「コミュ力が重視されるのに学校で教えないのはおかしい」と意見に教師が正論 「部活や文化祭等コミュ力学ぶ機会いっぱいあったよね？ [483447288]
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なぜ学校は「コミュ力」をちゃんと教えないのか？ 就活でこんなに重視されるのに
就活や転職活動で重要とされる「コミュニケーション能力」。しかし学校では、それを高めるための教育がなされていません。定義も明確ではないので、それを鍛える方法も分からない。コミュ力が高くないと自覚している人にとって、いまの風潮は不公平と思われるのかもしれません。
ネットのQ&Aサイトに、こんな質問が載っていました。質問者さんは、就職活動で一番必要といわれる「コミュ力」について尋ねています。
コミュニケーション能力を向上させるのは至難の業。なのに学校には、その取り方を事細かに教えてくれる人はいない。生まれ育った環境にも依存する「コミュ力」を、卒業後の就活でここまで重視するのはおかしい――。そう疑問に思っているのだそうです。
教師の意見
「いやいや学校でもコミュ力を身につける機会や科目はいっぱいあったでしょ？体育祭にしろ部活にしろその他諸々あるし、学習指導要領でもコミュ力を身につけるような教育になってるよ。赤本読んだことない？」
「学校生活を通じてコミュ力身についてないってことは授業をサボってたとか教師の言うことを聞かない不良だっただけでしょw」
https://corp-research.jp/articles/3039/amp 教師『だって教科書ガイドにそんな事書いてないんだもん」 それらはもともとコミュ力ある人たちを強化する場でしょ
劣位が這い上がれる場ではない いや、お前らに教育施しても無駄なだけｗ
遺伝子が悪すぎるからｗ 日本では就活に学力よりコミュ力の方が大事、と子供の頃から言っとくべきだったな 就活のコミュ力は練習したら問題ないわ
学歴のが巻き返せないし 糞みたいな教え方しかしてないならそれは実質教えてないのと同じでは
ゴミみたいな授業しかしてないから塾や予備校が必要になってるわけじゃん コミュニケーション術だからな
術は理解すれば誰でも使えるんだよ
ケンモメンは面倒から逃げてるだけ >>17
大卒で公務員試験や教職とってたらわかるけど、教員試験の東京アカデミーの有名なテキストの通称が赤本 でも学校でコミュ力つけろと言われても出来ないやつは出来ないだろ
向いてないやつにとってのスポーツや楽器と同じ程度に 部活とか文化祭ってコミュ力が無いとされてる人間は始めから排除するんじゃね？
はなから学ぶ機会を与えられてないケースが多いような気がする アスペルガーは教育や訓練でどうにかなるものじゃないから諦めろ そもそも教師自体がまともに就活してないから
就活で使うコミュ力なんて教えられてるとは思えんけどな
童貞のセックス講座みたいなもん 算数じゃないんだから教えてもらって身に付くものでもないだろ いい加減、馴れ合い力をコミュ力って呼ぶのやめようや >>39
学校によってはクラス毎に強制出店とかあるから
高校じゃないけど北海道大学はそうだよ >>47
俺は算数できるから算数できないバカは流石に引くわ >>49
コミュ力ある奴からするとコミュ力ない奴もそう見られてるはず 教科書にかいてあってもわからんやろ
コミュ障ってのはそういう奴ら ジャップのコミュ力って村社会の馴れ合いだろ
村が腐敗すると自浄できなくなる いやいやもっと応用できるヒントが欲しいでしょ
人間関係なんて当たり前だけどそれこそ千差万別
どんな人でも通り一遍のワンパターンで正しいハズが無い
例えば年下の女性に好かれたい時はどんなコミュニケーションしたらいいとか女性の性格によっても全然違うでしょ
バカじゃないのか？この教師🤔 無かったけど？
いつも同じメンバで同じことを繰り返すあれのことじゃないのは分かるけど
なにそれ？ ぼそぼそオジサン、顔が悪すぎんだよガイジがｗｗｗ
てめえの遺伝子残してんじゃねえぞ失敗作ｗ それよか金の勉強してやれよ
給与以外に所得を持つのもひとつの方法とかも教えてやらないと
金と選択肢の数は比例するとか 素朴かつ嫌味な疑問
日本人がこれほどコミュ力コミュ力という割には主要国最低の英語レベルなのは
なぜ？世界とコミュニケーションをとる必要はないの？
しかも日本語力すら落ちてるのも変だ 学校ですら友達出来ない奴を社会に放り出しても余計出来ないよな >>59
お前にコミュ力が無いのが良く分かった
日本のコミュ力というのは空気を読む能力のことだぞ >>59
コミュ力が意思疎通能力じゃなくて馴れ合い力だから >>1
＞「いやいや学校でもコミュ力を身につける機会や科目はいっぱいあったでしょ？
こういう教えなくても見て盗め系の教えってセンスないとほんと無理だしな
