国「教員不足がマジのガチで深刻です!」 国民「リモート授業すれば?他の国じゃどこでもやってるけど?」 国「…」 なぜなのか [314039747]
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教員不足はデマ
子供減りまくってるのに教師は減ってない
http://ww3.ctt.ne.jp/~seijiham/seikatu/kyoiku/shotou/pop/setkyosy.gif
http://ww3.ctt.ne.jp/~seijiham/seikatu/kyoiku/shotou/pop/setkyoch.gif
http://ww3.ctt.ne.jp/~seijiham/seikatu/kyoiku/shotou/pop/setkyoko.gif
嘘つきを殺せ 学校はコミュ力身につけるためにあるから、リモート授業とか学校の代わりにならないわ 少子化で教師要らんやろと言われるのを阻止するためにデマ流してるだけ
http://ww3.ctt.ne.jp/~seijiham/seikatu/kyoiku/shotou/pop/sekyoch.gif >>105
これって教員免許を持ってるだけの人じゃなくて現職教員のデータなの? >>106
教員不足をでっち上げるために副担任制とか教科制とかやり始めて「必要な教員数」を水増ししてるだけ まず富士通から30万円の低スペックタブレットを買います リモートとかやったらお前らみたいなの量産されるだろ
そうなったらわーくには終わる 社会性を学ぶために学校に登校すること自体は必要でも授業はオンラインの動画配信でいいだろ
田舎の子供もまともな内容の授業を受ける権利があるはず 最高の教材をそろえたほうが、子供のためになるよな。
学校の先生を一人削ると700万円~の教材を配れるんだから、
教員じゃなくて、教材を作る側にお金かけるべきだった。
教師を守るために、低レベルな授業で生徒の伸びを抑えて、失われた30年になった感じがするわ。
薬剤師を超えるゴミみたいな既得権益だよ。 >>112
双方向性ないのはまずいと思うけど全部が全部でなくていいかもな ニッキョウソニッキョウソ
この点だけは安倍が正しいわ >>105
政府も共産党も一致して教員不足をでっち上げてるからタチが悪いよなw 3大フェイクイシュー
教員不足問題→担当生徒数を減らしまくって意図的に教員不足をでっち上げた
AV強制出演→そんな件は存在しなかった
子供の貧困問題→そもそも子供に財産の管理権はない。月の小遣いが500円でも親が年収1000万なら貧困ではない
政府と左翼が一致団結してでっち上げてるからタチが悪い >>118
>>>105
>政府も共産党も一致して教員不足をでっち上げてるからタチが悪いよなw
副担任とか小学校教科制とか無意味な制度を作り「必要な教員数」を水増ししてるだけ
実際に必要なる仕事など全く増えてないからむしろ教員減らして黙らせるべき マジで何故なの?
東進てこれでバカ稼ぎしてんだろ? >>122
予算増やしたい文科省と少子化でも教員のリストラを避けたいニッキョウソが結託してるの >>123
録画でええやん→教師減らそうぜ
これを避けたいだけよな
まず教師減らして無能を黙らせるべし リモートである必要もないんだよな
最高に分かりやすいって評判の教師を雇って
カリキュラム全部動画にしてからこれを見ろってだけでいい
学校では体育や家庭科や実験みたいな
実習だけやっときゃ良くなる 無能教師の対面授業なんてどうせ生徒指さないし
えりすぐりの教師の動画の方が有意義なんじゃねとは誰しも思うよね
実際のところは知らんけど >>126
割り算すらできないゴミクズ低学歴wwwww
http://ww3.ctt.ne.jp/~seijiham/seikatu/kyoiku/shotou/pop/sekyoch.gif 今すぐ教員を減らせ
特に採用を絞れ
子供数が減ってるのに採用数がそのままだとどうなるか?
昔は絶対に教師になれなかったレベルの割り算すらできない知恵遅れが教師になれてしまう
これが一番やばい もはや軍隊式の画一的な教育の時代じゃないだろ(´・ω・`) 日本の授業って見事に単方向だから、動画でも流しておけばよくね?
