【画像】発達障害児向けの教材、お前らもよく読んだ方がいいと話題に😮 [903775116]
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どうすんこれ…
晋さん…
発達障害in京都バージョン作ったらどうなるの >なんでそんなに あざがあるの?
ジャップ教師は見ないふりが正解 あざがあった場合はケースによっては虐待とかの可能性あるんじゃないの 嫌儲のおじいさんはなんで昼間からインターネットしてるの? >>17
ほんとうのことならなんでも言っていいのかな? 全部場合によるだろ
メンタルに関することなんだから良いか悪いか簡単に決めつけられるわけがない 大人の女の人も時と場合によりけりだろ
長寿のおばあちゃんに聞くとかさ
それが分かんねえなら絶対に聞くなとしておいたほうがいいのか 日本の場合だと自分より立場が下の人間には全てしていいことになってたぞ >>17
シフト制で休みだからだよ
仕事もしないで嫌儲してる奴なんておらんやろ……多分 >>22
なるほど
「場合による」ということがあるのだ、ということを教えるための教材を見てのお前の結論は、
「場合による」なのだな
はい、それ発達障害です 7はおかしくないだろ
学校に来にくくなってることを本当は知らないんだぞ? 8ってほくろが多いとかでかい痣があるみたいな身体的特徴の話じゃないから怖いな アスペだけじゃなく知的障害の人もこの忠告は必要な人いるよね 勤務先で幹部が法令違反を行っていたので、適切な機関に通告する
いい・いけない 国語の成績が良ければ問題にならないことばかりだな
「作者の気持ちを考える」ってのは、自分と他者の立場や感情を一般化すること
つまりメタ認知の能力ってことだろうな 7聞くのは地雷の可能性あるけど、聞いてくれるほうが気が楽になるって場合もあるし
関係性や相手の様子次第 これ全部「いい」でいいだろ
愛があればオールOKって習ったぞ最近 ほんとうのことでも言ってはいけないことは
はい
なぜなら
日本では、しゅういのくうきをよむことが
けんじょうしゃのあかしだから ④のオバハンに年齢聞くなってのも酷いな
ジェンダーフリー教育どうなってんだ 大人になってもこのレベルから成長できてない奴っているからな
特にネットにそういう奴が集まりやすい 7はいいだろ
なんでそんなに休んでたの(もっと学校来ていいんだよ)
って意味な 一番大事な7問が間違ってる事に気付かない…
これが発達障害って奴? 子供に4番の意味とか理解できんのか?
なぜ年上の女性には年齢を聞いてはいけないのか
大人だって本質的にはわかってない。ただ失礼だからというだけで聞いてないだけ これただの幼児に常識を学ばせる教本のように見えるんだが なんで結婚しないの?
なんで子供いないの?
なんですぐおこるの?
なんでいきなり権利を主張しだすの? まあ実際は、お互いに信頼関係があればどれでも問題にならないことがあるから
「ありのままの気のおけない関係」みたいなのでは
むしろ望ましいものになったりするっていう ねえなんで休んでたのw?ねえなんで引きこもってたのwいじめられたのww?? 甘いな
アスペは何でこれが悪いのかは結局分からないんだよ
周囲がダメって言ってるからダメなんだろうなぐらいにしか理解できない
だから学習させて何とか改善させようってのは元々無理がある これ安倍晋三なら正解できるの?