3回目の離婚したいしだ壱成が自分には何かが欠落していると言っていたが
そういう人に経験から学べっていうのは無理である程度は理屈で教えないと 日本語がコミュ力を求める言語だからな
英語は言うだけだが日本語は含ませることが求められるし
どの言語にもコミュ障いるけど風土的なおかげもあって言葉の不利さにくらべてマシだよたぶん
と駆け出し言語学者が答えてみる コミュ力ないのは自覚できてもどこが悪いのかとか
どうすればコミュ力が向上するかは自分じゃわからないもんだよな
プログラミングしててエラーがあるのは分かるけどどこがどういう風に間違ってるか分からない
みたいなもんで 教師にコミュ力なんてないんだから
組織の下っ端としての処世術を教えろというべき お見合いが妥協の結果だって言うのならお見合いがなかったら結婚できない
不細工コミュ障同士の配合によってひり出された俺たちは妥協の産物だとでも言うのかよ！？ 俺らのようにコミュ障不細工の親がお見合いがなければ結婚できずとっくに淘汰されて生まれてこなかった筈の遺伝子が
コミュ力を身に付けろと言われても無理な話でしょ 昔は世間体のために結婚したくないコミュ障不細工と強制的に結婚させられ機能不全家族が量産され
そこに生まれて苦しむ俺らみたいな子供が大勢いたけど
社会からそういった苦しみが減少しているなら喜ばしいことじゃないか 税金とかお金のことを義務教育で教えろ！とか言ってるアホは自分で学ぼうとしないくせに偉そうなんだよなあ
だからアホなんだけどさ ぼっちやいじめられっ子もコミュ力を習得できる環境ならいいけど現実はそうじゃないでしょ
詭弁言ってんじゃねえよ ほんならコミュ力試験ありましたかってなこっちゃねん >>70
社会人経験者しか教師の資格取れないようにしてほしいわ 意思表示をする
説明する
これらはコミュ力?
定義から入っていないのがポイントだよね だいたい家庭環境によるよな
家が旅館やってた同級生は人付き合いがうまかったしああいう人あしらいの作法とか家で学んでたんやと思うね 平等機会になるように教師として取り計らうべきだった！
と書いてみたものの、やらないやつはどうお膳立てしてあげてもやらないんだよなw コミュ力が低いとどうなるかを叩き込まれる場面はたくさんあっても
そもそもコミュ障はだからどう身につけるかってのまでは分からんからコミュ障なんだし
学校の指導に従順にしたがって身につくコミュ力ってあいさつぐらいじゃない？ つーか教師なら教え方が悪いと恥じなきゃいけない場面でしょ
これだから教師は社会経験のない年取った学生と馬鹿にされるんだよ コミュ力以前に集団生活での己の立ち位置とかどう見られてるかを客観視する場面から徹底的に逃げてたら全部無理だわw
ずっと寝たフリ、飯時もイヤホンでアニソン、起きてるかと思えばラノベ読んでたような、存在すらあやふやな連中 部活や文化祭にコミュ力？
どの話してんの？
軍隊紛いのニホンザル式上下叩き込みブートキャンプにコミュ力なんて必要ないぞ 空気読めって感じだし
体系的に学ぶことはしてないよね 小さい頃の苦い経験から逆にコミュ障にもなりうるんや この辺は先生によるところはあるな
苦手な子もしっかりコミュニケーションできるように指導しようって先生はいる
ただそれが嫌な子にとっては、ウザい、おせっかいな先生だったりもする 他人をいじめて居場所作る親ガチャいるとコミュ力関係無い虐待・差別が起きる コミュ力無いのにコミュ力有ると思ってる親ガチャが問題 >>1
「教えないのか？」と言う問いに対する答えが
「機会はあった」
「学習指導要領では〜身に付けるような教育になってる」
「教えた」とは一言も言わず、教師側が具体的にどんなことをしたのかも言わない
機会があったのは確かだが、教師はコミュ力について何も教えてはいない
学習指導要領がどうであろうと、教師は実践できていない あの意味のなさそうな行事とか部活とか修学旅行こそコミュニケーションを学ぶ機会だったという😅 運動部出身だがコミュ障だぞ
学生時代のコミュ力はコミュ力の内に入らん
社会人としてのコミュ力がコミュ力 基本的なことはどの教師も言ってるとは思うんよな
大きな声で話そうとか、相手の話をよく聞こうとか
その場その場で細かいこともあれこれ
そういうのは「はいはい説教乙」って感じでスルーされてしまう（大きくなってくれば特に）運命だが これが日本の教育の現実だよ
体育だの音楽だの美術だのも全部「機会は与えます(教えるとは言ってない)」だもんな 会話法の教科書はあってもいいと思うがな
会話なんて所詮テンプレートに当てはめているだけなんだから
そのテンプレートを教科書にまとめて体系的に教育したら日本人の（情報伝達という意味での）コミュ力は向上するだろうに まあ教える時間があったとてちゃんと教えられるとは限らないがな は？