わざわざ有人で講義する意味が殆どない。だって教科書読んで板書するだけでしょ。 テストとかの教材を標準化するくらいできないのかな?
cbtにして自動採点にするだけでも随分楽になりそうなもんだけど… 日本がリモート診察を異常に嫌がるのって何なの?
利権? 授業なんか5分にまとめた録画でいいのに
なんで50分もダラダラ喋って
子供達の時間を無駄にしてるの? リモートにしたら毎日のように性犯罪してる大量のロリコン教師どもが困るもんな 公文式スタイルのオンラインが一番効率良いと思う
バカに寄り添う現行スタイルはムダが多すぎる 医者も介護も教師も保育士も看護師もいつまでも不足してんな
公務員はいっぱいいるのにな 特殊学級的な考え方も全て廃して全員同じ位置からスタート
習熟レベル別にクラス分けすれば全員がアウアウと触れ合う機会も持てる
とにかく理解の早い子供はどんどん先に進ませてあげるべき >>1
世の中にはバソコンやタブレットすら買えない貧乏家庭が結構あるらしいからなかなか出来ないんだと 知り合い落とされたな
最終面接にPTA会長がいて、そいつに落とされたって愚痴ってた 安倍が始めた教員免許の更新制のおかげで資格を失った教師も多いと聞く >>140
道端で誘拐しようとしているロリコンも困るよなフツーに 公立小中学校で頑なに頭の良さでクラス分けしないのやめろよ。生徒の質でクラス分けして人員配置も変えたら教員も随分負担減るだろう >>146
PTA会長もベトナム人女児を強姦殺人する世の中だもんな >>54
日本の親は学力向上という点では全く学校を頼りにしてないけどな。塾に費やす金は世界のどの国よりも多い DVD垂れ流しで良いよね
最近の講習系はだいたいコレだし
一回作れば教科書変わるまで使えるし >>147
残念ながら一律で資格が復活した。こんなめちゃくちゃなことは初めてだ >>149
バカの集まるクラスなんて親も地雷ばっかりだろうし誰も受け持ちたくないだろ(^_^;) まあ在宅でやったら間違いなくサボるだろうから学校に来てリモートかな 教え方下手くそな教師が多いから教師ガチャで人生が変わる
全部リモートにした方が平等に教育受けられると思う >>156
これだな バカは0.5倍速、賢い奴は2倍速で観ればいい >>153
バカに政治家やらせるからそうなるだけでしょ >>1ができないのは学校の目的は勉強を教えることにではなく子供を隔離することにあるから >>127
体育家庭科実験なんてそもそも要らないだろ
今のガキは昔と比べてどんどん馬鹿になってるんだから
机上の英数国社理に時間掛けるべき
昭和のときは生徒全員向上心があったから
実習系の無駄なことさせても良かったんだがな 指導要領毎年変わるから
完全にリストラとはいかんけど
大部分はリストラ出来るだろうな オンラインで高品質の教師に授業させれば
全国どんなへき地にいてもネットが通ってれば子供らに最高レベルの授業受けさせられるのにな
アーカイブ積めばオンラインしない学生にも学び直したい社会人にも多大な恩恵があるし
国家的な教育的文化資産になるのになんでやらないのか不思議な話だわ 少子化なんだから先生の数が余って当然だろうに
なんかおかしくねえか? リモートってPCやそれなりの性能あるタブレットと安定した固定回線持ってるならいいけどそうじゃないと結構キツいぞ どんな家庭の子にでも教育を与えなきゃいけない義務教育では
現実問題として完全リモートは無理やろな
学校に登校させた上で共通のビデオ授業受けてもらうとかそういう感じだろうか
とは言うものの最近はアクティブラーニングとやらで児童生徒に自ら調べさせる授業も増えてるから
結局それをきめ細かくサポートする人員を配置せんといかんし簡単ではないな リモートだと都合悪いんだよ
自民党の兵隊にするための旧日本軍しきの洗脳虐待教育ができないだろ
リモートだと困るんですよ そもそも今の子供らって教員の話とかちゃんと聞くのか
教育系youtuberの興味持ってかれて真面目に話聞くイメージが無いわ つーかもう公教育の大半はYouTubeとか放送大学みたいなのでいいだろ >>21
これはジャップランドの方がいい
家にガキがいるのは困る >>21
これはジャップランドの方がいい
家にガキがいるのは困る 文科省の予算無駄遣いFラン量産天下り私塾いじめ隠蔽でソマリア並の教育 そもそも全国で最も授業の上手い先生の授業を動画に撮って、
それを教室でもいいし家庭でのリモートでもいいし、写して子供に視聴させれば良い。
極端な話、授業をする先生は各学年1人いたらいいわけで、後は学校の運営上の人員を配置すればいい。
教育の質は向上し、教員の必要人員数は減り、教員の負担も減っていいことばかり。
更に授業も家庭で視聴するようにすれば、生徒間のイジメの問題も消滅する。何しろ生徒同士の顔を合わさないんだから。 >>178
文科省は小学校にもアクティブラーニングを導入するように学習指導要領を改定してるので
これからはそういう一方通行の講義は減っていく
一人の教員が対応可能な児童数はますます減っていくと思われるので
教員の必要数は増える一方だと思う 授業録画しといてYouTubeにアップしとけばええだけやん。 教員免許持ってるけど教師になりたいとは思えんわ
あんなブラックで仕事続けられるのってマジでロリコンくらいだろ システムを作れないんだよなあ
ジジイばかりでどうしようもない国だ そのせいで教育がいきわたらず治安が極悪になってるじゃん
追随するのはそれで中国や韓国がもしそれで成功した後でいい >>183
ベネッセに既に存在していて、文科省とつながりが深いんだから「システムを作れない」ことは絶対にありえない
リモートで完結させた場合、憲法第26条と、従来の義務教育の解釈で子供が拾いきれないからという理由だろう まず教員が教務に集中できる環境を整える
部活や問題のある児童・家庭への対応は専門職を据えるか外部の専門機関に繋げる体制にする
これぐらいしないと教員志望者減る一方 欧米のように母国語すら離せない奴とスラムで溢れかえるなら
教育すらリモートの自己責任社会でいいんじゃないか
ただ二度と上級どうたらとぬかすな >>164
>少子化なんだから先生の数が余って当然だろうに
>なんかおかしくねえか?
するどい
http://ww3.ctt.ne.jp/~seijiham/seikatu/kyoiku/shotou/pop/sekyoch.gif
余りまくり 東亜人の長所は群れた時の秩序的凶暴性にあるからね
一ヶ所に集めて育成しないとせっかくの長所が衰えてしまう >>145
>>>1
>世の中にはバソコンやタブレットすら買えない貧乏家庭が結構あるらしいからなかなか出来ないんだと
コロナ禍でそいつらにタブレット配って通信費も出してリモート授業全国でやったんだけど 日本の教職員が教え子にわいせつな行為をしても教員免許が取り消しにならないのは何処からの圧力なんだ? 一般社会でやっていけない無能
子供相手にしか威張れない臆病者
生きる価値のないロリコン
公立校教師になりたがる男ってこんなのばっかりだぞ >>1
日本の公教育は勉強を教えるのが目的じゃなくて集団生活を覚えさせるのが目的
だからリモートじゃ都合が悪いんだよ 無能な教師の授業より内容を精査して作った動画を見せた方が勉強になりそう 無能な教員ならむしろ必要がない
何のためにある有能な参考書
そして我のような就職氷河期をつぶしたこの国
ゆるせない 俺が学校出る頃は教員免許取っても採用が少なくて教師になれないって良く言われてたけど
団塊抜けて状況変わったの? >>196
http://ww3.ctt.ne.jp/~seijiham/seikatu/kyoiku/shotou/pop/sekyoch.gif リモート授業なんて生徒がサボってるかもしれないだろ!
ワシが授業をしとるのにゲームしてるなんて許せるか! 教える内容を決めてるような偉い先生が授業して、そのビデオをみんなで見ればいいじゃん
なんで偉い先生の決めた内容を大学で習っただけのただの、コピーのコピーみたいな劣化教員に教わらないといけないの? ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています