オンライン授業は「2倍速で見ても理解度は下がらない」という研究結果
「オンライン授業は2倍速で見ても理解度は変わらない」という研究結果を新たに発表したのは、
カリフォルニア大学ロサンゼルス校のディロン・マーフィー氏ら。
マーフィー氏らは231人の学生を被験者として、YouTubeに存在する不動産鑑定に関する講義と
ローマ帝国に関する講義を異なる再生速度で見てもらうという実験を行いました。
それぞれの被験者に割り当てられた再生速度は、「通常速度」「1.5倍速」「2倍速」「2.5倍速」の4種で、
ムービーはフルスクリーンモードに固定。一時停止やメモを取ることなどは禁じられました。
それぞれの再生速度で録画を見終えた被験者に対し、マーフィー氏らは理解度を調査するテストを
視聴直後と視聴から1週間後に実施。
その結果、「1.5倍速」「2倍速」の2種については「通常速度」と同程度の成績となりましたが、
「2.5倍速」の場合のみ成績が悪化することが確認されました。
https://gigazine.net/news/20220103-watching-lecture-twice-double-speed-better/
