なんJ民「教育は価値がない。教育を受ける期間は長くて義務教育まででいい。」←反論できる？ [633829778]
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
1: 風吹けば名無し
・集団の能力最低値を引き上げることを目標とする「教育」は、個人レベルで見ると成長するには非効率的となりがち
・教育の目標とドロップアウト率を誰も定めていないから、教育の成果が不明瞭。使わない能力の養成は時間のムダであり、ドロップアウト率が高い教育は選抜でしかない
・そもそも成長するだけなら、誰かから教えられる教育ではなく、必然的に学ばざるを得ない実践から学ぶ方が効率的。スマホの使い方や確定申告のやりかたは、専門の授業を受けるより実際にやったほうが早く身につくやろう
・日本固有の問題として、教員の質が悪すぎる。最前線に立てない無能が生徒を教える負の連鎖を引き起こしている
・一方で受験産業では過当競争の果てに、「短期的な成績向上」を目指して思考させずに問題処理ばかりさせる付焼刃の教育がはびこっている。結果的に長期的な教育哲学が毀損されている
上記の理由から、教育は価値がないものと考えとる
教育を受ける期間は長くて義務教育まで、それ以降は必要に応じて丁稚奉公する方式のほうが全体として成長効率が良くなると思うのやがどうやろうか 他人のために尽くすと幸せになるのは奴隷時代の遺伝子のせい
まともなやつなら自分を最優先するが、長い奴隷の歴史の中でそういった遺伝子は淘汰されて奴隷向けの遺伝子が多く残った
他人のために尽くして自分も幸せとか言ってるやつは、奴隷子孫アピールしてるだけ サンカクカンスーの件ではかなり関心が高いことが伺えたな ＞・集団の能力最低値を引き上げることを目標とする「教育」は、個人レベルで見ると成長するには非効率的となりがち
集団レベルを目的としてるからええんでないの？🤔 個々の話よりいかに国に従順な奴隷を作るかでしょ教育って 国民が賢くなったり権利意識を持ち始めることが気に入らない人が一定数いるのよ そもそも腐敗して終わった国で生きていく価値はないし戸籍を所持し名を名乗る価値もない >>1 は自分で反論ができなくて、わざわざ嫌儲板に知恵を借りにきたのか。 １つたしかな反証は
移行期の一時的な状態は例外として、慢性的に教育レベルの高い後進国とか教育レベルの低い先進国とかは存在しないということだけや >>1
割とガチな意見で草
確かに今の時代は高等教育とか形骸化したゴミだな（ただし理系の専門分野は除く） 男は大学まで行かなきゃダメだろ
産む機械は中卒で十分 義務教育も否定したら
面白い考えになると思うのだが
犯罪上等で突っ走ってたハセカラ時代と違って
今の何Jの勢いがない理由はここらだよな 勝手に日本国籍を押し付けて日本人としてカウントし参加させるのを強要するの止めろ ジャップの教育は大学卒までずっと社畜になるための訓練でしかないからどこかでシステム変わったほうがいいのは解る 最低限の知識と勉強の仕方を教えればいいと思います
あとは貧富の差をどうやって埋めるか ドロップアウト民「教育は価値がない」
これ半分ゆたぼんだろ… ケンモメンって反論できない意見に遭遇すると「押し付けるなー！」「一人でやれ！」とか言い始めるのマジで笑えるよな😂 教育を蔑ろにした結果がネトウヨの大量発生につながってると思うわ むしろ学校卒業したあとの集団レベルでの知識底上げのための教育の場が無いってのが問題やね🤔
未だにネットもPCもExcelも使えない高齢者とかがそれらを覚えてくれたら行政効率化が捗るのに >>22
学歴見ないでSPIだけで選別するならその通りだが、違うよね >>29
それだとモチベーションなくなって誰も起業しないだろ（しかも政治家には抜け穴が用意されてる）
自分の代だけ豊かになっても意味ないし >>1
近代社会は生まれや身分によって社会的地位が決まる身分社会ではなく
平等主義に基づく能力主義や業績主義に基づいている
その際に機会の平等を提供することは重要
知識社会化が進む（ジャップランドでは中途半端だけど）21世紀の社会では高度な専門知識や幅広い教養が必要となる
それは義務教育だけでは得られないので高等教育が不可欠
むしろアメップみたいに高校まで義務教育化するのが最低限必要やろ >>31
むしろ子どもたくさん作る方向にシフトする可能性ある
少ない子どもに多額の資産と教育与えるよりたくさん作ってガチャ こういう事を言う人が増えるから、教育は大事だと思うんよ(>_<) 
基礎理論でもないのにソースや実験データが付いてない感想たれ流し文は読む気にならん >>33
いや、海外に資産移して移住するだけだから
それか政治家になるか
いずれにせよ、金持ちが黙って資産を差し出すことはない（そういう強い意思があるからこそ資産を得て維持できる） >>22
実は学歴は家柄フィルターにもなるんだある程度は おまえらは韓信になれると思ってるけど実際はただの無能と言うね 中学高校のブラック校則に価値はないわ
あの多感な時期に型にはめるってのが日本の凋落の原因だろう こいつらが草だの猛虎弁だの広めたせいでネット環境が終わったよね
ホントゴミクズ板 大卒に価値が無くなってきているというのは
15年ぐらい前からアメリカ人が言ってたような
まあ雇われなら必須 何百年何千年にも亘って世界中でこういう議論がなされたんだが100年ほど前に、より高等な教育を受けさせたほうがいいという結論になった
ゆえに日本国憲法でも教育を受けさせる義務が明記されている 確かに今の高卒や大卒の何割かは中卒で美容師や大工とかになった方が幸せなのかもしれん 日本が衰退してるのはアベノミクス=重商主義という高卒のバカには直的にわかるが、現代経済学では廃れた理論にすがったからなんだが
教養がないこと、そしてそいつらに選挙権を与えることはシンプルに悪だよ 義務教育までが義務教育なんだから実際そうなんじゃないのか？ 江戸時代も読み書きそろばんって言ってたわけで
どんなポンコツでも一人で食っていけるだけの能力を身につけさせるのが教育だと思ってるしそうあってほしいけどそうならないよな いかにもバカの薄っぺらい考えって感じ
文科省で提案したら鼻で笑われるレベル こと教育に関しては
教育学を齧ったことすらないような奴や
指導要領にすら目を通していないような門外漢が
したり顔で薄っぺらい持論を展開しがち
この手の想像力欠如系のバカってなんなんだろうな その論を中学卒業時点で言えたら説得力を感じないでもない さらにこの手の奴らが想定する「教育」って
学校教育におけるほんの一端でしかない「学科教育」のみなんだよな
その他のキャリア教育、人権教育、社会教育、いろいろあるがそこまで考えが至らないのだろう まず教育基本法1条を確認すれば前提が間違えていると分かるはず ・日本固有の問題として、教員の質が悪すぎる。最前線に立てない無能が生徒を教える負の連鎖を引き起こしている
こことか噴飯物だな
こんな恥ずかしいペラペラのガキ丸出しの持論を展開してるやつが
日本の教員の実態をどれだけ把握できてるんだと
そもそも「日本固有の問題」って諸外国と日本の教員の質の差をほんとな理解できてるのか？
それどけ熱心に教育を研究している人とは思えないんだが？
そんな人がこんな恥ずかしいレス書かないだろ 義務教育が終われば大多数が就職できる国にすればいいだけ
そして義務教育をどこまでにするかは経済界との需要によるしそれを決めるのが国の仕事だろ >>59
うむ
おそらく教育法規に関しても全く無知なのだろう
なんでこの手の人たちがしたり顔で教育制度について語りたがるのだろう
興味があるのなら最低限の知識は頭に入れて
現状の教育制度の課題などを整理してから自分の考えをまとめて
それなりに意味のある意見にしてほしいのに
こんな愚にもつかないガキ丸出しの意見とかみると
教育をなめすぎだろと呆れるばかり ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