できないのなら安倍晋三の知能に合さない問題作成者のせいだよね なんで大人なのにBBAと一緒にスーパーに行くの?🥺 >>64
年齢とか見た目とかハゲとかデブとか気にしてんのお前だけだからな こういうのが療育っていうんだ
初めて知った
これ不良とかヤンキーとかにもやらせたほうがいいだろ (ヽ´ん`)「途中で読むのめんどくさくなった」←こいつは? 発達障がいとして問題になるのは
そういう親しい信頼関係の間でだけ通用するやり取りを距離のある他者にまでやってしまうこと
「他者の気持ち」と同じく「他者と自分の関係」とかもメタ認知がうまくできない >>78
ほぼ全員マスクしてiPhoneこすってる日本人になにを今更
日本人に個性なんかいらなかったんですよただの生産装置に徹するべき 近くの子が本当に頭がおかしいのか
悲鳴ばっかり上げて走り回っているから
そういうのを監禁するのが療育かと思ってた 問題作った奴はアトピーとか病気のあざを想定してるのかな Fはそれが原因でまた来なくなっちゃうから聞いちゃだめだろ
Gは聞いてあげたほうが問題を解決できる可能性があるけど、厄介事に関わり合いになりたくないのなら聞かないのが正解 1→いけない
2→いい
3→いけない
4→いけない
5→相手によるが虐めを助長する可能性があるのでいけない
6→いい
7→センシティヴな話の場合が多いのでいけない
8→虐待や虐めを受けてる可能性もあるのでこれは場合による。ただ一般的にはいけない
9→いけない
10→いけない >>93
ぶっちゃけあらゆる試験が機械としての処理能力試験してるだけのようなもんだしな 一番ダメージがデカいであろう7をよりにもよって間違えるのおもろいな 結局の所問題があっても見過ごせってことでもあるよな 7はよくないよね
いつものように普通に接するのがいい
引きこもってたかもしれないし
病気でも負い目がある >>97
いや読むよ
読むけど間違ってたり、
わかってるけど言ってしまうだけ 相手との関係性次第でいくらでも変わるのに良し悪しに正解をつける意味とは >>88
ヤンキーなんかはこんなの余裕で分かるよ
あの人たちコミュ力で生きてるのに これつまんなくない~?
クラスに1人は口の悪いラノベのカマセ貴族見たいの居た方が絶対オモロいよw 電車好きな子供を電車見に連れてったら
「どうしてあのおじちゃんたちはみんな同じ場所から写真を撮ってるの?」
って聞かれるからな。ケンモメンもすらすら答えられるようにしとけよ >>7
まさにこれ
コミュニケーションの本質は
相手が気持ちよくなる嘘をつくこと 8で言うところのあざって打身による内出血のほうじゃなくて生まれつきの赤あざ黒あざみたいなやつの事だと思うよ
保険適用でレーザー治療できるやつ このスレの勢い草
嫌儲民ってほんまアレなんやね.... 相手が女の場合は訴訟リスクがあるので声をかけないが正解 7と8はどうなんだ
まあ虐待とか重いテーマではなく、単に人の容貌にケチつけんなという問なんだろけど、不登校のガキがひさしぶりに登校してきたら突っ込みいれたらだめだろ どんなことにも言える気はするけど
対応の仕方に唯一の正解は無いように思う
安易に一つの正しさを決めてしまっては
当てはまらない人を否定することの正当化に繋がって
結果としては誰かを不快にさせてしまうかも知れないし
人それぞれに感じ方は異なるのだろうから
画一的な対応ではなく臨機応変が好いような気がする
これも一つの意見でしかないけれど 4,7,8,10
違和感あるわ
特に4はテンプレにしか沿えない発達の悪いところ出そう 一生懸命に考えた答えだって分かる
他は合ってるんだから
だから花丸あげるんだろう
間違いを指摘したら自信がなくなって前へ進めない >>120
正直に「ありのまま」的な自分の思いをぶつけて生きると
相手からも「ありのまま」の嫌悪をぶつけられて集団では生活できなくなるっていうね >>130
「足」が「早い」はイワシとかが腐るときに使う言葉だよね >>128
それができないから発達障害なんよ
だからこうやってひたすら個別の情報を蓄積してできるだけ社会に順応しようと頑張るのよ 7と8はちと考えるな。特に8は虐待案件かもしれないから早期発見した方がいい気がするし ヤンキーは「ありのまま」的な生き方してるが
そうすると他者とぶつかる→喧嘩強い方が「ありのまま」を押し付けられる→結果、強いものは全部正しい、弱いものは無理でも従うって関係になる 背が低い友達に背が低いねって言ったら嫌われました
出っ歯の友達を影で笑ったら嫌われました ソーシャルワークスキルトレーニングだねSST
日常衝動的に判断してしまう行き当たりばったりの子どもに知識や客観視する力を身に付けさせる 俺は日本人だからジャップと罵ってもいい!
↓
いい ケンモメンの大半はただの性格の悪いやつで発達じゃないと思う🥺 4,男女差別の助長
7,家庭環境の干渉
8,家庭内暴力の不干渉
10,短所を認めることの否定 YES・NOで解決できない問題に直面したとき詰みそう 嫌儲を見せて小学校低学年でも分かることをなぜこの人達は書いてしまうのですか
と聞いた方がより高度なテストができる 道徳的に言い悪いじゃなくてトラブルを避けて身を守る方法なのかな コミュニケーションは○×クイズや覚えるゲームではありません 京都人的な言い回しや言葉の選び方をすれば全部「いい」になるな アザ見て見ぬふりが正解とかやべーな
いじめとかも無視が正解にしてるな >おとなの女の人に「あなたの年 なんさいですか」と聞く。 いい・いけない ⑧は聞いたほうがいいだろ…
もしかしたらその子は虐待死するかもしれないんだぞ 4もやべえ
子供の言うこと真に受ける大人の女の子にだろ 日本の陽キャって弱そうなやつ見つけると嫌なことを言うよね?
つまりこの教材嘘だよ 実際陰キャって礼儀正しいもん アスペはこれを正解と思い込んで誰に対しても同じ事するからな
なんならこれ以外の行動をする人間を憎んだりする 「今夜おひまですか」と聞かれたら
予定がないからって「ひまだ」と答えていいかどうかってことさ
それは
「あなたと夜を過ごしたいんだけど」て意味の問なのだからね 道徳の時間ってまだあるのか
昔何やってたのか忘れたわ 第7波が発生しました。
ワクチン接種者が7000万人超えました
第1波から第6波までに200倍ほど感染者が増えており、第一波ごとに3倍ずつ増えています。第6波は1日10万人規模の感染者が出たため、第7波は一日30万人程度感染者が出ることが予想されます。これは国民の大半が感染する数値です。
ワクチンは6ヶ月程度で効果を失い、ブースター接種を終えていない人はコロナに対する免疫はなく、未接種者同様、後遺症が残り致死率が大幅に上がります。後遺症はブレインフォグ含み日常生活に支障が出るほど致命的です。まだ打っていない人は接種が終わるまで気を引き締めてください。
>>1-3
>>1000
コロナに関するデマが広がっています。
デマ一覧
・ワクチンは意味ない
→ワクチンを打つと死亡率は200分の1以下になります。後遺症も残りません。
・マスクは意味ない
→飛沫を押さえ込むため極めて効果的です。
・非常事態宣言は意味ない
→接触の機会が減るため極めて効果があります。
・ワクチン打つと死ぬ
→エビデンスはありません。世界的に王族や富裕層、一般層の接種は順調ですがデマを鵜呑みにした貧困層で接種が遅れています。
・血栓ができる
→ワクチン摂取による血栓の例は数十万人に1人です。またこの1人もコロナ感染者は全員に血栓ができているためコロナに感染してできただけと思われます。その他ハゲる、心筋炎になるとの話もありましたが、新型コロナの後遺症です。
・不妊になる
→ワクチン接種を先行している米国が調査を実施し、デマだと断定されています。
・ファイザーの副社長が危険だと告発
→そもそも副社長ではありません。アレルギー部門の元部長です。また2011年に退社しておりコロナワクチン開発に関わっていません。発言内容を世界各国の医療機関が調査しましたが、データ的にエビデンス的にデマだと断言しています。
・様子見が良い
→ ワクチンは使用期限を過ぎると廃棄することになりますので打つ機会を失います。様子見=感染です。
・3回目は副反応がひどい
→データ的に6割が2回目より症状が軽いです。 >>4
学校にきにくくなったってわざわざ注釈してるんだし
話聞いて早く溶け込めるようにしてやった方がいいケースなんだろ 少し太っている人に小太りですねと言ったら殴られた
かけっこで1位になった友達に俺の方が速いねと言ったら無視された
手作りカードをくれた友達にありがとうと言ったら心にもない事をと言われた
担任の女性教師に「先生、結婚しないの?」と聞いたら怒られた
面白いあだ名を考えて繰り返し叫んでいたら虐められたと親が苦情を受けた
友だちからいつもらったのか分からない飴がズボンのポケットから出てきた
久しぶりに学校に来た友達にお勤めご苦労様ですといったら次の日から来なくなった
授業中友だちのニキビが気になって潰したら首を絞められた
友だちの妹のおっぱいを揉みながら笑っていたら本気で殴られた
漢字を書くのが苦手な外国人の子どもが落ち込んでいたので戦争で勉強が遅れるのは仕方ないと励ました >>164
聞いたところで子供に何ができるわけでもないんだから聞かないのが正解だろ
というか大人でも発達ガイジじゃどうせ何もしないしな あざはなぁ
生れつきのならNG、いじめや虐待のあとっぽいなら教師あたりに報告したほうがよくないか? >>1
「足早い」が既にもう日本としておかしいし
「君は足が速いからね」とか社会人同士の会話なら嫌味にしかならん 広島の精神疾患福祉センターの電話が繋がらないんだが 本当に正しいかはともかく事を荒げない方法ではあるわな これじゃあ裸の王様に裸じゃんって言った子供が発達みたいじゃん 4の質問は今の時代ならアウトだろ
男ならいいのか? あざは虐待の可能性があるから聞いた方がいいのではってのはアスペ扱いなのかな 授業中にウンコ漏らして一週間学校行かなかかったワイ
「なんで学校やすんだの」って聞かれて泣いた思い出
そっとしといて欲しいに決まってるだろ >>202
小学校の頃に学校でうんこ漏らして晒し者にされた次の日にクラスメイトが「昨日の帰り道でうんこ漏らしてさ~」って(多分作り)話をしてくれて慰めてくれた事があったのを思い出した
ああいうのが友達だったんだろうな… >>160
この文脈で「アザ」は生まれつきの痣のことを言うんだよ
難しいね ⑧は虐待の疑いアリだからちょっと微妙だな、先生に相談案件だろうし指摘もアリなんじゃ無いか? 俺より俺の父方の叔母にプレゼントしたい
最初の1問で既に発達障害確定!! 女性に「カッコいいね」
男性に「可愛いね」
これはどうでしょう? アザってのは色々あるからな
先天的なものもあれば暴力の痕跡の可能性もある ものぐさ発達障害「口に出さない方が高確率で良い結果につながるから口きかない方がいい、口は災いのもと」 >>169
それを職業にまで昇華させたのがマナー講師 >>190
かみのけが うすいの ではなく ぼくのそんざい かんが つよすぎる だけだよ! 8は本人に聞かずに教師や親を通して児相に連絡しろってことか? ①を久しぶりに合って初手で言うやつは深く付き合わない
目安にしてる 薬の副作用なんだけどって想定できない
ぶしつけな奴 へたな字だね はダメなので
字がお上手どすなあ という感じで行けばいいのか 下の記事では、相手の気持ちを想像するのでなく、過去の学習から推測すると言っていたな
奥村隆「息子と僕のアスペルガー物語」【第9回】
まったく悪気なく「ひどいこと」を言ってしまう理由
https://gendai.ismedia.jp/articles/-/34414?page=4 >>232
この記事に発達障がいが他者とトラブルになる本当の問題があらわれてるな
空気を読めない、自分の思ったことをそのまま話してしまうことではなく
「正直な自分は正しい!」「正直な気持ちで相手を不快にさせても責められるのは筋違いである!」っていう「自分は正しい!あんたらは間違ってる!」っていう考え方こそ最も他者との関係で問題になる 7はいけないなんだろうけど子供に限っていいかもなあ >>7
当たり前だろハゲ
建前と本音も使い分けられねぇアスペはネットに書き込むんじゃねぇ >>233
それな
だから発達障害と議論はしてはいけないしする必要もない
正解か間違いかを宣告するだけ 発達が素朴で素直な良い奴ってわけでもないから
ただ単に露悪的で協調性のないカスになる
障害児は天使なのかって問題と同じだね >>190
お前がバカだからだよ
おじさんの頭にはバカには見えない毛がフサフサと生えているんだ >>233
これは難しい問題よな
その指摘されるべき問題がどれほど周りに影響与えてるかにもよるしな >>4
これは「暫くは放っておいてやる」が正解だよな
つまり、いけない 4は女だから聞いちゃいけないって事か?
差別かな? 安倍晋三がウソをついたのでウソつきという
◯いい ×いけない 小学生女児バージョン
(回答者も女児とする)
1.Bくんのことが好きなお友達に「AちゃんもBくんのことが好きなんだって…知ってた?」と聞かれた
知らなかったので「知らなかった」と答える
いい いけない
2.みんなでその場にいないお友達の悪口を言っていたが関わりたくないのでその場から離れる
いい いけない
3.お友達が男の子に泣かされていたので割って入って両方の言い分を聞いて冷静に判断をする
いい いけない
4.クラスで人気のお友達と持ち物が偶然かぶってしまいパクリだと言われたのでこれはただの偶然だと主張する
いい いけない 社長が昨日息子が発達なのサラッとカミングアウトしてたけど
皆んなとっくに察してたから俺以外無反応だった
反応した俺が馬鹿みたいじゃない!(勿論知ってた) ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています