【吃音】どもる大学数学の講師、学生アンケに打ちのめされる 「滑舌悪い」「おどおどしてる」「板書が汚い」 [582951414]
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■「滑舌悪い」「おどおどしている」…理解されぬ吃音 悩む教員の願い
この私立大で非常勤講師を始めたのは2020年4月。最初の2年間は新型コロナウイルス禍もあり、オンラインで講義を担当した。受講者が10人前後の選択科目で、学生に話し方を指摘されたことはなかった。
ところが、今年度から約70人が受講する必修科目を対面形式で担当することになった。「カ行」の言葉を発しづらい症状があり「関数」などの語を発する際にどもった。ただ、丁寧な板書を心がけ、分かりやすく説明できたと思っていた。
大学側からは年2回、学生による授業評価アンケートが教員に通知される。結果を確認すると、学生たちの予想外の反応に、ショックで体が震えてしまった。
「おどおどしてて話が聞き取りにくい」「滑舌が悪すぎて何を言っているか分からなかった。二度と授業を受けたくない」。評価の自由記述欄に手厳しい指摘が並び、板書も「もう少し大きな字で」「字が汚い」などと苦言が呈された。
学生が悪意を持って評価したわけではないことは分かっている。不満を書いた学生に自身に吃音があることだけでも説明したかった。だが、アンケートは無記名で実施され、誰に伝えればいいか分からない。受講したすべての学生に勇気を出して、吃音があることをカミングアウトするメールを送った。ただ、返信のメールは一通も来なかった。
常勤教員としての採用を目指しているだけに不安は募る。幼い頃からの夢だった数学者の道を諦めようかとも考えているという。角田さんは「カミングアウトせずとも、吃音が理解される社会になれば」と願う。
全文ソース）
https://mainichi.jp/articles/20221105/k00/00m/040/234000c
「うまくやれていると思っていたんですが」。大阪府内の私立大で非常勤講師を務める角田幸信さん（仮名、30代前半）の表情はさえない。今春から担当する数学の授業評価アンケートで、学生から「どもり過ぎ」「もっと流ちょうに話してほしい」といった話し方への不満が相次いだからだ。
国内で人口の1％にあるとされる吃音は、言語障害の一つで、連発（わわわたしは）、伸発（わーたしは）、難発（……わたしは）などの症状がある。特定の言葉が言いづらい場合もあり、症状はさまざまだ。原因はよく分かっておらず、治療法も確立していない。 板書が汚いのは吃音関係ないし受講者からしたらそんな事情知ったこっちゃないんだよなあ
角田さんは幼い頃から吃音があり、連発の症状が目立つ。高校は通信制に進んで自宅学習が多かったために、周囲からしゃべりを指摘されることもなかった。
算数や数学の勉強が好きで、学校のテストは満点ばかりだった。「『必然』の法則が支配し、若手でも実力で評価される」と考え、数学に魅力を感じていた。
有名大学に進学し、学部3年から、修士課程に飛び級をした。20代で理学博士の学位も取り、大学院で執筆した論文の雑誌掲載数は7本に上った。指導教員は「この30年で一、二を争う才能だ」と言ってくれた。
ただ、学会発表などで吃音があることを知らない他大学の教員や学生と接する機会が増えると、コンプレックスを抱き始める。飲み会などでまねをされたり、他大学の教員に「流ちょうにしゃべったほうがいい」と指摘されたりもした。
若い才能をこんな目に遭わせるとは… 単位に関わってくるんだから講師がわけわからん講義するのは学生からすると許せるものじゃない
病気とか知らねえし金払って大学来てる立場である学生が講師に配慮してやる義理なんか一切無い どんな三流大学なんだ？
旧帝理学部だったけどほとんどの教官が挙動不審者だったぞ >>4
人間匿名だとこんなひどい書き方するんだな
嫌儲よりひどいだろこれ パイロットの視力が悪くてもしょうがないよな
