違いで受かったとしたら、きっと～～だろうな
→二次創作はあなたの脳内でやってください。あるいは自分のTwitterでご自由に ルシファー病院の一日
「君、この患者の病気は◯◯でどうかな？」
「ピンポーン！正解です。さすが東大理IIIのルシファー先生。でも△△のほうが近い病態かもしれません」
「△△か。では処置は□□でどうかな？」
「ピンポーン！正解です。さすが東大理IIIのルシファー先生。でも★★のほうがもっといい処置かもしれません」
「★★か。よし、それにしよう」 コイントスで決めるような医者に診られたくは無いなあ 偶然が重なってコイントスで医者になってくれないかなぁ >>111
患者と接しないし、過去類似事例から判断する仕事だから
未だマシだな 李3合格時の国語は42点だから悪くない
若年性認知症ですw 問題の理屈がわかってないんかい
運転免許の学科落ちそう >>129
過去問で判断できないから無理な仕事じゃん・・・ 医師試験なんか受けなくていいだろ
この人のような稀有な才能がある人には数学だけを追求して欲しい 記憶力だけでここまできたのか･･･
なんか失敗童話を見てるみたいだな コイントスのが結果がいいなら、正解と思ったやつの反対を選択したほうが正解率上がることになるよな 離散受かった人がこんな初歩的な勉強方法の思い違いすんのか >>144
この人は子供の勉強法のまま大人になっちゃったんだよ
東北大の医学博士の教授の記事
↓
私たちは｢大人の脳｣の使い方を知らなすぎる
https://toyokeizai.net/articles/-/186221
大人、具体的には10代半ばごろからは、勉強法を変えなければなりません。それはなぜでしょうか？
答えは簡単です。「大人と子どもでは、脳の機能が違う」からです。私たちの体が成長するように、
脳も年齢に従って変化をしていきます。ですから、7歳の自分と35歳の自分の脳では、ずいぶんと
内容が違っているのです。それは、判断力、思考力といったことにとどまらず、勉強方法や
暗記方法にまで及びます。
ところが、多くの方は学生時代に身に付けたのと同じ勉強の仕方で、目の前の学習に対処しようと
してしまいます。これは言ってみれば、子ども用のラケットで錦織圭のスマッシュを受けようと
しているようなもの。太刀打ちできないのも無理はありません。
子どもの頃は「神童」と呼ばれていたのに……という方、周りにいませんか？ 自分がそうだった、
という方もいるかもしれません。子どもの脳が得意としているのは、「機械的記憶」。これはまるで
「コピペ（コピー・アンド・ペースト）」するかのように、物事を暗記する能力です。
大人には、大人用の勉強法があります。 分かりやすい解説
【★】東大理参ルシフアーチヤンネル拾陸浪目【★】
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/doctor/1641647303/
113 名前：名無しさん＠おだいじに[] 投稿日：2022/01/15(土) 10:36:22.45 ID:SjFsqJaS
医学部の教員やってます
せっかくだからなぜルシファーの丸暗記が国試で通用しないか解説する
そもそも診療能力を実地ではなく筆記試験で問うこと自体限界があるわけで、
それを少しでも意義あるものにするために色々工夫がなされてきた
その一つがKey Featuresというコンセプトで、さまざまな症例を提示して、
その症例の問題解決に必要なポイント（所見、診断、治療など）を答えさせるというもの
https://www.slideshare.net/cksheng74/kfq
厳密にはカナダの国試で使われているんだが、日本の国試の作問にも影響を与えている
つまり個々の問題自体は状況特異的で、同じ肺炎でもシナリオはその人の数だけある
一般化されたポイントを理解せずに症例だけ丸暗記するのは相当な徒労なわけ
ましてルシファーは日本語の読み取り能力も不足しているようだから、ポイントの読みとりも正確にできていない可能性がある >>52
これに対してはみんな無理って言うけど
今から国試受かって医者になるより、コミュ力つけて塾講になるほうが容易だと思うな
こう言われたらこう答える、って言うパターンを数多く暗記すればいいわけだし国立大学の1科目分くらいの勉強量でなんとかなる ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
