【正論】『三角関数をみんなが学ぶ』←ぶっちゃけこれ必要ないよなwww [633829778]
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三角関数を使わない人はその時間と気力を使って他のことを勉強するべきじゃん
みんなが三角関数を勉強するべきという意見は数学以外の知識を軽んじすぎなんだよな
モノはいいのにデザインが悪くて売れなかった日本製品ってこの数学偏重から来てる気がするわ >>4
だったら何?
三角関数学ぶのが不要ということには変わりないよね 四則演算と日本語以外いらなくね?(維新信者並みの感想) 総合大学は不要、みな小手先のノウハウだけを学ぶ職業専門学校に行けば良いという底辺脳思考w アイドルがSNSに上げた写真から住所を特定するのに必須 義務教育で習わないから「三角関数をみんなが学ぶ」はデマだぞ 学校行く必要ないよねその時間必要なことに使えるじゃん
みたいな主張?
なんで三角関数なの? 高校生なんて将来何になるかわからないのに狭めても仕方なくね むしろ数学だけでいいまである
他はこの宇宙でしか役に立たん 三角関数の知識ってゼロからでも
数時間で学べるのでは? 私立文系大学に進学するアホ学生は英国社しか勉強してないからそういうことなんだろ 数学って知識を学ぶのもだが知能を育むのにやってるんだろ 三角関数が大学レベルの高度な数学だと思っててワロタ
だったら四則演算だけ習って就職したらいいんじゃない? 具体的に使う機会の有無に関係なく、そういったロジックの組み立て方があるのを学ぶことは
十分有益なんだが拝金カルトの維新バカには理解できんか? >>1
というか三角関数は数2に格上げされてもう必修じゃねえんだぞ。
微積分なんて「数3」になっちゃったんだから。
行列が消えたんだぞ。もうこの国の理数系教育終わりだよ。
現行数1って解の公式だぞ。 いや数学がどんな物なのか?という学習体験としてやるべきでしょ
やって見なければ自分が数学または理系に向いている人間なのかも分からない
何も無しで数学に飛び込ませるとかそれこそ虐待だろ🤔 むしろ大人も学んだ方がいいんだから
忘れた人は教室通わせろ 電工2種の勉強してるときちょっと出てきたくらいだな お前ら「高校数1」って検索も出来ないのか?
<高校数学T>
数と式
集合と論理
2次関数
図形と計量
データの分析
不等式
連立不等式
因数分解
という30年前だったら中2〜中3の内容(因数分解に至っては中1)を高校1年でやるくらいに学力崩壊してるんだぞ。
なにより「不等式」を高校でやるくらいに劣化してるんだぞ。
事の重大さ、理解してる? 政治家は文系だらけだからこうなる
普通に言ったら古文とかほぼ伝説の卑弥呼とかの方が必要ない >>30
え?
因数分解って今は高校でやるの?
空いた時間は何教えとるんや
プログラムか? 必要だなんだと喚いてる人達も、
不要だと言い放った奴より三角関数が出来るとは限らないという現実 >>32
中学数学の教科書見た事無いの?
1988年の小学校5年のカリキュラムを教えてるんだよ。
なおもう小学校2年までは実質『幼稚園』に落ちてる。
みんな下に合わせたせいやで?
ちなみにこれって国語も社会も理科も全部だぞ。
カリキュラム料が倍増した英語以外全部劣化した。(音楽・体育・美術・図工・家庭科含む)
もうこんなの先進国教育として失格だよ。 なんでこんなしょうもない大学作ってんの?って所まで教育議論深めてほしい
あれもこれも要らねえ言ってる人達が途端にダンマリ決め込みそうだけど 三角関数ごときで頭掻きむしってるような奴はどうせ社会に出て頭使うような仕事にはつけない能無しなんだからそれを分からせるためにも必要 >>31
>古文とかほぼ伝説の卑弥呼とかの方が必要ない
実学に関係のない学問は不要という主張ならこのバカ議員と同じレベルの話になる
要するにこの議員は反知性主義を勧めたいだけだからな <中学数学1年>
正の数・負の数
方程式
平面図形 (旧小5)
空間図形(旧小5)
比例・反比例(旧小6)
資料解釈(パワポで遊んでるようなもん)
で、終わりです。
つまり「私立中学に行かない奴は馬鹿になれ」って言われてるんだぞ。
しかもこれって解の公式は要らないおばさんとかの念願だからね。
文系が国を滅ぼしてるよ。間違いなく。 >>39
役に立つ度合いが全く違うだろ
ITが声高に叫ばれてる今の時代三角関数の知識なんかほぼ必須だぞ、反対に古文や近世以外の歴史なんか活用すること趣味の機会にしかない >>40
そんなの測量士免許持ってたら全員出来るだろ。
それが「出来なくなる」って意味だぞ。 日本もアメリカみたいにレベルや必要に応じての分野別に分けての単位制にすればいいのにな
三角関数学びたいやつはそのクラス、幾何学びたい奴はそのクラスで
学年で分けないでレベルに合わせてやればいいのに 存在を知らないと興味をもつこともできないって話なんよ 平然と「土方でも出来る」って言ってるやつがいて笑う
土方に三角関数ができるかなんて土方しか知らんだろ >>42
古の文学を知ることも歴史の真偽を確かめようとすることも思考を深める上で有用だよ
三角関数と同様にね <中学数学2年>
連立方程式
一次関数
図形の性質と証明・図形の調べ方(タブレット使用。ただ遊んでるだけ)
確率
以上!
なんでFランなのに微積分どころか通分やってるかって?
中学数学がご覧のあり様だからだよ! ゲームの育成じゃあるまいし将来絶対に必要無いなんて
どうやって知ることができるんだ そもそも古文・漢文・小説が高校の必須から外れてるのに
何を言ってるのやら。もう十八史略も読めんしレ点も出来んよ、今の高校生は。
高校で「メールの書き方」とか教わってるのに何言ってるの。
全部ぼけ老人に教育破壊されちゃったこと自覚してる?
2022年にもなって今更BCとかBBCの違いとかビジネスメール文章とかやってるんだよ?
白居易とか全部捨てたんだぞ。 マジかよ(>_<)
(´Д⊂ モウダメポ
((´∀`))ケラケラ
思い知ったわ( ´▽`) >>50
中2から仮定法という地獄のカリキュラムになる。
英語漬けだね。だって小3から英語始まるしね。
外国語って英語だけとか思ってるのかねえ....
中国語って知ってる?みたいなw >>49
世の中にはなぜか将来の価値を判断できると信じてる人がたくさんいるし
当たり馬券だけ買えば大儲け!みたいなやつ >>52
音楽はバロックとロココ捨てて
ゲーム音楽になったって凄い事になってるし
ボーカロイドやるんだぞ、高校音楽って。
気が狂ってると思うよ?
もう一回言うぞ?
ゲーム音楽を「高校音楽で」やるんだよ。 ID:qe1TOv1v0
わかったから、ちょっと落ち着け
好きなAV女優でも書いてくれよ 試作の仕事してて展開図作る時に必須だったが一般人には必要ないと思う >>57
ボーカロイド(DTM)を通して音楽の三要素(リズム・メロディ・ハーモニー)に触れるとか全然いいと思うけどな
もちろん古典的な音楽に触れるのも大切だと思うけど てかもう学校とかいらなくね?
最初から職場に就いてそこでいろいろ教えてもらえばいいじゃん 九九と同じで難しくもないんだし覚えておいて損はないだろ(´・ω・`) >>
向き不向きがある事に誰も異論はないと思う
教育を受ける機会が奪われるとその判断すら出来なくなるが >>1
面接とか自己アピールとか女とデートのマナーとか教えてやれよ
アメリカでは教えるぞ >>62
そう、つまりこの維新カルト議員は個人の知識の幅を狭め人材の流動性が止まって
社会階層が固定化されることを望んでいる 金融の知識って完全に不要だろ
会社法でも勉強した方がいい >>57
芸術って魂を耕す文化なんです(>_<)
どうせ社会に出ればバロックもロココも聴かない人でも「通奏低音」みたいな言葉を知っていれば知性と教養に深みが出ます
終わりです(>_<) 政治家のほとんどが数学なんて全く使わなくても金持ちになれたという巨大な成功体験持ってるんだから
貧乏人が数学の大切さを説教しても効くわけがない 上級は私立で手厚い教育を受けられるし下級は勉強なんてしたくないし
カリキュラム削減に文句言うのは滅びゆく中流だけ >>59
佐野なつさんは、ショートで好き(*´∀`*) >>2
学生の脳みそフルパワーにしてようやく暗記できるくらいじゃん そもそも皆が高校へ行く必要がないんだよ
高校は高等教育を受けたいものだけが行けばいい 必要か不要かでいうとジャップ教科の大半はいらん
国語なんて学ばなくとも皆普段から何かしら読み書きして勝手に覚える
社会で覚えることよりも税金のことちゃんと教えた方がいい
数学なんて四則演算であとはパソコンに頼れ
英語なんてどのみち普段から会話に使わないと使い物にならない
理科なんて教えても大半は記憶から抜け落ちる
全くもって意味のない教育だよ >>42
三角関数は必須だが今の数学教育はIT向けには全然なってないと思うわ
離散数学の扱いを見たらな 教育の割と早い段階で可能性を狭めることを称揚する視野の狭さにホッコリしてるわ >>74
同意
高校行かないなら、中学の成績もゴミでも大丈夫だもんな
マジで高校進学は今の半分、大学進学は今の1割まで減らして、その分だけ成績に応じて手厚くしてやれば良いと思うわ それよりも
維新「三角関数いらん!金融教えろ!」
役人「もう金融教えてます……。あと三角関数は必修じゃないです……」
のがヤバいだろ
現行カリキュラム把握してなくて国会で質疑してんだぞ 中学あたりで自分の適性なんて把握できるからな
適性外の学問をやらされ続けるなんて勉強を嫌いになる要素にしかならない
この分野は向いてないって理解出来たら一切やらないでいい権利くらいは子供に与えてやれ とまあ、大衆に知識と教養を与えないことが為政者にとって一番肝要なことだからな
体制にとって知性は大衆コントロールの邪魔にしかならない
ポルポト政権が独裁の手始めに知識階級の虐殺をやったことでもよくわかる 金ある家の子供は私立や国立の学校でまともな教育受けるから大丈夫
貧乏家庭の劣等遺伝子に与える教育なんてなんでもいいっしょ そもそも何に限らず、学校教育で教えられたことが実になってる人はごくわずかなので
(使う、使わないもそうだが、たいがいは大学社会人と進むうちに忘れられる)
何を教えるかよりも、どう教えるか
そして卒業後も学び続けられるかの方が大事と思うが・・・
金融教育だって仮に学生のときにガチにやっても、どれだけの人間がその後もそれを生かすかというと 三角関数だけなぜか目の敵にして中卒の教養があれば十分だから中卒で働くことを推奨とは言わないんだよな 俺は数学って正直苦手だけど三角関数はわりと簡単で俺でも理解できたし
槍玉にあげるほど社会に出たら使わないものでもないだろ 成人後に学ばない人が多いのでは
未成年のときに何をどう教えようが無駄になる 三角関数は既知の情報から未知の情報得る能力を向上させるのに必要だよね
これが出来ない奴が車を運転すると事故を起こす 漢文とかもいらんよな。
大人になっていっちょ漢詩でも読むか~とはならんだろ 三角関数が要らない人は高校行かなくて良くね
なんかそういうレベルの話だと思う >>85
だからこそ金融工学なんて極めて応用的で特異的で具体的な知識じゃなくて、(三角関数を含む)初等的な数学のような基礎的で普遍的で抽象的な知識を教えるべき 三角関数教える時間で所得税について教えた方がいいだろ 知らないということを知ってるなら良いけど、
知らないということを知らないのは不幸だぞ >>95
なんで義務を義務教育で教えないのかなとは思う >>95
社会での実生活に関するあれこれは(よく言われる労働法なんかもそうだが)
学生の段階で教わっても実感できないし、すぐ忘れるよ
そういうものはむしろ大人になってから、何かしらの学びの場があればといつも思うが >>43
必要な人が必要なときに学べばいい
理系に進んだらほぼ必須と言っていいだろうが、それ以外に本当に必要か? 逆に数学と英語だけ必修にして他を全部選択でいいと思うぞ >>49
必要なら必要なときに学べばいい
高校で行列やらなくなったけど、別に誰も困ってないだろ じゃあ古文漢文とかいらんね
何か使い道ある?
歴史とかもいらんな
まあ明治以降はギリありかもしれんが
戦国時代の武将がどうしたとか関係ないだろう
これでどんどん日本人は愚民化するな
しめしめ >>77
必要なことが増えてるからな
その分何かを削るしかない
大卒で即戦力を求められてる時代 >>98
それなら三角関数もそうじゃん
このスレの人間もほとんど忘れてるだろ >>79
お前が官僚にいいように操られてるだけだろ
数IIは普通科では実質的に必修
選択できるのは数IIIやるかどうかぐらいだ
法定で必修でないのに実質的に必修になってるのはなぜか
ってところから掘り起こさないとね >>104
残念ながらそうだよ
まあ三角比の基本くらいは覚えてる人も多いだろうけど
だから俺の意見は>>85>>88あたり >>106
それなら幅広く色んなこと教えてとっかかり増やした方が良くないか? >>1
いや逆だろ
デザイナーがもっと理学工学をちゃんと理解してプロダクトデザインに反映させるべきなんだよ
機能性無視した謎オナニーデザインが日本敗北の原因 >>104
俺は40・50になって仕事に必要だから学び直してるけど、楽しいよ
高校のときに習ったことは完全に忘れてたけどね
必要なら必要なときに学べばいいんだぜ
嫌々やるのとは違って理解の度合いが違う >>107
成績に考慮しないとか受験で使わない、なら別にいいけどね
あれもこれもやらせると、全部負担になる >>109
それは生涯学習的な話でこの話とは別じゃないか?
俺も学び直しがもっと簡単にできる世の中になった方がいいとは思うけどさ >>110
受験で選択できるようにすれば良くない?
5教科で画一的に縛る方が大変でしょ >>107
高校で必修で教えることをもっと思い切り基本的なことだけに絞るってのは一つありかもね
ただ、大学進学組は当然そうはならないし
どの辺で決めるか、どういう分け方するかとか難しいかもしれない >>101
じゃあ数学やらなくていいじゃん
行列の代わりに統計やりますみたいな話ならまあわからんでもないけど 金融って何教えてんの?
投資のことなら自分で調べなきゃ絶対負けるけど 勉強しない自分を正当化する屁理屈だけは一人前なケンモメン ほならね、異世界転生した時どうすんだ?って話よ
三角比で砦の塀の高さを算出して貢献したり
貴族に召し抱えられた後に領地経営でフーリエ変換とか普通に使うぞ? 中学校でだいたいもうそいつの学力分かるからな
底辺高校行かせるくらいなら職業の専門性高めた方がいいと思うわ
もちろん勉強したくなったら簡単に編入出来るような土台作って
現状は普通科高校辺りの空気があかんと思う
ダブリとか人権ないし >>111
目的があって勉強するのと、やらされでやるのでは効率も理解度も全く違う
必要な人が必要なときに学べばいい
情報や金融といった昔はなかった学問を高校で取り入れるべきだし、かと言ってそのまま増やしたら現役高校生が苦しむだけ
古文漢文
数学II 高次方程式/三角関数/指数対数/微積
数学B ベクトル/数列
この辺は一度見直したほうがいいと思うぜ
指数対数ぐらいは必須だと思うが
三角関数は数Iの三角比で十分だと思う
sinとcosの合成とか文系に必要ないだろ >>93
快活スポーツ少女って感じだよね(´▽`) 何か勘違いしているみたいだが三角関数は必修じゃないぞ
義務教育の範囲外だからな
高校に行かないという選択肢があるのに高校に進学しているじゃん
自分で進路選んでおいて学びたくないとか
「運動神経ないんで高校じゃ体育したくありません」
とかと同じレベルじゃん >>114
現行の数IAってのは中学数学の延長線なんだけど、ここまでで十分だと思うがね
指数対数ぐらいは数Iに入れたほうがいいと思うが 文系でも言語学やっておけば暗号解析とかに役立つからな
俺は異世界いったときに敵軍の残した暗号をコード無しに解いたら周りびびってたしな
中世の主流だった暗号表を用いた文字置換型暗号ならちょっと言語学かじってたら瞬殺だし
大学行っててマジ良かった >>121
数Iの三角比で十分だろ
フーリエ変換とか高校でやらないし 所得税が理解できる奴は三角関数も理解できる
三角関数理解できないのに所得税が理解できるかな? 指数関数
新聞紙を100回折ったら高さはどれくらい?
→宇宙の直径超える
これ指数や対数の知識あったら即わかるし
計算てきればねずみ講が破綻する理由もわかる
頭が悪いとアムウェイとかに騙されるんだよな >>127
その謎の基準は何なの?
指数対数はなぜ必要? >>132
指数対数は必要だと思うが、新聞紙を100回折る話が何の意味があるのかね 中学校バックレてヤンキーやってたドカタでもさしごくらい知ってんだぞ 高校普通科のカリキュラムはあらゆる職業を選べるようになっている
日本国憲法には職業選択の自由が定められているからな
早くから自分の道を定めたのなら中卒で職人に弟子入りしたりすればいい
職業訓練以外は無駄な教育とか言いたがるのは百姓の子は百姓
政治家の子は政治家という世の中を望む身分制社会の信奉者かもしれない >>134
アムウェイとかねずみ講の倍々算って計算すりゃ無理筋である事がわかるじゃん
紙を100回折る
=勧誘して子を一人つくる、その子がまた勧誘して孫を作る倍々に増えるねずみ算
早い段階で破綻してその国の人口を超えてしまうって算数の知識があればわかるし >>133
いろいろな数を扱うときは指数の理解が必要になる
数学や理科をやる上での必要技能
学問というよりは学問をするためのツールとして必要
あとは
中3の因数分解→数Iの因数分解(2乗に係数がかかる、たすき掛け、3次以降への導入)
中3の二次関数→数Iの2次関数(頂点が原点から離れる)
中3の三平方→数Iの三角比(直角三角形の辺の比)
中2の確率→数Aの確率
中3の図形→数Aの図形
みたいな発展だね >>136
維新が目指しているのは正にそういう中世社会
一体どこら辺が「維新」なのかサッパリわからないw >>137
一休さんじゃあるまいし、別に100回折る話はいらないと思うが >>139
実学も教養も全部教えるには高校3年間は短すぎる
無理やり教えると、高校生に負担がかかりすぎる 結果として三角関数を学ぶ必要が無い人間がでるだけで、中学ぐらいのときだと三角関数が必要な仕事につく可能性があるから
将来の選択肢をわざわざ狭めるのがダメなんだよ >>138
それは三角関数もそうじゃないの?
三角比で十分ってこと?
それなら指数対数も指数だけなら因数分解とか二次関数でやってそうだしいらないじゃん ちゃんと学べる奴は三角関数も他もきっちりこなす
三角関数すら学べない奴は時間が空いたら怠けるだけで他のことを学ぶわけない >>142
数Iの三角比で十分だろ
>>143
そう、数Iの三角比で十分
>それなら指数対数も指数だけなら因数分解とか二次関数でやってそうだしいらないじゃん
因数分解も2次関数も指数の操作ってのはほとんど触らない
でも、物理や化学を基礎科目でもやるなら、その前に指数の操作や対数の概念を理解したほうがいい
まあ、どこに線を引くかは俺の私見なんで別にお前が同意してくれなくてもいいけど
何をやって何をやらないかっていう見直しはかけた方がいい >>144
奴隷じゃないんだからw
キリキリ働けってやる必要ないだろ
スマホいじっててもいいし、部活でもバイトでもなんでもやればいい 三角関数が高校で必修になっているおかげで
「三角関数は必要ない」とか言っちゃう無能政治家を炙り出せたんだから
それだけでも意味がある どう変えるつもりなのかアバウトだからそれぞれの思い込みで雑談が盛り上がる つーか底辺校出身の人とかカリキュラムにあろうが実際学んでないでしょ
実際に知識を活かせる仕事に就けるわけでもないし
ギリ健には民法とかきちんとおしえろよ そもそもあの議員の主張は「三角関数は大学で教えろ」だからな
お話にならない
分が悪いと思ったのか
「全員に教える必要はないだろ」と主張を超大幅に後退させるw
しかし、今も全員には教えていない事を知って更に作戦練り直しw >>145
三角関数も物理で使うんじゃないの?
そういう線引きが曖昧だからよく分からないんだよね
何となく要らないならまだ理解できるけどこういう理由があって要らないの条件に合ってないというか 日常生活で使うかどうかなら高校のカリキュラム全部要らんだろ こういう話をしたがる奴らはみんな普通科出身だから知らないだろうが、
田舎に行けば高校生の半分は普通科以外の職業科で、難しい数学なんかやらないぞ
この話題は育った環境が思考に見えない枠をはめる典型例だな
みんなが普通科でみんなが大学受験レベルの数学を学ばされると思い込んでる >>151
普通科は数IIBまでは実質的に必修だが >>152
文系理系両方が学習する基礎科目の範囲なら三角比の範囲内で充分
基礎じゃない方の物理を履修するってことは理系だから、理系では三角関数やればいいだろ
お前さんは誰が何を学習してるのか、もうちょっと調べてからの方がいいと思うよ >>154
高校の定員の半分が職業課ってどこの件の話? >>156
意味不明
実態はこうなってるよって話なのに 高校以上の勉強はほとんど日常生活で使わないんだから日本人は全員中卒になればいいじゃん
ポル・ポトと同じ理想を目指しているんだろう >>160
何が「じゃあ」なのかさっぱりわからん
物理/化学の基礎と本科で何が違うのか、さっぱりわかってないだろ? >>161
じゃあ、行列が無くなったのに文句は言ったのか? >>162
基礎は文系用の数学を使わないやつでしょ?
指数対数は使って三角関数は使わないの?
詳しそうだから該当の分野とか教えてよ >>158
例えば山口県の2015年高校定員
普通科系 56.0%
専門学科 35.9%
総合学科 8.1%
https://www.pref.yamaguchi.lg.jp/uploaded/attachment/76407.pdf の5枚目
普通科の中でも就職クラスがあるだろうから、まあ難しい大学受験数学をやるのはどれくらいいるか分からないな >>164
物理基礎の最初は力学だけど、そこでsin・cosを使う
でも、0~180°の範囲内で対応できる
化学基礎でpHの計算がでるけど、対数を理解できていればちょっと複雑目の問題にも対応できる
両方とも有効数字の表示で指数を使った回答形式を多用する
だから三角比と指数対数は使えた方がいい
でも、それ以上は理系の人がやればいいだけだろ >>165
総合って通算すれば半分以上が進学コースじゃないの?
大学進学率が半分だから半分って言えば半分だけど、職業課が過半数ってのは言いすぎだろ
まあ、大学進学率が半分でそのうち理系が4割とすれば、トータルで2割の人間しか大学で数学使わないよって話になるんだろうけど >>166
習ってないから複雑なpHの計算というのが分からないけど無くても解けるなら要らなくない?
あった方が便利だからやるべきなら物理なら微積とかやってたら公式出せて便利だよねみたいな話になるし
どちらにせよ理系の人がやるべきというのはそうね >>168
基礎で微積使うような内容って出ない
>複雑なpHの計算というのが分からないけど無くても解けるなら要らなくない?
複雑目の問題はやらない学校はやらないってだけ
いらないといえばいらないけど、理解していたほうが難しめの問題にもチャレンジできる
全然別の次元の話になってるよ
まあ、お前が指数対数なんて絶対に不要だって言うなら別にそれはそれでかまわないけど >>161
これでプログラミング教えるんだから意味わからん むしろ学校教育は数学物理化学英語だけにすべき
大学の受験科目もそれだけにして、推薦入試みたいなインチキは廃止
そのうえで国会議員や上場企業の役員は国内の大学を卒業した者のみにして
無能な世襲を一掃すべき >>170
暗記してたら要らないけど力学は微積で公式導出できるよね?
学校ではやらないならやりたい人だけ学べばいいよね?
全然同じ次元の話だよ
それに指数対数は不要ではなく三角関数が不要で指数対数が必要な理由がわからないだけ プログラミング教育を本気でやるなら
関数を軽んじるのは逆効果では CIRCLE文使わずに円を描ける
当時は画期的だったぞ みんなに教えないでどうやって才能のフルイにかけるんだよ
教えなけりゃ才能も見つからないだろ
世界を引っ張るより完全下請けでも目指してるんか >>179
偏差値50の高校生に天才なんかいないだろ 学問を教える前に適切な学問を取捨選択させることはできない
野球の素質のある子だけに野球を教え込むことが出来ないのと同じ >>173
微積使わなくても公式は出せるよ
微積でも出せるってだけの話で
で、指数対数が不要だと思うなら別にそれでもいいんじゃね?
指数対数も三角関数も両方とも不要だって話なら、別に俺はそれでもかまわないよ >>182
でも数IIBをやる前に文理選択してるんだけどね >>180
いても才能伸ばせないだけじゃね
ギフデッドも日本社会じゃ伸ばせないし 延々と車輪の再発明する気ならそれでいいんじゃないか???? 仕事で使うだけならちょっと独学すればできる程度の知識だぞ お前ら行列を復活させろ行列を復活させろ言ってると日本維新の会の皆さんが行列の出来る法律相談所を復活させて欲しいんだと勘違いしちゃうぞ🥺 理論的に考えることができる人間は数学ができる
高い思考スキルを持つほど高等な数学が理解できる
簡単な数学ができれば十分とかいう人は自分の思考スキルがバレるのが怖いのだと思う プログラミングも俺はやった事ないけど全く困らないから教えるなって言いかねない 取り敢えず自分の子供にはちゃんと教えてあげようと思う
子供を守ってやれるのは親しかいないからな >>191
何いってんだ
俺もお前もとっくに卒業してるだろ
これからの子供たちの話しだ 古文漢文でやると「教養ガー」って発狂する人がいるよね いや古文漢文なんていつ役立つんだ派と根っこは同じだろこれも
いつでもどこでも文系ガー理系ガーしてるアホは知らんが >>197
文系にとっての数IIB、理系にとっての古文漢文
同じことだね >>198
そして文系から経済学部に行って死ぬわけだな >>199
それはsinとcosの合成や空間ベクトルの直行条件が出てくるのか? >>78
自分等の現在が糞だからって、下の世代を更に下に引きずり込もうとするなよ。
まあ偏差値30台の普通科は不要だとおもうが。 数学の基本的概念から捨てるのが現代に対応するための手法なのだとレスされててホッコリした
理解などしなくていいから手口だけ覚えて社会に出ろというわー国しぐさは最高だね >>205
概念を知らなければ詭弁や嘘に対する疑念を覚えることもないから雑に支配しやすいんだろうな >>203
経済学を学ぶ上で必要な数学の知識、だろ
数IIB全体が必要なわけじゃないよね >>1
最近この話題よくでるけど
三角関数の基本なんて一日で習得出来るものなのに
使わないから不要みたいな論になるんだ?
外国語みたいな一日で習得出来ず長い時間をかけるようなものならともかく 市役所の使い方や便利な制度なんかを教えてほしかったな 義務教育じゃないから皆が習うってものでもないだろ。 >>210
数学の科目となると1日では済まない難問奇問との戦いになる
それなら必要な人が1日で学べばいいだろ? >>208
今じゃもうほぼ全て忘れたけど、現役時代は数学の中でそこまで難しいと思った記憶はないな
だからなんでこういうポピュリストがいつもいつも三角関数だけを槍玉に挙げるのか理解出来ない 三角関数って高校じゃなかった?
みんなじゃないじゃん 三角関数なんか難しいどころか自然な物なので別にいいんだけど
むしろ有理数の稠密性とか実数の連続性とかを理系の1年生全員が学ぶ必要ないと思う
実数なんて数学屋のファンタジーに過ぎないのに 円の面積求めるにも厳密には三角関数抜きでは出来ないんだよな
丸と三角で全然関係ないじゃんって思うけど
不思議だよなぁ ケンモメンが三角関数を学ぶかどうか悩んでる間に一般人は三角関数も金融もさらっと理解していく >>10
加法定理だけ覚えといて、二倍角三倍角半角の公式は覚えずにそこから精製するってのがセオリーなんじゃないのか いらねーと思った物は大抵物理ですげー便利に使ってる >>223
円の面積と三角関数は関係ございませんが? 散々言われているが義務教育の範囲にはないのでこの指摘は不当
曲がりなりにも進学を選択した結果として学ぶことになるので要不要の議論は成立しない 商業だったから三角関数なんて無かったわ
あと物理もまるまる無かったからそもそも何か知らない学問 数学はパソコンのプログラミング授業と絡めてやれよ
そのほうが理解が深まるって ジャップが変化してく時代について行けないのは理を軽んじてるから >>30
中3レベルじゃねーか。 高校受験どーなってるのw \あれも要らない!/\これも要らない!/
↓
\コミュ力だけあればいい!/
・・・って削ぎ落していった結果が今の日本じゃん >>189
たしかに
三角関数を仕事て使ってるけど関数電卓とか数式組んだエクセルとかを使うから、高校の時みたいに手計算なんて一切やってない >>1
三角関数すら学ぶことにグダグダ言ってるやつに限って大人になったらメンタリストダイゴの動画とかで勉強した気になってそう >>231
数学や物理は数式の基礎から勉強するのが一番むずかしいからな
プログラミングで具体的な数値計算をやってるうちに勘所をつかむのはある 何の影響力もない俺らが、好き勝手言うのと
国会議員が言うのとは、全然違うからな
しかも、金融リテラシーって・・・要らんよ
安倍のL・G大学以来の滑稽さ >>238
居酒屋のおっさんが国会議員になって押しかけるのが維新 三角関数はアナログ時計の描画プログラムで覚えた
普通必要に迫られてやり直すだろ 電験の勉強してて三角関数はとても使ったから必要だと思うけど
予言定理とかあの辺いるか?
そんなに辺の長さ求める必要な時あるか?
ベクトル計算には必要だろうけど
そんなにベクトル計算するか? おまいらが見ている画面上で
色々な事を可視化する時にどうするのよ?
大学の最初の頃に図学をやっただろ?
第三象限から見た物体を回転させたりして・・・
3Dとかどうするのよ?
俺ら命令・依頼する側じゃなくて、奉仕する側だぞ? みんなに教えないと誰がこういうの得意かわからないじゃん 安部とか橋下とか、国会議員まで成り上がれば、
やっておけの立場だから、数学・物理・化学なんて不要だけど、
99%の人は奉仕する側
計算できないPCを窓から投げ捨てるように、無能は生きる価値がない
国会議員が三角関数は、先送りの学習で良いなんて賛同する人って、
どんだけピアなんだよ >>4
>>7
そんなこと言い出したら高校は全部選択科目でいいってことにならないか >>242
一部専門職が使うっていう話は
みんなが学ぶ必要性に対する答えにならないよ >>249
いや分かるよ
中学で落ちぶれた奴はほぼ苦手・興味ない
極々一部のためにカリキュラムを決めるべきでない >>251
中学で教師に人生決められるとか最悪すぎる 設計やデザインの仕事してたら三角関数は普通に使うし経済分野でも先端なら使うでしょ
いっぽう漢文の知識が必要な職業は……漢文の教師しか思い付かないな 全員が必要はないけど、そん中から数学に素養のある人間を見つけ出すためのスクリーニング検査やろ
無能は黙って授業受けてろ というか学校の教え方で身に付くとは思えない
俺も必要になった時にどういう結果が得られるのか、それと合わせて勉強してやっと身に付いたからな
具体的に何がどうなるのかわからない状態で覚えれる奴は相当センスあるわ 確率統計以外は必修じゃなくていいよ
興味ないやつに無理に教えなくていい >>257
数学はどうしても抽象的になりがちだもんな >>253
美術関係も一般教養として漢文身に付けておいたいいんじゃないかな
知らんけど みんなが学ぶ必要はないけど自分が何を学ぶ必要があるのか判断できる子供がどれだけいるんだよ >>2
説明か参考書理解するなら15分てとこ
これは割に合うからやるべし
10時間とか練習問題積んで速さを競わせるのは愚か者 >>261
三角関数は何を学ぶかを選ぶための学問だからな
ギリシャ哲学とも関係深いしそういうことも教えたほうがいい >>260
漢文がわからずに日本人や日本のことはまともに語れない >>251
三角関数ほど人類の役に立ちまくる知識はなかなかないから、そんな雑に諦めてしまうのは損だと思う その通り
みんながみんな高校行き過ぎなんだよ
中卒で働け働け 国会議員、銀行マンって三角関数を使わないんだ・・・
チョット驚き
まあこんなものか・・・ 国税を使って教育するんだから、三角関数を使える若者が増えたほうが国が富むのか
漢文が使える若者が増えたほうが国が富むのか
富国強兵に結びつかないような教育は勝手に趣味でやってればいいんじゃね >>264
漢文なんぞ中国語の判らない当時の日本人が生み出したエセ学問だろ
中国や東南アジアといった旧植民地国が今の高校でピジン英語を教えるようなもんじゃないのか? もう日本語の読み書きだけでええやんそれなら、みんなが学ぶ必要ない 初等教育みたいに、6年間掛けて
膨大な反復演習をするなら、授業も必要だけど、
中学以降は、塾・予備校で習って演習している感じだからな
学校ってテストだけやって、受験科目に金融リテラシーを加えれば
勝手に勉強するだろ・・・:今もそうなんだし 国民に金融リテラシー身に付けられたら困る人達が推す金融リテラシーの授業とかどんなこと叩き込まれるのか怖い🥺 >>272
そうでもない。中国の難船した人たちが日本に流れ着いて
地元住民と筆談で会話成立したって記録が江戸時代にある。
地元住民とだからつかったのは漢文じゃなくて候文だろうが
候文こそ似非漢文だからな(ただ読むの慣れたらあれほど解りやすい文もねぇなと思う)
>>257
電子工作学校ではじめたのは本当に良かったと思うよ
あれちょっと調子付くと、当たり前だがとたんに三角関数やら行列やらの御登場だもん ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています