三谷幸喜「読書感想文の書き方を教える。桃太郎なら“トラブルに巻き込まれるから桃を拾うのはやめようと心に誓いました！”とか書け」 [112890185]
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三谷幸喜さんが勧める「読書感想文」の書き方。「子どもの頃知りたかった」と反響呼ぶ
三谷さんが語った読書感想文のポイントは2つ。
①あらすじは不要
②「どう思ったか？」ではなく「どう変わったか？」
①の「あらすじは不要」については、「どうしても（あらすじを）書かなきゃいけないっていう思いがあると思うんですけど、
それがめんどくさいので。書いちゃいけないとは言わないけども、そんなの本当は必要ない。どうしても必要だったら書けばいい」と説明した。
あらすじよりも大事なこととして、具体的に書くために、「これを読んで、自分が何が変わったか。読む前と読んだ後でどんな変化が自分にあったか、なかったか。
自分に落とし込んで書くと、作文と同じようなものだからちょっと書きやすくなるかなと」とアドバイス。
例として、日本の昔話の一つである『桃太郎』を挙げ、こう説明した。
「例えば『桃太郎』の感想文の時に、面白かったどうかじゃなくて、あれを読んでどう感じたか。
昔は川上から桃が流れてきたら拾っていたかもしれないけども、あれを読んで、余計なことには巻き込まれたくない、桃を拾うのはやめようと心に誓った」
「それでもいいんです。それくらい軽い気持ちで書いたらどうかなと思います」
https://www.huffingtonpost.jp/entry/story_jp_62ef0e29e4b0da5ec0f51af4 読書感想文を高校に入ってようやくコツつかんで
賞とれるレベルの書けるようになったけど
このスキルもうまったく使用するところがなくて悲しい そもそも原稿用紙3枚とかって文字数の指定が意味不明だよな 今ならAIで読書感想文ジェネレータとか作れそうだな >>9
これ
桃拾ったことでトラブルなんて何一つ起きてない話なんだよなぁ
三谷幸喜は阿呆だから上手な例えが出来なかったみたいだね 拾った子を育てるのをトラブルと捉えるならまあ
でも桃太郎でそこに着目するのはよっぽどでは ぶっちゃけ本なんて読んでも対して感想なんかないから
いかにでっちあげの感想のようななにかを書くかだけしかかんがえてなかったわ
でもこのほうが受験用の国語力あがるんよな
自分が何を感じたかなんて余計な要素であって国語的には書き手（出題者）がなにを書かせたいか察する能力を求めるから 「先生が読んだことがない本の感想だけ提出する」ってのが
理解できずにあらすじ書いちゃうんだよな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