部活はコミュの放置実践で文化祭はコミュの期末試験だろ？
コミュの「授業」がねぇって事だわ。 >>15
自分の自信だと思うよ
マウントとる＝主導権を握る
営業マンはそれがないと仕事取れない コミュニケーションが苦手な子と、嫌いな子はまた違って
これは勉強とかでも同じだけど
他人とコミュニケーションとる意欲のない子、嫌いな子に対してはどう教えてもなかなか上手くいかない
一方でやる気はあるけど輪に加わりたいけど苦手って子は上手く導いてほしいなと思う コミュ障だがとりあえずニコニコしとけばあまり敵はできないことに気付いた 要するに言いたいことが相手に伝わればいいんだろ
あとは効率よく伝わるよう工夫するだけ >>99
運動部の陰キャって時々いるよな
可哀想に バスケやサッカーさせて体育会系にウェーイさせるだけで
技術を全く教えないのと一緒
ちゃんと教えればその辺の陽キャよりバスケクソ上手い陰キャとかいっぱいいると思うぞ 部活の部長とかキャプテンとかサークルの幹事とか長とかやってない奴らが
就職の時にやってたと詐称するの大杉な件について人事の奴らは気がついてるの？ これ興味深いな
友達つくろうとか仲良く遊ぼうなんて小学校一年生で習うことなのに
今の子って本気で他人のせいにしてるんだろうな
10年前くらいまではリア充爆発しろ！
とかクリぼっち回避！とか
一応孤独は悪っていう価値観があったけど
今の子は人付き合いしなくても
あまりまわりからうるさく言われないんだろうな
やっぱりアニメやインターネットばかりやってるとクズになるって世間が厳しく教えた方が良いんじゃねえかな 10年前くらいは大学の入学オリエンテーションで
ボッチになったら就職終わりますって言ってたけど
今そんなこと言ったら問題なんだろうなあ 機会はあっても教えてはいないよな
社会出てからうるさく言われるホウレンソウみたいな事を教えとけやって話でしょ 教師は学校から出たことないから
そういう低い次元でしか考えられないんだろうな >>28
本気か皮肉かわからんけど
売れない芸人って根暗な社会不適合者が多いから
後天的にコミュ力身につけるには結構勉強になるんだよな
必ず自分からあいさつしろとか上下関係は絶対とか ＞授業をサボってたとか教師の言うことを聞かない
コミュ力とは関係ないな
体育祭とか運動音痴なら蚊帳の外だし 強きを助け弱きをくじくのがコミュニケーションの鉄板だもの
さすがに義務教育で教えるのは倫理的に問題があるので親がやんわりと教えるしかない >>124
お前の学校にはグループワークとか無いの？ とりあえず文化祭とか体育祭とか目の前にやることあるのに似たような人間で固まってかったりーとかニヤケ笑いでブツブツ言って手伝いもしないとかコミュニケーションの前に人としてどうなんだって行動してきた結果じゃねえの >>1
機会を与えて放置してただけよね、それ
指導とは呼べない 水泳の授業思い出すわ
ひたすら飛び込ませて25m泳がせるだけ
今にも溺れそうなひどい泳ぎ方してても、何も教えない
小学校から高校までずっとそれだった
お陰で水泳が大嫌いになった
でも、ネットの普及で正しい練習方法を知って、独力でスイスイ泳げるようになった
教師は給料泥棒だったな。オレが教えた方がマシ 平田オリザが似たようなことを言っていて
コミュニケーションってのはマナーであり、馴れでもあるから
それをもっと小さい頃から教育しなきゃいけない、と
でもそういう教育を嫌だと、勉強より嫌だ、学校行きたくないとなる子も
多分今は特に多いだろうなと思う
グループワークとかあの程度のものでも、嫌だ嫌いだって子は実際多いから >>1
明らかに教師の部分だけ文章おかしいと思ったら捏造じゃねえか
ソースの経営者の意見が和をかけてうざいのは笑ったが むしろ学校に行くことによりコミュ力や創造性は失われてしまう。
子供はみんなコミュ力高いし、創造的。そのでこぼこを金太郎飴みたいに整形して出荷するために存在するのが学校 学校はそもそも徴兵前や就職前の子供たちを金太郎飴に仕上げるためのカリキュラム
だから、公立学校の教師はつまらない人間を作りだすのが仕事。
第一次産業革命から大量生産型労働者が必要になったからな >>136
渋沢栄一が危惧していた通りになったんだよな
学校教育の量産品が日本を衰退させる 渋沢栄一さんはそんな先を見越していたのか
だいたい子供のころ馬鹿な教師にいろいろ常識とか叩き込まれて創造性が消える
偏差値みたいな教育に不向きな指数により自尊心を失う
自尊心を奪うから元気をなくし、コミュニケーションをやめる。
引きこもりも根暗も小学生になる前はみんな元気で明るい。学校が根暗、引きこもり、コミュ障を作る もっと自信を持ってとんがれば良い
年収3000万くらい目指して頑張ろぜ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
