【悲報】発達障害さん、簡単な日本語が理解できず小２の算数の問題が解けないwwwwwwwwwwwww [414828286]
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太陽とケイコムーン@amazakeiko
こういう問題、わたしは「あめとガムとラムネを買ったら90円でした。ラムネは何円でしたか」と書いてほしいんよ。「あめとガムを買いに行き、ラムネもほしくなったから買いました」だと、あめとガムは買ったんか？？ってノブが出てきてしまうんよ。小学生のころからそれでずっと生きにくいんよ ん？ってなっても算数の問題として出されてる訳だから
これは単純にあめとガム含めた合計金額のうちラムネはいくらなのかを求める問題だろうなという風に、背景から鑑みて脳内補完、推測が出来るから問題ないが
これと全く同じ問題文が算数としてではなく 別のカテゴリとして出題されたときは問いに詰まる
面接とかで同じ問題出されたら滅茶苦茶難しい いろんなパターンを考えられる知能があるなら
もう少し踏み込んで回答が一つに決まる解釈を選べばいいだけ
あめとガムを買ったかどうかわからないから答えを出せない…と悩むのは
悩むのが好きなだけ
本当は答えを出せる なんでラムネが突然出てくるの！？
ラムネってなぜ？どうして？？？的な感じなのかな
それとも計算が出来ないのか問題の文言そのものが読めないとか？ あめとガムを買いにいきました
ラムネも欲しくなって
買ったら90円になりました。
ラムネは何円でしたか？
「？？なにを買ったの？？えっ、ちょっと待って。えっ」 Googleの入社試験で同じ問題が出されてもお前らラムネは20円って即答するか？
そういうことだよ
出題時の状況に応じて回答が変わってしまうので問題文として欠陥がある 普通に文章から類推できることじゃん
発障アスペしかいない三流開発ベンダーで、顧客の求めたものと実際に出来たものに
恐ろしいほどの落差が出来る理由がわかったわｗ 小学1年生向けの問題だと思えば答えは出るけど
難しいね 4000万のミスしてもクビにならない奴もいるし
小2の算数できなくてもヘーキヘーキ クッピーラムネ知らない世代おるんか？
出題者が意図した20円ラムネはこれだろ
イラストは森永だがな ラムネが20円はないって奴も発達というか頭が固いというか
飲む方じゃなくてラムネ菓子だろ こんなんで引っかかってたら自動車の免許とかぜってー取れねーじゃん 問題文だけ読むと、あめとガムを買ったのか迷わせる余地がある
対話形式だったら、あめとガムは１つずつ買ったの？って確認取るだろ 発達はこの文から意図を推量出来ないしアスペはID:pwbSV54G0みたいに定義に拘って食い下がるのか 小2の算数だと図に書いて理解するんだっけ？
完全に忘れてるわ よくアスペは額面通り受け取るって言われるけど「全部で」っ言葉を見れば複数買ったことは明らかだよね
単純に情報を全然受け取れてないんだろうな 車1台洗うのに30分かかりました。
この効率で洗車すると、6台洗い終わるのは何時間後ですか？
すでに1台洗ったからあと5台だなと考えるか
6台追加だと考えるか 買いに行ったとは書いてあるけど買ったとは書いてないからな >>1
>あめとガムは買ったんか？？
「ラムネも」「全部で」ってわざわざ書いてあるのに
言語野が壊滅状態の発達ガイジか 代入の問題なんだからそういう風に作るしかねえだろ
これできねえのは発達だからそれはそれで死ぬべき こういう層がジブリアニメを真面目に考察してんだろうな これ、この問題文で正しいと思ってる奴が発達障害だよね
こういう曖昧な指示出すアホが社会人になっても多くいるのが日本の悲しいところ
遺伝子レベルで障害受け継いでいるのかも これを即答できる頭の回転を持って生まれたことは本当によかったわ
回答すらできずぐちぐち言ってるような愚図とは生きてる世界が違うんだよ 言いたいことはわからんでもないし
何なら買ったラムネ1個ともどこにも書いてないが
それくらい察しろ いやこの程度の許容ができず排除なんて考えちゃう方が障害の度合高いだろ ラムネは何個買ったんよ１個な２０円だけど２個なら１０円じゃん飴とガムは値段が分かるから１個づつ買ったと分かるけど きはじ系なら曖昧な問題あるけどこれは文章補完であって
普通の読解力があればラムネ「も」ほしくなって買ったら合計90円なんだから
元々買う予定だったもの+ラムネというのは何も不自然なところはない 本物の発達障害はあめ30円ガム40円の物価に対してラムネが20円はあり得ないだろと悩む >>621
この効率で洗車すると、1台洗い終わるのは何時間後ですか？
という問いだった場合に既に1台洗車済みだから0時間後って回答するのかと >>102
>>628
買いに行ったと買ったは違うだろ？
買いに行ったけどそれこそ1にあるように
ラムネだけ買ったのかもしれない
と変なこと考えちゃうのが特徴でつまりは行間が読めないってことでしょ 俺も同じように飴とガムは買ったのかって思うよ
ただ俺は知能が低くないからこの場合は買った事にすれば良いんだなって分かるよ
知能が低いことを頑張って言い訳しすぎじゃないかな
知能の低さを認める事から始めると良いんじゃないかな >>1
こういう脳病の人間をみると、頭の良し悪しって考えなければいけないことと考えなくていいことの
取捨選択がちゃんと出来ることだとよく分かる センター試験の外国語の問題で選択肢に有りそうではあるな 個数が書いてないからいくらかわからないな
ちなみにこのいくらかってのは何円なのかって意味な >>1
問題文の意味はわかるけど文章が下手くそだなーってイライラする >>1
あと挿絵のラムネが20円なわけないだろ！ってイライラする 数学者の秋山仁はマジでコレで養護学校に入れられる寸前だったんだよなw ジャップは社会や政治に対して発達障害だけどな
アメとムチに飼いならされる奴隷だろ まずラムネって飲み物を連想するからな
それでラムネが20円なわけないから
ラムネだけ買ったんだなってなる 気持ちは分からんでもない
これは単語自体の意味が簡単だから理解できるけど
普段耳にしない言葉でやられると混乱するわ 一行目
あめとガムを買いに行きました。
第一の目的はあめとガムを買いに行くこと
ついでにラムネが欲しくなって追加でラムネを買った 変な問題ではあるよな
一つずつ買ったとか書くだけでわかりやすくなるのに >>656
普通はそう読むけど
そうじゃない場合は目的がどうなったのところが書かれていないからわからない
ってことがミソなんでしょ
ある意味頭いいんだと思うよ
ただ数学等になるとクッソ時間かかるだろうけどね 悪問だな
文章があいまいだよ
まあ一応答えは20円と書くけどさ
問題文が不十分なのも確か
人間が作るものだからしゃーないが いやいや、これは問題が悪いだろ
欲しくなりましたって買ったかどうかも分からんのにいきなり90円になりましたって
まずは買ったことを明確に記載しろ 飴とガムを買いに行った。
しかしその2つについては買ったとは書いてない。
一方、ラムネは買ったと明記してある。
ので、この時点までの文章では
飴とガムを買うつもりだったがラムネだけ買ったとも受け取れる。
しかし、次に全部でという言葉が出てくる。
従って考えられるのは
ラムネと飴を買った
ラムネとガムを買った
3つとも買った
飴とガムを買うつもりで行ったが、ラムネとそれら2つ以外の何かを買った 全部で
が判らないのかな。
周りから発達やらアスペやら言われるけど 算数とか数学の問題文ってやたらと文字数少なく書かれるよね
日本語的に複数解釈できるような問題には高校時代まで苦労させられたわ
俺のオツムの出来が悪いのがいけないんだが こういう「書き方、伝え方」的な分野は学問でいうと何学なの？ >>666
書いてないことを想像してるんじゃないよ。
書いてあることを積み上げるとこうなる。 飴とガムを買いましたと書いた上で
ラムネも欲しくなって買いましたと書けば
「全部で」の中身が確定するけど、このままだと
飴とガムは店に行く行為の目的であって、買うという行動の対象として確定しない。
悪文の見本みたいな文章だよこれ。 発達だが全然分かるな。発達は相手に何か言う時に、相手がどう感じるかを間違うことが圧倒的に障害となる ひなたちゃん可愛いな
たくさん買ってあげるからこっちおいで いじわる引っかけ問題ですって出題されたら1みたいに疑うのもわかるけど
生き辛いね 買いに行っても買わない事象を排除してない以上、解は不定 >>431
文節が構成されたのか、欲しくなってが副詞なのかは不定だよ？
国語やり直しかな >>678
「ラムネも欲しくなって」という文節なのか、ラムネも（欲しくなって）買ったという副詞なのか、2通りあるから不定 飴とガム買うと血糖値が高くなりすぎるので普通はラムネだけ買います >>670
買うもの自体を変更したなら「ラムネもほしくなって」じゃなくて「ラムネがほしくなって」って書くだろ
そういうとこやぞｗ お前がラムネほしくなったとか知らんがなって思うわな まあ確かに飴とガムを一個ずつ買ったことが確定してるとわかる文ではないわな
ここまでくると算数の質問をこういう物語形式にする必用性もないのではと感じる 正しいかどうかはルシファーさんに決めていただくべき >>683
わざわざテキストの中で飴とガムの値段を明示した出題意図を読めないアスペということしかｗ >>656
目的やけどそれを達成したかは書いてない
普通は分かるけど人によって受け方が違うから何を買ったかを明確に書いた方がええやろ 最初に「アメとガムを買いに行きました」
って書いてあんだからアメとガムは買ってんだよ
その上で「ラムネも」って書いてあるわけだ
理解したか？発達 ラムネもというところに理解力も試されているな
算数であり国語の問題でもある >>164
問題作ったやつの意図を読むのがコツだな
これ、アスペにはきついんか？ ただ性格悪いだけとちゃうか
何にでも文句付けたくなるお年頃なんやろ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
