母親「キャー！！息子の中学のバスケ部の入部説明がキモくて不快なの！」★2 [299092815]
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Uzumeが高校バスケ部の“1年後”を描く「あの春は、いつまでも青い」に田淵累生ら
https://natalie.mu/stage/news/571426 ちゃんとルールを明記してるだけだし別にいいんじゃね
これなら生徒がガチ勢とエンジョイ勢で分かれて揉めるとかも起きないだろうし
まあこの部活に入りたいとは思わないけど >>2
これにケチをつける面倒くさい親は部活側がお断りだろ >>356
プリントにもあるし赤髪坊主はいいんだよね？ 今思うと
そもそも最初に、日本の根性論を考案した人って、誰なんだろうｗ
すごい気になる わざわざ「わたし鬱です」とアピールしてるのがキモい 思えば競技によって性質は全然違うどころか運動部文化部つー大枠の中でも全然違ってくる部分あると思うけど
学校がそれらの活動を通して生徒を教育をすることを目指してると仮定した場合
何を成果として求めてるんだろうなとか考えちゃうわ >>366
全然ルールだけじゃないよ
それ以外のことがたくさん書いてあるよ
見落としすぎw >>368
ついてこれない奴を、チー牛と嫌な呼び方をして、劣等感を植え付けるのが、ネトウヨジャップ仕草だよね
だから国民から日本タヒね言われるんだぞ まあこの顧問は「部活」を学業以外に頑張る（何か）的に書いてるからバスケ自体はあんまり関係ないんだろうなあ
顧問の考える部活動や生徒のあり方がバスケットボールの競技性に向いてるかどうかはわからん インスタの動画でもこの手の詩に近い文章というにして説明する人たちが一定数いるな
どこかで習うんだろうかな >>2
顧問の先生が作ったのか部長の生徒が作ったのかは知らんが
昭和のザ体育会っぽくてパワハラの臭いが凄い上に著作権ガバガバで頭悪そう
確かにここに我が子を入部させたくはないわな
練習中に殺されそう 親に無理やりこの部活に入れられるなら問題だが本人が入りたがってるならいいだろ
メンヘラ遺伝子浄化のチャンスじゃん >>375
これ、高校野球で慶応が優勝した時に「負ける理由」って言われてる条件と似てる気がする エンジョイ勢の排除だろう
事前に教えてくれるんだからいいじゃない まあまあイメージ通りだけどこうやって書かれると確かにキモいかもね >>351
入部しなけりゃいいじゃん
強制じゃない自主活動で顧問が趣味＆ボランティアでやってるだけなんだから
他人の家の弁当や作りおきのご飯に文句垂れてる馬鹿マンコと何も変わらんぞお前 部活って学校がコントロールできてねえんだよな
現実的に不可能なんだろうけど
ぶっちゃけ廃止してよくねこの仕組みって思う >>2
実力の差は才能の差
実績の差も才能の差
人格は遺伝と環境要素
判断能力は運によりけり なんかこういうのに順応して24時間365日、全体の一部としてしか存在できない量産人間こそがいちばんチー臭い >>391
学校の名前と施設をつかわずにやってるなら
認めてやるよ
使えなかったら生徒集めも出来ないだろうけどw >>391
もっと緩くやりたい人間用の部活があるならな
そこがたてついてないなら入部しなければいいってのは論理的に成り立たん
あと自分の判断に任せれば問題ないという発想自体が完全に間違い 先生の言うことをよく聞いていつもみんなと同じようにできてえらかったね！ >>2
振り込め詐欺の電話部屋とかに貼って有りそう >>371
ジャパンの「体育」、そもそもは軍隊的訓練とか人格形成みたいなのと割とつながってて
日体大はそこら辺からの流れで作られた大学、んで、日体大の目的の一つは「体育教師の育成」
自衛隊にも体育学校あるしね >>401
出来らぁって言えないのw
部活で身につけた自信とコミュ力で何とかしろよ >>403
何が？
激烈な馬鹿じゃない限り疑問を抱くようなこと一つもかいてないから
何に疑問を持つのか分からんｗ >>2
小うるさそうな顧問だなとは思うけど別にキモくはなくない？ >>2
強豪校ならいい
そうでないならただのパワハラ >>409
煽ってきたのお前やん
質問で逃げたつもりなん？ >>193
戦前はこんなことないぞ。
先輩後輩関係がない >>365
だらだら好きに遊ばせることに顧問つけて施設用具使わせるのがお前の教育なの？ 大谷のような陽キャの光が耐えられない気持ちは分かる 辞める自由もこっちに任せてくれるならこれでもいいと思うけど、辞めさせてくれないor辞めたら嫌がらせとか普通にありそう
自分の子供なら入部させないかもな ちょうどいい塩梅のノリの部活探してそこで好きなように部活生活を過ごせよで終わり
文字にするとキモい面もあるかもしれんがエンジョイ勢とガチ勢の住み分けに気を遣ってくれていて親切 体育会系のノリが嫌いな俺でも何がキモいのか全くわからん
うつ病には不快になる要素があるんか？ >>363
あんま関係ないけど能力を見るって誰目線なの？
能力があったところで本人に興味が無けりゃ終わりだと思うけど
それに人間千差万別なんだから踏み出す一歩の大きさやスタートラインが違うなんて当たり前だしなんならその前提が絡まない事なんて無いでしょ 真剣だから愚痴が出るのに文句を封殺しようとしてるだけ
体育会系の馬鹿らしい 部活動の何が問題なのかって碌にその競技を知らない勉強しない顧問やコーチやらが先輩から受け継いだ伝統のやり方で無茶苦茶やるところなんだよ
そんでそこが無茶苦茶なままだから学生間の先輩後輩の上下関係から生まれる無茶苦茶もまた野放しなままなんだよ 息子が監督の信者になって
メンヘラまんこのいう事を聞かなくなる危険性を察知しているんだろうな >>163
時代関係無くアウト
許されてるのわ文明化外の蛮族だけ >>430
誰目線かはお前の言う通り議論に関係ないから規定するのやめる
意味ない
＞能力があったところで本人に興味が無けりゃ終わりだと思うけど
そうならそれでいいってだけの激烈簡単な話
興味があってより上を目指したいなら体育じゃなんもわからんってだけ
＞それに人間千差万別なんだから踏み出す一歩の大きさやスタートラインが違うなんて当たり前だしなんならその前提が絡まない事なんて無いでしょ
意味不明
前提って何のこと？ >>355
"文章が底流的でもロジカルでもないから
一歩踏み出すその閾値が誰にとっても同一じゃないのよ"ってところ
それが同一な事なんてありえなくない？ 中学教育レベルでは正しいことしか言ってないし
これに拒否反応示すやつはダメ人間だろうなーって思う
ジャップ企業のこういう張り紙は無能経営陣の無能を押し付けるパターンなので別だよ >>438
この精神が書いてあるように人生の土台として受け継げるというなら中学の3年間の差が
その後のとんでもない開きになりそうではある 間違えた
>>439 は >>436 に向けての事ね >>421
リソースの話だったんだけどな
元の話しはボランティアだから口出すなって言い種だったし
あえて乗るならば
部活も公教育の一環とするならば
指導要領作ってコマ数決めてガチガチに管理すべきだね >>1
これ別に問題になるようなこと書いてないだろ
ちょっと熱くて鬱陶しいだけで >>439
程度の差あってこの文章はとりわけ同一じゃない
徹底的にロジカルじゃないから
つまりハードルとしての機能が全く期待できないわけで
＞だってそこで一歩踏み出してくれる人を求めてる訳だし
この機能は果たさないわけ >>128
いや、個人競技ほどモロに運動能力の差出るぞ
集団競技はまだ下手なりにやれるポジション無くはないだろ
サイドバックとか 厳しい事言ってるように見えるがバスケ部は怠けもんの巣になりやすいからこれくらいで良いと思うぞ
スラダンやったばかりでそういう奴が増えただろうからな
ケンモ爺さんの世代もそうだっただろ あれこれ縛るのは嫌！自由にできるサークルみたいのがいい！
というけどそういうサークルを作ったところで管理するために組織やルールが絶対に必要になる
それすらなくして自由だとただのトー横になるだけ (ヽ；ん；)「本気でしているのに誰も助けてくれない…」 部活って
・バスケが好きでバスケがやりたいだけ
・大会に出て実績を残したい
この二者を分けて考えられないと>>2みたいなスポ根教師が生まれるのなんとかして欲しいわ
別に全員が全員、大会に出て勝ちたいとか思ってないから趣味でバスケをやりたいだけの子どもにまで朝から晩まで練習させようとすなよ こんなクソ教師厄介に決まってる
テメーは人に押し付けて自分は著作権侵害してくるダブスタ野郎
自分に甘くて他人に厳しいクソ野郎 学校は教育目的なら引用してもいいって認められてるのに著作権侵害で叩いてるやつが多いのなんなの これは要はワイは赤木ゴリラみたいな顧問ですって自己紹介だから
入ってからおまえとバスケやるの息苦しいよって言って逃げるの無しなって宣言だろ ガチ臭がしんどそうだけど
ウェーイが全体を堕落させるから
不真面目なのは排除するのは全体としては良いかと
本当は遊びと真面目のバランス取れるように指導するのがいいんだけど >>446
だとしたら俺のレスした人みたいにエンジョイ勢の為に間口を広げろって言ってる人は何を見て狭いと判断してるんだろうね
俺は分かるけど君には分かんないかな？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
