>>107
座って聞けさえいいなんて一言もいってません
例えばなにかと、具体化を求めてそれに答えたという経緯も理解できないんでしょうか

結局反論ないんですよね？
こちらは支援学校や支援学級を賛美したいわけでもないし
二元論的な話できない人と話をしても主張がねじ曲げられるだけ