算数がめちゃくちゃ苦手な子、数学が本当に出来ない子っているけど、そういう子達への対処法って見つかってないよな [976717553]
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ウヨウヨwwwウヨウヨwwwwwwウヨウヨwwwwwww マジで量より質
山ほど計算問題を解くと出来るようになる 2022-03-27 16:22:34
素人童貞は、愛し合ったセックスが何か知らずに生きている [805596214]
http://greta.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1648365754/
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制作・著作 NHK >>1
計算や事務処理能力は馬鹿でも身に付くが
おまえみたいな脳奇形は手の施しようがないからなW 地域で子どもの居場所づくり
https://www.townnews.co.jp/0113/2022/08/25/638811.html
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ヽ┘  ̄ ̄ └ それこそくもんだと思うけどね
自分のペースで先に進めたり戻れたりするし
わからないまま放置すると先進めないからね 原始時代の人類なんて
「イチ、ニイ、サン、あとはたくさん!」
の世界で大半の人類が生きてたようなもんなんだろ?
計数能力や数学的概念を当たり前のように
理解することをその土地の全住民が要求される、
フランス社会主義の精華たる「義務教育」なる
考え方によって数学ができるようになるまで
ばガミガミ言われるようになったこの数百年
ぐらいがおかしいんじゃねえの。
ホモ・サピエンスは種族として成立してから
今で約三十万年らしいが
三十万年のうち二十九万九千年ぐらいは数学なんか
使いこなすのは一部の神官やキチガイだけだった
というのが人類社会だったのに。
地域住民のすべてが数学ができて当たり前
だという感じで「お前も当然このくらいできるよな」
みたいに誰もが要求されるようになった
近代革命後の世界が異常なんだろ。
中世の農奴は数学なんか理解せずに一生を終えたようなのが
ようけいたはずだが。 加減乗除くらいできれば社会生活には困らないしこの世に存在する仕事の99%くらいは問題なくできるだろ
対処完了してるんだよ 苦手意識ってのが問題
アダプティブラーニングで自分にあったレベル
自分にあったペースで進めていけばいい
大学までの数学は暗記だけでどうにかなる 小5にもなって九九できないやついるよな
これからどうすんの? 基礎を覚えて組み合わせて応用を解けるようになったと思ったらそこまでを基礎にした更に難しい応用が出てくる
応用の応用の応用の…ってどんどん続いていくから分からないことが一つあるとその先は全部分からなくなる
子供からはまずそのロードマップが見えてない
分からないことを放置したままでいるリスクすら分からないまま次々と新しい問題を出される
指導力の低い無能教師は生徒が分からないのを察知できずに進んでいく
置いてきぼり食らった生徒は分からないことばかり増えて苦手意識が膨らんで完全に諦めて落伍する 単に勉強が苦手なタイプはどうにかなりそう
問題は数字そのものが扱えないタイプ 失読症ならぬ失数字症とでも呼ぶべきか
これは詰む 数学は出来る事前提で進んでいくから躓いたらそこで止まるのが厄介 統合失調症39歳男性「外に出るとやばい。キモいと笑われます」病気じゃなく実際に言われてんじゃねキモいもんお前?? [728496845]
https://greta.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1659255836/
「キモい(笑)」(リアル)
. ______ ミ川川川川川川彡
/ 健常者 ヽ ミ 彡
/ -〃‐ヽ::::::{‐- ─ヽ|| 三 な 三
(《● >) (< ●》|| 三 幻 ぜ 三
| ` ー'(、●^●,)ー' ヽ三 聴 三
| ノイェェトヽ l|| が 糖 三
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ゝ ヽ`ー'ノ /ll″ ま こ に 三
`\ ∴∴∴∴/l|ll う え な 三
/ `ー――'' .ヽ ん て る 三
! イ ° ° ト! だ と 三
| ,,∩,, | 三 !! 三
ヽ _ (::)(::).. _ / 彡 三
ヽ┘  ̄ ̄ └' 彡川川川川ミ 子供の頃思い返すと数学より理科、理科より歴史or国語と
常に新しい概念が入ってくる教科の方が興味が持てた
要は「繰り返し」や「飽き」との戦いだろうね
あと、成績で同級生にマウント取るとか
解けた達成感だとかの周辺の出来事でしか面白さを実感出来ないんだよね
要は性格悪いヤツしか上手くならない
歴史はここがこうなったから〜みたいな繋がりの楽しさを感じられるが
そういう意味では鉄オタやギリ健みたいな
障害者一歩手前の連中しか好んでくれない悲しい教科 >>19
そのレスの内容〔マウント云々)について自分が書いたことを考察してみ 積み重ねの学問だからイキナリついていけなくなるんだよ
ほとんどの子は四則演算まではクリアすんだろうけど時速の計算とかそのあたりで差が出て来る IQ検査してみたら学習障害だった
中学の数学なんてほぼ0点
なんていうか俺みたいなのは電卓叩いてこの計算とこの計算はこの位の数字みたいに九九の要領で言語的に暗記するみたいな勉強でいいと思う 別に算数数学なんてしなくても生きていける職業が山ほどあるんだからそれで生きていけばいいだけ
原始時代はマンモス狩れないと生きていけなかったけど今は車いすでも生きていけるだろ
それと同じ 数学擁護派はしきりに考えるプロセスの重要性を強弁しますが
科学分野に必要なのはイマジネーションであり計算能力てあんま関係ないと思いませんか
あんなもんやりすぎると狂人化が進行してしまいますよ
まあ好きならいいんですけど? 大人になってから教えるのうまい先生の動画で勉強し直したらスルスル入ったわ
教師がカスだった 数学はマジで距離×時間=速さとかで完全に詰んだわ
あんなの日常生活で使わねーよ 数学の歴史を知ったりその数式が使われる場面とかを教えてくれたら
興味を持って入って行きやすいんだよな
そういう本を買ってきて風呂で読む >>24
科学論文の執筆経験どころか学位すら無さそう 数学は才能やから運動と同じやで
フライの落下点すら分からずドタバタ走ってるやつどうにもならんやろ 算数でついていけなくなる子はそろばんを徹底的にやらせた方がいいと思う
生活に困らないだけの計算能力は身につくし上手く噛み合った子は集中力と自己肯定感が身についていろんな学力が一気に伸びることもある >>29
ああ俺は低学歴ですよ
だからなんなんですか
学歴なんて俺よりも知能が勝ってる証明になりませんよね
今ここで貴方の知能を証明してくれますか
それが過去の俺の書き込みを上回ればみんな貴方のことを認めるでしょう
やってみてください 算数障害、学習障害は、結局他の人に任せるしかないんだと思う 小5の授業で1/2個が1/2個あるって時点で諦めた >>35
知能以前に科学分野に携わってないなら科学分野に必要な要素なんて語れないでしょ >>37
計算は出来ても概念が上手く理解できないヤツな
答えは間違えてないから先生も淡々と進めてしまってその内詰むパターン 文系っていう対処法があるじゃん
本当にできないことはやらずにすむ道に進むのが一番いい >>39
その書き込みは全然俺を超えられてませんよね
思い上がるようですが俺が何者か知らないんですか貴方 知能が低いだけだな
文系という逃げ道があるから問題ない >>34
うちの妹はやらされてたけど駄目だった
そろばん自体はできるようになった
結果としては早稲田文系行けたから頭自体はそれなりにいいはずなのに、なぜか算数が異常にできない
小学4年の算数すらできない
誇張でなく、分数問題すらできない
途中で勝手に10倍したりする
九九はできるのに
本人泣いてた
なにかの障害なのかね? 教師が悪い
わざわざ前に出させて黒板に答え書かせて
ハイまちがい!って同級生の前で
晒し者にする
何の意味があるんだ どぶまんのIQは54らしいが算数はできるのだろうか これ結構面白い話題ですからこんな便所の落書き見てる数学者の方々がいたらレスして欲しいと思います
数学って人間の脳内で広がった妄想じゃないんですか?
インド人には悪いんですけどゼロって無限小の存在を否定する人類の足を引っ張ってきた最悪の概念ですよね
調べれば調べるほど物質の構造には下限がなく最小単位の素粒子など見つけられません
ゼロつまり無などというものを礎にしてきた数学に世界を理解する力があるとお想いですか
もう俺からは一切の反論はしません
貴方がた数学者がどう思ってるのかだけ教えてください 数学に限らず特定の教科の苦手な子をフォローする方法ってないのかね >>34
自分はもともと算数が得意でそろばんも習ってたけどあれ算数の能力とまったく関係ないと思う
市販のドリルでもコツコツ家でやったほうがはるかにいいよ >>27
単位が大事なのはどっちかというと理科だけどな。
距離(m)x時間(h)=速さ(m/h)にならんだろ?
距離(m)÷時間(h)=速さ(m/h)だ。 >>52
興味のポイントがそれぞれだからね。
生活の中で得た経験を記号で表すってところに溝がある。 算数全然出来ないまま大人になってしまった
広告チラシにトイレットペーパーの売り出しが2種類出ているのだけど、
30m+10%増量×18ロール入り 348円(税込382円)
60m×12ロール入り 458円(税込503円)
これだとどっちが得なんでしょうか?
分かりやすく教えてください 算数で指使わせるジジババが害悪
指で数えるのは数の感覚を狂わせてしまう
我流教育はホントダメ。教師でもないジジイやババアが子供の教育に関わってはいけないということは徹底すべき 数学なんて学部までは解法の暗記だから。
数こなすだけ。 >>3
たった2行でこんなに矛盾した日本語初めて目にしたわ 一日中教育テレビ見させて
15歳なったら火事起こしてもどうでも良い島で住んでもらえばいいじゃん こういうのが必須な職には絶対就けないし
お店で普通に買い物できる程度なら何も問題はない
よって出来ないなら出来ないで気にする必要は皆無 でもアレやな
サイバラの息子は白紙解答の常習者だったが
旦那が満点ならゲーム買ってやるってだけで満点で当たり前になった 原因は明確
小学校の中学年あたりできちんと計算練習をしないから
ほぼこれだけ
時間をかけてやり方をしっかりすれば
高校数学くらいまでなら軽度知的障害でも何とかなる
でも小学校のときに放置すると後の学年で
その分も含めた勉強時間を確保しなければならないし
小学校で時間を確保できない家庭、子供が
中学校で確保できるわけもなし >>62
小数分数の概念が理解できないやつは
買い物以外の日常生活でも動作が鈍くなると思うがな
何かにつけて見積もりや見当付けられないんだろ それを文系というカテゴリで隔離してエリート扱いするのってやばいと思うんだよね
この国が一度成功してもすぐに衰退する理由になってるでしょ そういうのって
「算数がめちゃくちゃ苦手」
「数学が本当に出来ない」
っていう才能を持っているってことであって、
その他の何かなら得意だ、という別の才能を
持ってるわけではないのだよね 7-3の答えはすぐ出せても
70-30や97-93だと詰まる人って結構いる
足し算や引き算を「個数」を例として導入することの弊害じゃないのかと思うんだよね
多くの人はどこかで切り替えられるんだろうけど >>41
ていうか数学と算数のギャップって数学は計算しちゃだめだけど、
算数は計算する事にあるよね
その途中に計算の力推しで越えられる領域があって
教える側はここを移行地帯と考えてるけど実際には移行させられてない
そして漸化式や項移動しての微積分で詰む 学習障害レベルで算数理解できない人はまず数の概念が理解できない
りんご3個もみかん3個も3個というのは同じなんだけど
それが理解できない >>48
九九は暗記やろ
基本的に文系は暗記のみで行けるから人気があるわけで
英語の文法の法則なんかほぼ無いも同然なわけだし
パズル解きは皆嫌い 脳の欠陥も疑おう
俺は脳のイメージに関する部分に欠陥があるらしく子供の頃から自覚できるくらい
絵や文字はもちろんファッションの組み合わせや図工の仕上がりとなどもイメージできない
脳の計算分野にバグがある人も全員とは言わんが居るだろうとは思う 小学校の算数で数学的概念を正しく把握できるかどうかが最初の鍵なんだろなとは思う
数ってなに?計算ってなに?図形ってなに?が把握できんと先に進めようが無い
そういう意味で底辺校で小学校の算数を再度やるのは何らまちがっていないとは思う 算数の遺伝子があるってもう10年以上前に分かってるだろ
この遺伝子に欠損あってお釣りの計算すらできないけど別分野の学問で大学の先生になった人もいたはず アメリカだったかな 百マス計算を毎日やらせるだけで変わる
つーかそろばんって重要だったんだなって思うわ 「生年月日いつだっけ?」
「あたしまだ24歳ですよ〜」
こんな感じに回答する頭弱い奴っているけど何なんだろうな
まんこ全般なんだけど 例えば
野球が下手なのにプロ野球選手目指してもしょうがないだろ?
でもそれしか道が無いのが現代の教育制度なんだな まず肉体労働者の社会的地位の向上
そこからドイツ式マイスターシステムを導入
でもジャップはバカで差別しかできない猿だから無理 恐らく学習障害で全教科苦手だが特に算数は簡単な分数の計算すらできず中卒となり今も全くできないまま大人になってしまった
子供は逆で全教科それなりにできる上に文系より理系科目が得意で院まで進んだので遺伝は関係ないみたいだ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています