「発達障害児が増えた訳じゃなく、昔のような『ちょっと変わった子』を受け入れる寛容さが社会になくなり特別支援学校生が増えただけ」 [126099962]
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なぜ少子化なのに｢発達障害の子供｣が増えているのか…特別支援学校の校長が語る｢生きづらさ｣の正体
「発達障害の子どもが増えている」と言われているが本当なのか。
大阪府立羽曳野支援学校の東野裕治校長は「統計的には増えているが、実態は単純ではない」という。
編集者でライターの黒坂真由子さんが医師や研究者などへのインタビューをまとめた
『発達障害大全 「脳の個性」について知りたいことすべて』（日経BP）から一部を抜粋して紹介しよう――。（第2回）
■大きく増えたのは知的障害と自閉症・情緒障害だが
【黒坂真由子】発達障害についての取材をしていると、「発達障害の子が増えている」という話を耳にします。それは事実なのでしょうか？
【東野裕治（大阪府立羽曳野支援学校校長、大阪府立たまがわ高等支援学校前校長）】（＊1）少なくとも、特別支援教育を受ける子どもは増えています。
ご存じの通り、子どもの数は減り続けています。文部科学省の資料（令和3年9月27日「特別支援教育の充実について」）では、
義務教育段階の子どもの数は、2009年度に1074万人だったのが、2019年度には973万人。10年間で9.4％の減少です〔取材時（2022年8月）の最新データ〕。
一方で、「特別支援教育」を受ける子どもの数は、同じ時期に25万1000人から48万6000人と、約2倍になっているんです。
【黒坂】発達障害の子どもの場合、普通校で「通級による指導」を受けていたり、支援学級に在籍していたりすることが多いとうかがいました。
ただし、知的障害を伴う場合には特別支援学校を選ぶこともある、と。
【東野】はい。「通級による指導」や支援学級は、この10年で、それぞれ2倍ほどの人数になりましたが、
その内訳を見ると、ADHDや学習障害、ASDが増えているんですね。
特別支援学校に通う子どもも10年で1.2倍ほどになりましたが、大きく増えたのは知的障害と自閉症・情緒障害です。
ですから、これらの数字だけを見ると、「発達障害の子が増えている」ように見えます。しかし、そう単純に言い切れないと思います。
（＊1）取材時は大阪府立たまがわ高等支援学校校長
■「ちょっと変わった子」が許容されなくなっている
【黒坂】なぜですか？
【東野】それは、より充実した「教育サービス」を求めて特別支援学校を選ぶ保護者が増えているからです。
あとは、やっぱり世間が厳しくなったからだと思います。
【黒坂】世間が厳しくなったというと……。
【東野】昔は「ちょっと変わった子」が周りにいるのは、許容範囲のうちでした。
「ダメな子」がいても、ごまめ（小魚を意味する方言）みたいな扱いで、みんな一緒に遊び、育ったものです。
大きくなってからも、農作業の手伝いなど、地域のなかで何かしら役割が与えられていたと思います。だから、あまり問題にならなかったのでしょう。
【黒坂】なるほど。統計の数字を見るだけではわからないことがありますね。
発達障害などを理由に特別支援教育を選ぶ子は統計上、確かに増えている。だからといって、発達障害そのものが増えているとは言い切れない。
【東野】そこから、新たな逆転現象も生じているんです。
【黒坂】新たな逆転現象とはなんですか？
【東野】普通校の支援学級にいた中学生が、普通高校に進学するケースが増えています。
文部科学省の統計によれば、2011年（平成23年）に支援学級を卒業した生徒の7割近くが、
特別支援学校の高等部に進学していて、普通高校に進学する生徒は3割もいませんでした。
しかし、徐々に普通高校に進学する生徒が増えて、ついに2020年、逆転しました。2021年には、特別支援学校に進学した生徒は4割ほど。
半分以上が普通高校に進学しています。
https://president.jp/articles/-/78439?page=1 >（ACE質問票はこちら）。これ以外にも、親との死別、母親以外の家族の誰かが虐待されているのを目撃、地域における暴力、貧困家庭、クラスメートや教師によるいじめなども、大きな影響を及ぼすことがわかっています。
学校が複雑性PTSDもとい
発達障害(爆笑)生み出してるだけなんじゃないの？ >>174
昔は大企業の工場勤務で、生産現場に定年までいられたからな いい加減にしたほうが良いって
こういう有害なストレスを拡散する記事 地味に知的障害が増えてるって書いてあってビビってしまった 振り分けて欲しいわ
混ぜるな危険
兎に角自分さえ良ければいい反社的池沼としかいえん
いい学校出ててもな >>11
障害年金貰える手帳って１級だろ。１級貰うのは簡単じゃないよ
知能に問題無きゃ２級止まり。一番辛いグレーラインだから あとアスペルガー症候群なんていろいろバレて
もう無ぇから
日本政府(朝鮮カルト)が勝手に復活させちゃったけどwwwww >>181
国民の方は2級で厚生は3級でももらえるよ
まぁ相応に支給額は減らされるけど 変なやつだな、ちゃんとしろやじゃ良くないし今のやり方のほうがいい 会社の先輩とか上司とかちょっと変なやつ多いだろ
いい人もたまにいるけど変なヤツのほうが多い 天才とキチガイは紙一重って言葉が全てだよな
昔は学校のテストで点取れる発達障害が天才扱いされてたんだろう 昔だってちょっと変わった子は浮いてるか問題児扱いやろ
そういう特性だと理解して対策とれるだけマシでは メンタルクリニックいくのすらキチゲェの入り口扱いだったからなあ
精神病院と同等だった 6年生の夏休み明けに同級生の女の子がいなくなってどうしたんだろうと思ったら特殊学級送りになってた
もっとヤベえのがいっぱいいるのに担任の気分であっさり特殊学級送り
これが昭和だ もともと同じくらいいたけど
知恵遅れなの認めて弁えることをせず知恵遅れ受け入れない社会が悪い！パワハラ！とか騒ぐ奴が増えたから目立つようになっただけ 昔は寛容だったてか
資本主義が進んで排除される障害者が
増えたって事だろ
共産革命しかないね 高度に進んだシステマチックなポリコレ法治主義社会だと許容できないんだろ
バカと言ってブン殴って済ませられなくなったからもっともらしい口実をつけて排除しなければいけない 親から半世紀以上前はどうだったか聞いたら、
凶暴タイプ、脳の手術をした途端大人しくなり数年後死亡
おだやかタイプ、近所の人からお使い頼まれまくり、お駄賃をもらう日々だったらしい >>145
東大生の3割はアスペルガー症候群らしいからな
支援も日本一充実してるとか >>134
杉山登志郎って精神科医の書いた本で
統失とアスペはそんなに治療方針が変わらないって書いてたけど本当？
統失のほうが手帳出やすいから敢えて統失扱いにするとやら 普通の子と同じようにとか誰かのエゴより専用専門の教育とか支援を受けた方が将来的に良いと思います 年功序列でそんなもんでも上に行けた昭和が狂ってるというか
だから今ジャップは終わってるんだろうけど 昔は「女はクリスマスケーキ」って言われて
女25 男30
ぐらいで産んでたからだろ 職場で迷惑かける奴って今の時代なら特別支援学校だろ >>205
もっと昔は高校出たら大学進学したり社会に出たりせんと
そのままお嫁さんに行ったからな
20ぐらいで結婚してた 最近は親が早くに気付いて生きやすいように療育を受けさせて社会性のトレーニングをするわよ
そうすると将来お前らみたいにならなくて済むわけ 授業中に校庭ウロウロしてたガイジが手厚い対応して貰えるようになっただけ
ちな教員 >>特に「自閉症」と「知的障害」が大幅に増えた
社会の見方が変わったって次元じゃねえだろ
羊水腐ってるだけや >>209
それが一番良いよ、誰からも理解されないで一人で辛い思いするのは悲しい 自身はゆとりアラサーだが、俺らの時ですらこんなにガイジに甘くなかった
今はちょっと変わってたらそれぞれに個別対応
ガイジパラダイスだよ >>216
マジでそう思うわw
でもケンモジの親は健常アピールしそう
親が認めないと難しい 明らかに知恵遅れっぽいのが普通学級に放り込まれてたしな
公共福祉の概念もクソもなかったよ、当時の学校は 大半は個性でいいがヘッドプアみたいなリアル犯罪者だけは刑務所へ送るべきだよな😁 ３５歳から子供生むとやっぱりおかしいよ
１２歳くらいから婚姻させた方がいい
すぐ人口も回復するぞ 衝動性優位なADHDが突然ブチ切れて机ひっくり返したり
無口アスペと注意欠如型のADHDが手頃なサンドバッグになって虐められる時代に戻りたいのか あまりにも支援級の生徒が増えすぎたから国が半分以上の時間は支援級で過ごせそうじゃないなら普通級へ行けと言い出したからな 羊水が腐るのはマジ
女は３５歳以上は子供生ませんな
虐待だよ みんな大なり小なり
ちょっと変わってるのに
自分のことは正常、普通だと思ってやたら
他人のことを変とか言う自分が見えてないやつ、なんなん? >>229
ほんと今はガイジ認定が凄いからなw
このまま些細なことガイジ認定して、対応変えてたらハーフガイジ国家になるわ 真面目で犯罪起こさない障害者は雇用先から引く手あまた
障害者雇用の法律、そこそこクソ 教員免許あるとガイジ学級で授業のサポートする仕事もあるんだぜ
もうガイジ免許だろこれ 境界性知能が思ったより多くて
遺伝子って重要なんだなって思いました >>4
あんまり早いうちに認定させると厚生年金もらえない 無理矢理健常者クラスに入れられてのアレコレを昔経験したからこその経験則やで 認定してもらったほうがいろいろ手当て貰える時代になったからな 「寡黙な職人気質の子」と聞いて、どういうイメージをもつか？ ただ、昔のほうが地域内で空気読んでコミニケーション取らないと行けないから発達は生きづらそうな気もするんだよな。 >>208
嘘松
平均初婚年齢
明治41年 男26.8女22.9
大正9年 男27.4女23.2
昭和元年 男27.1女23.1
昭和17年 男29.5女25.3
昭和36年 男27.3女24.5 俺も早いうちに発達認定もらってコンサータ欲しかった ネットで全体における標準的人間の通念が形成されるから
少しでも変わったことする奴は即ゲェジ認定されがち🙄 そんなガイジが普通のクラスでいじめられたりでも結婚して家庭持ってたのが異常なんじゃ 昔のほうがバチボコに虐められて社会の隅っこで野垂れ死んでただろ 特別支援教育で公教育がゾンビ化した
最低水準の教育でしかないものを学習権の保障
とかぬかして普遍化してるだけだっていう
生徒はともかく教員も順番にぶち壊れていくだけの
不幸を産むシステム
これに関しては安倍晋三の最大の罪 今はドラえもんの野比のび太やちびまる子の山田宜しく「あっ察し…」な奴は存在を許されないんだろう
通信簿のオール1が認められない世の中
昭和平成一桁までは公立小学校中学校の40人学級のうち2人3人は授業中ずーと寝てる奴が居た
小学校なら授業中座ってられない奴な
その手の連中が病名を付けられる辞世なんだろう 教科書やテストの内容が高度化してるだろ
今って単位内容覚えるだけじゃ点とれねー
説明しなさい自分の考えを書きなさいとか、発達知的に難しすぎる 嫌儲のおじちゃん達も現代なら特別支援行きだからな
もっと優しくしてやれよ 異常な社会に適応する異常者を量産してるのが日本の学校教育 昔は明らかにヤベェ奴がクラスにうじゃうじゃいたよな 昔はクラスにこいつどうやって生きていくんだ？ってレベルのがゴロゴロいた
今なにしてんのかなと気になって調べたら何人か自殺してたわ
世知辛いねぇ 受験を頑張れば頑張るほど身の回りの発達障害濃度が上がるバグもあるぞ 発達だけど逆に昔より寛容になってると感じるわ
昔は発達なんて障害のカテゴリにすら無かったから理解すらされ無かったし自分でも分からなかった
今は障害だと認知されたから障害者向けのサービス受けたり自分に有ったサポートも受けやすくなってる
精神病院も今の時代は負い目無く行けるし良い時代になったと思うわ 人間て機械じゃねえんだからさ
つねに正確に動かなくてもいいんだよ
そこを許容できなくなったらいよいよ終わりだろうな この手の研究で信頼できる論文ってある？
どうも教育者に手当たり次第インタビューしたところで正解がわかりそうにない 優秀じゃ無い人は国民としての椅子がない
そんなんは安い外人で間に合うから 1ちゃんと読んでないけど
宮台真司も同じような事言ってたな
社会に受け皿がなくなったから規定して受け皿を作ったと アホか
発達障害って言葉が広く認知されて診断受ける人が増えただけだろ
むしろ生きやすくなってるだろ増えてんなら ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
