【画像】最近の小学生の宿題、難しすぎて大学生でも解けないとTwitterで話題に。いうほど難しいか? [158862163]
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
正方形の面積 * ( 1/2 +1/4) だな
補助線をもう一本引けるかどうかよ >>333
答え見たら「一瞬でとける」の方法が、俺の考えた方法と同じだったわw 補助線引いて瞬時に答え出すのは、「そういう問題」ってわかってるからできること
初めての問題でコツコツ計算してたどり着けたらそれはそれで立派や 話の流れから察するに円の面積応用した面積問題だろ
昔書き写しミスって要素2つくらい抜けて延々と答えの出ない宿題やってた記憶あるわ
土日潰してあれこれ考えた挙げ句、月曜問題再確認して余りの簡単さに崩れ落ちた >>339
これはこつこつ計算して出せる問題じゃない 自力で解法発見できれば大したものだけど実際は皆んな塾で教わって暗記させられてるだけだから別に解けなくてもいいよ
掛け算音読して覚えさせられただろ
あれの中受版 描いてある対角線からして右側に寄せるか上側に寄せるかがやりやすい >>342
出るのは出るよ
πは使ったけど
やってみなー >>1
20秒くらいで解けた
まだ脳みそは腐ってなかったと思いホッとした >>177
算数は一番単純で簡単な形で答えを出さないといけない
分数も約分せずに答えにしたら△か下手したら✕もらうでしょ パズル的思考】できる人は数秒で解けてしまう図形問題【中学受験の算数】
https://www.youtube.com/watch?v=Xo4E_b7dNPg
塾で勉強していないとまず解けない図形問題、
解き方知ってる人なら一瞬で解ける 世の中だれも役に立つことなんて教えてくれないし
人生の正解は自分で見つけるしかない
ということを人生の早い段階で教えてるだけだよ
なんの役にたつんだとか言ってるのは
ちとレベルが低すぎる
>>1
12cm^2 頑張れば暗算出いけそう
1/4円から三角形引いて
正方形から1/4円引いて半分 この弧はちゃんと正円の一部なの?
どこかに書いてある?
逆か、黒いところ求めるのか笑
4cm^2
いや、黒いとこか白いとこか分かんねえじゃん
俺のがあってるやん
12cm^2 >>31
関係ないけど中受って中出しの反対語みたいだよね 大人は確実な知識とある程度の手間で確実に解くべき
扇と正方形(+対角線)の知識で解ける
[左の斜線 ]
半径2の円の1/4 - 2cm正方形の半分 = π-2
[真ん中の斜線 ]
半径4の円の1/8 - (半径2の円の1/4+2cm正方形の半分) = 2π-(π+2)=π-2
[右の斜線 ]
4cm正方形の半分-半径4の円の1/8=8-2π
πは相殺されるので4ですね
π=3.14の近似でも結果は同じだしπで書いたように正当性ありますね >>261
15cmの1cmを13cmに足してあげてみ
全ての辺が14cmの正三角形になる 中学受験とか中高一貫って
算数、数学の話になるけど
一応学習指導要領まもってる
実は一番無茶やってるの理科で
学習指導要領ガン無視でやってる
小学生から高校物理とかな
それ前提で学校も進めるから
中一の初めっからどっかの理系大入試問題とかでてくる >>346
円のスライスと三角形の面積でやってく感じ?
でもこれも補助線いる気がするなあ これ半円3つと三角形の組み合わせで一つ一つの除外部分を求めて最後に足すやつだろ。なつかしい >>261
5-12-13のピタゴラス数は暗記させられるから
斜辺13だと高さ12だねで答えでる ついでにいうと
九九は家庭でやっといてねーのついでに
19までの平方数は暗記させられる
これがピタゴラス数と繋がる よーく眺めてると馬鹿でもわかるぞ
わからない奴は観察力が足りない うちの子は中学受験させるって決めてたから
上の子は2歳
下の子は4歳で九九と19までの平方数は
暗記したな 真ん中の交点から下に垂線を引いてその線が分割する図形左右別々に面積が求められるんか 変な知識で考えるから難しいんじゃないの
こことここの面積は同じだから~みたいな考え方で
最終的に3つの図形面積の足し算引き算で終わるんじゃないの
知らんけど >>1
4cm2じゃん
大学生としての尊厳ってどうせFランでしょ
Fランに尊厳などないよ >>177
授業で習った事やってないから、だろうな 中学受験用の問題だと思うね
けど簡単な方かな
懐かしい >>261
難しいって言うか
中学以上の知識が要る
いくらでもそんなの作れるけど意味がない もうサラリーマン教育やめたんだろ
学年で2人くらいついてこられたら
そいつらはエリートにしてやるって教育だろこれ 三角錐の体積も
円の面積も証明なしで算数で使うんだから
三平方の定理も同じ理由で使って良いって理屈だろな つかメネラウスとかチェバも普通にでるしな
そもそも公立行くやつに教えてもほぼ無駄だから
理にはかなってる 方べきの定理とか公立中でまだやってる?
あれもほぼ公立組に意味無いだろ 難関公立高校入試みてると
方べきの定理つかう学校って
北野のと日比谷ぐらいだったわ
99.9パーセントの公立組に関係ない話 >>52
ええ、この程度をすごいっていうやつばっかなのにビビる 物理とくときに
公立組は数学で解こうとして
中高一貫組は受験算数で解こうとする
のは大きな違い >>419
半分の児童は三角形の面積の求め方が分からないんだぞ
これ凄いって言ってるやつらは
上位層なのが実情 頭が悪いからπのまま計算するみたいな事出来なくてぐちゃぐちゃだけど半円4つにして必死に考えてたら力技で解けた(かも)
半円4つの面積が2π×4=8πで
半円が重なって出来る楕円4つの面積の合計=8π−16=9.12㎠(円周率3.14で計算)
よって楕円1つの面積=2.28㎠
左の斜線は楕円の更に半分なので1.14㎠
次に正方形内にある扇状の面積について考えるとこれが4πで
扇内部に重なる半円2つ分の面積と同じであることから中央の斜線の面積と左の斜線部分の面積も同じ1.14㎠である事が言える
最後に右上の斜線の面積=(16−4π)÷2=1.72㎠
斜線の面積=1.14+1.14+1.72=4㎠ いうほど難しくないっていうか計算するまでもない簡単な問題じゃん
これを小学生が解くことに意味があるのかはしらんけど 直径4cmの円と8cmの円と底辺4cmの三角形の
面積を足したり引いたりすりゃーいいんだろうけど
1時間くらいかかるわ 一瞬混乱したけど円と対角線の組み合わせかって思ったら直ぐだな 京都工芸繊維大学…か
まぁ公立勢だったら優秀扱いだわな 幾何は高校以降はほとんどやらなくなるから
大半の人間は忘れるよな 簡単だけど算数の問題というより面白さを感じてもらう為のパズルだな 中学受験で昔からあるよ
このタイプの図形問題だけの問題集やったわ 問題がわからんのに答えがわかるわけないやろ
お前らは一体何を議論しとるんや? マジでこれ解けるやつ頭おかしいのか?
外周は正方形ってことがわかるが内部に描かれた半円状や扇状のものが半円や扇であると証明されてないから
「移動させれば三角形できるやんwww」とか「πを使って計算できるやろwww」ってのはNGだよねこれ? 斜線の面積なら超簡単だけど
何が質問なんだぜ?
それを書かねぇで伝わると思ってんの?
まずそこを学べよ、Fラン大学生 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています