【正論】『三角関数をみんなが学ぶ』←ぶっちゃけこれ必要ないよなwww [633829778]
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三角関数を使わない人はその時間と気力を使って他のことを勉強するべきじゃん
みんなが三角関数を勉強するべきという意見は数学以外の知識を軽んじすぎなんだよな
モノはいいのにデザインが悪くて売れなかった日本製品ってこの数学偏重から来てる気がするわ >>114
現行の数IAってのは中学数学の延長線なんだけど、ここまでで十分だと思うがね
指数対数ぐらいは数Iに入れたほうがいいと思うが 文系でも言語学やっておけば暗号解析とかに役立つからな
俺は異世界いったときに敵軍の残した暗号をコード無しに解いたら周りびびってたしな
中世の主流だった暗号表を用いた文字置換型暗号ならちょっと言語学かじってたら瞬殺だし
大学行っててマジ良かった >>121
数Iの三角比で十分だろ
フーリエ変換とか高校でやらないし 所得税が理解できる奴は三角関数も理解できる
三角関数理解できないのに所得税が理解できるかな? 指数関数
新聞紙を100回折ったら高さはどれくらい?
→宇宙の直径超える
これ指数や対数の知識あったら即わかるし
計算てきればねずみ講が破綻する理由もわかる
頭が悪いとアムウェイとかに騙されるんだよな >>127
その謎の基準は何なの?
指数対数はなぜ必要? >>132
指数対数は必要だと思うが、新聞紙を100回折る話が何の意味があるのかね 中学校バックレてヤンキーやってたドカタでもさしごくらい知ってんだぞ 高校普通科のカリキュラムはあらゆる職業を選べるようになっている
日本国憲法には職業選択の自由が定められているからな
早くから自分の道を定めたのなら中卒で職人に弟子入りしたりすればいい
職業訓練以外は無駄な教育とか言いたがるのは百姓の子は百姓
政治家の子は政治家という世の中を望む身分制社会の信奉者かもしれない >>134
アムウェイとかねずみ講の倍々算って計算すりゃ無理筋である事がわかるじゃん
紙を100回折る
=勧誘して子を一人つくる、その子がまた勧誘して孫を作る倍々に増えるねずみ算
早い段階で破綻してその国の人口を超えてしまうって算数の知識があればわかるし >>133
いろいろな数を扱うときは指数の理解が必要になる
数学や理科をやる上での必要技能
学問というよりは学問をするためのツールとして必要
あとは
中3の因数分解→数Iの因数分解(2乗に係数がかかる、たすき掛け、3次以降への導入)
中3の二次関数→数Iの2次関数(頂点が原点から離れる)
中3の三平方→数Iの三角比(直角三角形の辺の比)
中2の確率→数Aの確率
中3の図形→数Aの図形
みたいな発展だね >>136
維新が目指しているのは正にそういう中世社会
一体どこら辺が「維新」なのかサッパリわからないw >>137
一休さんじゃあるまいし、別に100回折る話はいらないと思うが >>139
実学も教養も全部教えるには高校3年間は短すぎる
無理やり教えると、高校生に負担がかかりすぎる 結果として三角関数を学ぶ必要が無い人間がでるだけで、中学ぐらいのときだと三角関数が必要な仕事につく可能性があるから
将来の選択肢をわざわざ狭めるのがダメなんだよ >>138
それは三角関数もそうじゃないの?
三角比で十分ってこと?
それなら指数対数も指数だけなら因数分解とか二次関数でやってそうだしいらないじゃん ちゃんと学べる奴は三角関数も他もきっちりこなす
三角関数すら学べない奴は時間が空いたら怠けるだけで他のことを学ぶわけない >>142
数Iの三角比で十分だろ
>>143
そう、数Iの三角比で十分
>それなら指数対数も指数だけなら因数分解とか二次関数でやってそうだしいらないじゃん
因数分解も2次関数も指数の操作ってのはほとんど触らない
でも、物理や化学を基礎科目でもやるなら、その前に指数の操作や対数の概念を理解したほうがいい
まあ、どこに線を引くかは俺の私見なんで別にお前が同意してくれなくてもいいけど
何をやって何をやらないかっていう見直しはかけた方がいい >>144
奴隷じゃないんだからw
キリキリ働けってやる必要ないだろ
スマホいじっててもいいし、部活でもバイトでもなんでもやればいい 三角関数が高校で必修になっているおかげで
「三角関数は必要ない」とか言っちゃう無能政治家を炙り出せたんだから
それだけでも意味がある どう変えるつもりなのかアバウトだからそれぞれの思い込みで雑談が盛り上がる つーか底辺校出身の人とかカリキュラムにあろうが実際学んでないでしょ
実際に知識を活かせる仕事に就けるわけでもないし
ギリ健には民法とかきちんとおしえろよ そもそもあの議員の主張は「三角関数は大学で教えろ」だからな
お話にならない
分が悪いと思ったのか
「全員に教える必要はないだろ」と主張を超大幅に後退させるw
しかし、今も全員には教えていない事を知って更に作戦練り直しw >>145
三角関数も物理で使うんじゃないの?
そういう線引きが曖昧だからよく分からないんだよね
何となく要らないならまだ理解できるけどこういう理由があって要らないの条件に合ってないというか 日常生活で使うかどうかなら高校のカリキュラム全部要らんだろ こういう話をしたがる奴らはみんな普通科出身だから知らないだろうが、
田舎に行けば高校生の半分は普通科以外の職業科で、難しい数学なんかやらないぞ
この話題は育った環境が思考に見えない枠をはめる典型例だな
みんなが普通科でみんなが大学受験レベルの数学を学ばされると思い込んでる >>151
普通科は数IIBまでは実質的に必修だが >>152
文系理系両方が学習する基礎科目の範囲なら三角比の範囲内で充分
基礎じゃない方の物理を履修するってことは理系だから、理系では三角関数やればいいだろ
お前さんは誰が何を学習してるのか、もうちょっと調べてからの方がいいと思うよ >>154
高校の定員の半分が職業課ってどこの件の話? >>156
意味不明
実態はこうなってるよって話なのに 高校以上の勉強はほとんど日常生活で使わないんだから日本人は全員中卒になればいいじゃん
ポル・ポトと同じ理想を目指しているんだろう >>160
何が「じゃあ」なのかさっぱりわからん
物理/化学の基礎と本科で何が違うのか、さっぱりわかってないだろ? >>161
じゃあ、行列が無くなったのに文句は言ったのか? >>162
基礎は文系用の数学を使わないやつでしょ?
指数対数は使って三角関数は使わないの?
詳しそうだから該当の分野とか教えてよ >>158
例えば山口県の2015年高校定員
普通科系 56.0%
専門学科 35.9%
総合学科 8.1%
https://www.pref.yamaguchi.lg.jp/uploaded/attachment/76407.pdf の5枚目
普通科の中でも就職クラスがあるだろうから、まあ難しい大学受験数学をやるのはどれくらいいるか分からないな >>164
物理基礎の最初は力学だけど、そこでsin・cosを使う
でも、0~180°の範囲内で対応できる
化学基礎でpHの計算がでるけど、対数を理解できていればちょっと複雑目の問題にも対応できる
両方とも有効数字の表示で指数を使った回答形式を多用する
だから三角比と指数対数は使えた方がいい
でも、それ以上は理系の人がやればいいだけだろ >>165
総合って通算すれば半分以上が進学コースじゃないの?
大学進学率が半分だから半分って言えば半分だけど、職業課が過半数ってのは言いすぎだろ
まあ、大学進学率が半分でそのうち理系が4割とすれば、トータルで2割の人間しか大学で数学使わないよって話になるんだろうけど >>166
習ってないから複雑なpHの計算というのが分からないけど無くても解けるなら要らなくない?
あった方が便利だからやるべきなら物理なら微積とかやってたら公式出せて便利だよねみたいな話になるし
どちらにせよ理系の人がやるべきというのはそうね >>168
基礎で微積使うような内容って出ない
>複雑なpHの計算というのが分からないけど無くても解けるなら要らなくない?
複雑目の問題はやらない学校はやらないってだけ
いらないといえばいらないけど、理解していたほうが難しめの問題にもチャレンジできる
全然別の次元の話になってるよ
まあ、お前が指数対数なんて絶対に不要だって言うなら別にそれはそれでかまわないけど >>161
これでプログラミング教えるんだから意味わからん むしろ学校教育は数学物理化学英語だけにすべき
大学の受験科目もそれだけにして、推薦入試みたいなインチキは廃止
そのうえで国会議員や上場企業の役員は国内の大学を卒業した者のみにして
無能な世襲を一掃すべき >>170
暗記してたら要らないけど力学は微積で公式導出できるよね?
学校ではやらないならやりたい人だけ学べばいいよね?
全然同じ次元の話だよ
それに指数対数は不要ではなく三角関数が不要で指数対数が必要な理由がわからないだけ プログラミング教育を本気でやるなら
関数を軽んじるのは逆効果では CIRCLE文使わずに円を描ける
当時は画期的だったぞ みんなに教えないでどうやって才能のフルイにかけるんだよ
教えなけりゃ才能も見つからないだろ
世界を引っ張るより完全下請けでも目指してるんか >>179
偏差値50の高校生に天才なんかいないだろ 学問を教える前に適切な学問を取捨選択させることはできない
野球の素質のある子だけに野球を教え込むことが出来ないのと同じ >>173
微積使わなくても公式は出せるよ
微積でも出せるってだけの話で
で、指数対数が不要だと思うなら別にそれでもいいんじゃね?
指数対数も三角関数も両方とも不要だって話なら、別に俺はそれでもかまわないよ >>182
でも数IIBをやる前に文理選択してるんだけどね >>180
いても才能伸ばせないだけじゃね
ギフデッドも日本社会じゃ伸ばせないし 延々と車輪の再発明する気ならそれでいいんじゃないか???? 仕事で使うだけならちょっと独学すればできる程度の知識だぞ お前ら行列を復活させろ行列を復活させろ言ってると日本維新の会の皆さんが行列の出来る法律相談所を復活させて欲しいんだと勘違いしちゃうぞ🥺 理論的に考えることができる人間は数学ができる
高い思考スキルを持つほど高等な数学が理解できる
簡単な数学ができれば十分とかいう人は自分の思考スキルがバレるのが怖いのだと思う プログラミングも俺はやった事ないけど全く困らないから教えるなって言いかねない 取り敢えず自分の子供にはちゃんと教えてあげようと思う
子供を守ってやれるのは親しかいないからな >>191
何いってんだ
俺もお前もとっくに卒業してるだろ
これからの子供たちの話しだ 古文漢文でやると「教養ガー」って発狂する人がいるよね いや古文漢文なんていつ役立つんだ派と根っこは同じだろこれも
いつでもどこでも文系ガー理系ガーしてるアホは知らんが >>197
文系にとっての数IIB、理系にとっての古文漢文
同じことだね >>198
そして文系から経済学部に行って死ぬわけだな >>199
それはsinとcosの合成や空間ベクトルの直行条件が出てくるのか? >>78
自分等の現在が糞だからって、下の世代を更に下に引きずり込もうとするなよ。
まあ偏差値30台の普通科は不要だとおもうが。 数学の基本的概念から捨てるのが現代に対応するための手法なのだとレスされててホッコリした
理解などしなくていいから手口だけ覚えて社会に出ろというわー国しぐさは最高だね >>205
概念を知らなければ詭弁や嘘に対する疑念を覚えることもないから雑に支配しやすいんだろうな >>203
経済学を学ぶ上で必要な数学の知識、だろ
数IIB全体が必要なわけじゃないよね >>1
最近この話題よくでるけど
三角関数の基本なんて一日で習得出来るものなのに
使わないから不要みたいな論になるんだ?
外国語みたいな一日で習得出来ず長い時間をかけるようなものならともかく 市役所の使い方や便利な制度なんかを教えてほしかったな 義務教育じゃないから皆が習うってものでもないだろ。 >>210
数学の科目となると1日では済まない難問奇問との戦いになる
それなら必要な人が1日で学べばいいだろ? >>208
今じゃもうほぼ全て忘れたけど、現役時代は数学の中でそこまで難しいと思った記憶はないな
だからなんでこういうポピュリストがいつもいつも三角関数だけを槍玉に挙げるのか理解出来ない 三角関数って高校じゃなかった?
みんなじゃないじゃん 三角関数なんか難しいどころか自然な物なので別にいいんだけど
むしろ有理数の稠密性とか実数の連続性とかを理系の1年生全員が学ぶ必要ないと思う
実数なんて数学屋のファンタジーに過ぎないのに 円の面積求めるにも厳密には三角関数抜きでは出来ないんだよな
丸と三角で全然関係ないじゃんって思うけど
不思議だよなぁ ケンモメンが三角関数を学ぶかどうか悩んでる間に一般人は三角関数も金融もさらっと理解していく >>10
加法定理だけ覚えといて、二倍角三倍角半角の公式は覚えずにそこから精製するってのがセオリーなんじゃないのか いらねーと思った物は大抵物理ですげー便利に使ってる ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています