都立青山高校(偏差値71)の情報Ⅰの授業「ユーチューブの再生回数をアップさせよ」 [402859164]
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
「ユーチューブの再生回数をアップさせよ」高校必修「情報Ⅰ」の授業を覗いてみた 教室ICT“最前線”･都立青山高校(FNNプライムオンライン) - goo ニュース
https://news.goo.ne.jp/article/fnn/nation/fnn-408963.html >>89
おとなしくエスカレーターで青学行っとけばいいものを それはマーケティングの話だろ
学習指導要領どうなってんだよ バラエティやアニメの切り抜きでええやろ
てかなんだこれ これが衰退国の授業か 嘘と大げさと紛らわしい情報をメインコンテンツに再生数買ってスタートダッシュを決める
サムネはエロ、ホルホルさせて同じ奴が何回も再生するように
実は女は飽和状態で少年の水着やふんどしのほうが圧倒的に強い 先生「どうしたらユーチューブの再生回数をアップさせることができるか？」
生徒「はい！ 事件や訃報があったらその親族を名乗った動画を乱造すればいいと思います」
生徒「はい！ 猫を虐待して道端に置いて、偶然に怪我した猫を見つけたふりをして保護して育てます」
先生「もうこんな授業嫌だ」 この問について文字通り再生数やら動画内容について考え出すのがお前らの限界
検索エンジン最適化の授業だからこれ pythonでスクレイピングするプログラムを組むだけ
スクリプトとバレないようにユーザーエージェントやアクセス頻度を細工する
kpopの曲なんかはそうやって再生数を稼いでる 今なら統一教会に圧力鍋爆弾仕掛けてみたとか炎上ネタでいけるんじゃないかな JKが谷間と太もも丸出しで縄跳びでもしとけば楽勝やろ TCP/IPのしくみとか
CPUの作り方みたいなの教えたほうがいいと思うよ YouTubeのデータ分析は割と役に立たないぞ
結局はアルゴリズムに愛されてオススメ乗るかどうか ケンモメンは隣の國學院なのに青山行ってたことにしてそう 動画の内容考えてるやつはバカなの？
これはSEO対策なりキャッチャーなりの「情報技術」の問題だろ 公立高校の偏差値70はショボい
東大に何人入るんだよ
精々早慶入ってばんじゃーいだろ？ すげえな
授業で客観視のトレーニングができて羨ましい なんだ、もっと抽象的な内容かと思ったら、Youtubeのアルゴリズムを紐解いて拾われやすいコンテンツを作るだけのゴミ授業か 高校レベルなら、この程度でいいんじゃないの
興味持ってねって授業でも悪くないと思うわ アンチもちまるやっとけばそれなりに伸びるんちゃう？ >>115
普通に考えたらそうなんだけどその普通すらわからない人たちで溢れてるのが嫌儲なんだわ アナリティクス見て視聴者層把握してそこから考えるのか
YouTuber専門学校もこれくらいやるんだよな？ >>1
教室では、担当教師から、「何曜日に、動画の再生回数が伸びるか？」との質問が飛んだ。すると、生徒からは「休み前に再生回数が上がる」との意見が出された。確かに、都立青山高校のユーチューブ動画は、金曜日に、再生回数がアップする傾向にあるという。
その背景を探ると、高校入学を控えた中学生が、週末を迎える前に、動画を視聴している可能性が浮上した。生徒と教師の意見のキャッチボールにより、分析は進められた。授業風景は、常に「双方向」だ。
すると、ある生徒が、再生回数アップの”作戦”として「学校説明会の直前に新しい動画をあげる」と提案。データとグラフをもとに、都立青山高校を志望する中学生をターゲットにして、再生回数を上げるとの結論を導き出した訳だ。授業の終わりには、理解度を確認するためのテストが行われる。その場で答えを送信、即座に、平均点も出されるという。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