理解しろよ？ ひろゆきさんみたいに聞き取りやすい話し方をして欲しいよな 無理に会話でコミュニケーション取る仕事しないで参考書でも作ってろ 大学といえどFランは生徒に媚びないといけないから大変だな
俺も一応都内国立大出てるが
まあ板書読めないやつなんか普通にいたわな 理解はできても納得はできん
カタワはスポーツ選手になれんのと同じや 大学の先生は研究者なので
講義がひどいやつは多かったぞ 病気に配慮してくれる学生に高評価与えて
配慮しない学生を低評価するのは問題ない
差別主義者は自分が損するだけさ 対人サービス業でどもりは致命的だろ。
金払って受講してる側の身になれよ。 大学講師や教授って相当メンタル図太くないとやっていけないだろ
そもぞも教授らは「教えることは我々の本業ではない。研究の傍ら空いた時間に講義しに来てるだけ。」と言ってたわ 研究能力があれば
講義能力低くてもかまわんポジだから
視力だのカタワだのいうてるやつ高卒やろな まああと吃音は努力で直る障害だから
吃音に関しては普通に生きていく上で必要な努力不足とは言える >>26
まあこいつは講師だから
教えに来てるんだわ >>22
別に酷いこと自体は珍しいことでもないが、酷いことを指摘されて傷付くだの理解されたいだの言うのは違うだろ
「酷かったら何？付いてこれなければ単位やらんからな」って切り捨てられる性格じゃないと大学教員は勤まらん 吃音はガチでどうしようもない
何がどうしようもないって、言うほうは改善できないのに聞くほうがどうあがいても不快なのがどうしようもない
ボイチャとかでも即ミュートにするは 吃音はしゃーないけど板書は問題だろ
プリント配るとかしろよ 学生は金と時間払って講義受けてるのに吃り講師じゃ嫌だろ 1パー程度なのか
俺も吃音持ちだがそこまで酷くはないが出るのこええからあんま話したくもなくなる 海外の大学では英語に強いアクセントがあって流暢ではない外国人講師の講義だって必死に理解しないといけないからな
日本の学生の甘え 吃音と板書能力が低いことは関係ないだろ？
なぜいっしょくたにして逃れようとしてるの？ ぶっちゃけ吃るのは仕方ないけど、そういうのを聞きたくないという気持ちになるのも仕方ないよね 教科書を板書しているだけの講師なんているんだな
こういうタイプの講師ならパワポでの講義のほうが向いてそう
黒板活用するスタイルはアドリブ力が低い人間には向かないだろうに 最近さ 大学の講義の様子をyoutubeであげてたりするけど たとえ高名な研究者だったとしても講義そのものは
およそ売り物とは思えないレベルの低さだな あんなので学生たちから高額な授業料金を取ってるのがおかしいわ 日本人ってほんと性格悪いよな
良い所を探さず他人の粗さがし 研究者コミュ障でもなれるってのが大嘘だとよく分かる事例だな
医者もそうだけどパッと見が偏屈に見えても根明でポジティブな人が多いよね
通信から有名大学に進学して飛び級したのは立派だけど
学会に入ると結局はそのコミュニティで求められるコミュ力はあるんだよな ＞板書も「もう少し大きな字で」「字が汚い」
ここは直せよｗ 学生は金を払って講義を聞いている言わばお客さまだ
その客にクオリティーの低い商品を提供したらクレームを受けるのは当然 >>44
研究ポスト取れない研究者が
非常勤講師で大学の肩書きと研究リソースへのアクセス権とわずかな金銭を確保しつつ
研究しながらポストの募集を探してる
常勤ポストなしの非常勤講師は基本そんなの どもるのはいいから、せめて板書くらい丁寧に書いてくれ
それも無理ならパワポ使ってくれ いい先生に出会ってないんだろうな
肝心なのは中身であって、聞く努力もすべき 〜数年後〜
■■■■「じゃあ私がい、い、い、隠蔽したん
ですか？」
元大学生「う〜ん…消去法で自民党！😁」 >>29
やるぞ
基礎数学みたいな名前で分数の掛け算、小数点を含めた加減乗除とかをもう一回やり直したりする 吃音
おどおどした態度
滑舌
字が汚い
これ全部別の問題だよね 大学の先生は研究職なんだからそんなのどうでもいいだろ！って思ったけど非常勤講師かｗ オレの市は障害者雇用の一環として雇用した障害者が高校入試の英語のリスニング担当したがまさかの運動神経麻痺で滑舌悪すぎてネイティブでもわからんだろって発音に加えて唾液が漏れるのか節々に｢ﾍﾟﾁｬﾍﾟﾁｬ｣って音が入ってて参った
差別はいかんが区別はしろよ みんなYouTubeで日本トップレベルに話が上手く更に編集されているものを見てるからな
素人の偉そうな教授の授業なんかカスに見えるだろう チョークの文字薄い上に声小さいババァの講師いたわ。無事単位落としたよ >>46
研究室に籠もってブツブツ言ってるイメージが強いけど
実際はこれみたいに講義したり、論文や本を書いたり、足使わなきゃいけないことも多いからなあ
ハッタショには難しい 高校から上がったら大学教員のヘタクソな講義にウンザリするのは定番だろうw
必修数学とかの全学部集めてやる講義はDQNが騒ぐ中ボソボソ話して何言ってんのかまったく分かんなかった 吃音なら他の出来る仕事すればいいじゃん
って言うと障害者に厳しいとかなんとか言うバカいるけど
なら仕事出来ないヤツも庇うべきだよ
障害として認められてる、認められてないのどっちかで両方とも結果は同じで結果だせねーんだから
それが現在健常者で仕事できねーのが悪いって言うなら、吃音だろうがアスペルガーだろうが発達障害だろうがそいつらみたいな使えない人間に合わせる事もないだろ、
むしろ使えない仕事出来ない人間に合わせて、障害者だから仕方ないね、の世の中は確実に非生産的だろう
これが非人道的というなら、世の中の無能と言われてる人間も保護対象とすべき
何故なら成果は変わらんから、頑張ってるや努力してるは皆同じ、目的と手段を混同してるバカは反論しなくていいからな 最近小学生の先生思い出したんだけど、めっちゃ性格いいのに髪型が天然パーマだったから
一部のガキにバカにされてたわ。俺もそれをニヤニヤして笑ってたけど別にそれは悪意はなかった
先生も含めて楽しんでるんだと思ってた。でも今思うと本当に恐ろしいことしてたなって思った 今どき板書なんてせんでもプリント配って質疑応答でやれば？
なんならパソコン画面映し出して文字で返答してもできると思うが 話は面白いが板書は無茶苦茶なんて教員はザラにいたけどな
話が自分の専門分野に特化しすぎて学部生の理解の範囲を超える人とかも
ただ受験予備校とか資格学校じゃないんだから気にすることかそれ？ >>46
医者は普通にコミュ障とかガチアスペ多いだろ
研究職とはまたちがう 大学とか学生の半分は奨学金で学費払ってるんだぞ?
そんな金受け取ってうれしいのかね
別に大学でなくても紙と鉛筆さえあれば数学で自己表現はできるだろ >>59
こういうのだよな
成果や結果だせないのに無理して周りに迷惑かける障害者
何故障害者に合わせなきゃならんの？
成果出せないんだからさっさと辞めさせるべきだし、それがお互いの為だろつ >>28
相当な苦労して吃音改善させた人たちも同じ吃音で悩んでる人を努力不足と殴る為の道具に使われるのは不本意だろうなぁ >、吃音があることをカミングアウトするメールを送った。ただ、返信のメールは一通も来なかった。
普通しないだろ
なにを返信すればいいんだよ 大学の講師なんか、コンビニの店員と同じでなんの感情ももってないよ大学生は
俺だって教授はまだしも大学時代の講師なんか一人も顔も名前も覚えてない 田中角栄は子どものころに吃音直したよな確か
担任の先生と猛特訓したとかなんとか 吃音の問題じゃなくて日本の教育の問題だよ
人を差別し小ばかにするアメリカ文化が浸透しきったせいでもある このスレ見てると日本人の性格が悪いってのも納得だわ >>76
日本人が とか言ってるお前の性格の悪さと卑怯さには負けるよゴミ 教える側がなんであれ教材として劣っていてはダメなんだよ 大学は講義を主力教材として商売してんだから
そこの出来が悪かったらクレームで返金ものだぞ 学生たちがアンケートでちょっと文句いうだけで甘受してくれてるのをありがたく思えよ >>67
それ聞いた奴いるけど書かせないとテストで明らかに平均点下がるってさ >>75
吃音をバカにするって発想はないけどな
それも個性だと思う
だけどその障害を持ってるなら、人前で話すなって事
例えば音痴なのに歌手やりたいって言ってる事と同じだよ
吃音という確立された障害だから勘弁してくださいはおかしいと思うよ
身分相応ってこと
これが性格悪いって言うなら、成果を出せない健常者を雇って、そいつらに満足いく給与払ってから言ってみて欲しいもんだよ 凡才の言うことは聞かなくていい
大衆文化をやってるわけじゃないんだからそんなものは無視してよろしい オンラインでやるとかこの人が一番やりやすい方法で授業すればいいんじゃないかな
才能ある人みたいだし研究とは関係ない授業なんかで疲弊しないでほしい >>12
どこのポンコツ旧帝大だよ
こっちの講師陣はシャキッとしたインテリヤクザみたいな連中だかりだったよ 人前で講義やる以上分かり易く、するのが講師じゃね
何か抜けてる天才じゃ無さそうだしどもりで字汚くて分かり辛いんじゃ生徒可哀想だしね 学生の評価ポイントが内容じゃなく側に集中している時点でFランのサル相手に講義しているのは分かる
知能の低いサルになにか嫌いするだけ無駄
それはそれとして、こいつも教え方も超絶糞ド下手で大学教官になってはいけないレベルだと思うよ
研究だけしたいのなら在野にいるか、学生として研究室に残った方がいい 日本のこういう障害者の記事って匿名で顔も出さないじゃん
だから意味が無いんだよね記事を読むこと自体が
誓っていうけど、この話、４８時間後には忘れていて、一生思い出さない自信があるもん
日本は報道の力そのものが弱すぎる
どもりでどうとか発進したいなら、実名も顔も出して主張しろ
だってこれ、嘘かもしれないだろ？ 全部嘘っぱちかもしれないじゃん はい論破 >>28
8歳までならある程度の治療効果はあるな。それ以降に努力でなんとかできるのは半分に満たない
俺は10歳前後に重度の難発性吃音を発症して、治療ではどうにもならなかった
今は手話を覚えて聴覚障害者コミュニティによくしてもらってる まあこの人は板書使わずにやるほうがいいんじゃねってのは思う 講義不要のRIMSみたいなガチ研究所に行けなかった己の低能さを恥じろ >>84
数学は理論よりだから難しいのかも知れんけど工学なら全然普通 >>95
素朴な疑問としてRIMSとかカブリとかの人って講義する機会ないんか？
それにどうせ学会発表とかはせんといかんやろ >>89
そう言ってるけどなんで草なの？
足が遅いのにオリンピックにでも出れるの？
当たり前の事言ってるけど >>83
俺も旧帝理学部だったが研究室によるだろ
物理や天文でも、計算機実験するような連中はアスペ傾向がキツくて見た目だけはシャキっとしてたな
実験や観測の人はADHDが強くて見るからに変人だったわ >>46
そうそう
嫌儲は高卒しかいないから
「漫画に出てくる研究者」を見て
学者はコミュ障でも大丈夫！ みたいなこという馬鹿ばっかだけど
そんなわけねえｗ
ここにいる高卒陰キャコミュ障に、70人の前で講義したり
あちこちの大学や研究機関の学者の前で
研究の説明したりする度胸あるわけねえもんなｗ
コミュ障にできる仕事って
ガチで漫画家とかそういうのだけなんじゃねえの？ >>43
優秀な選手が優秀な監督とは限らないし
優秀な研究者が優秀な教育者とは限らないわな
ただゼミを取るかは参考になるから
週2くらいまでの授業くらいなら別にいいんじゃね >>99
歩くの下手な人間は歩くなレベルの暴論だから
既に示唆したけど人前で話すのは歌みたいな芸ではないからコミュニケーションなんだよな
君のは勘違いしてるアホが差別隠そうとして
失敗した例だね >>104
話すのは芸ではないって決めつけてるけど落語家さんや漫才してる人は芸じゃないの？
芸かコミュニケーションってカテゴリーでわけるのは、あなたの判断基準であって
あの教授の話は面白い！あの教授の話はつまらない！って学生さんが言ってるけど
それはどうとるの？
あなたの小さい価値観や判断基準でしょ？手段と結果が混同してる典型的な無能って事だけはよーくわかったけど笑 うちの学科の教授陣も授業がひどすぎて過去問入手しないと
試験どうにもならないってのが大半だったわ
友達いないやつはまじできついかったと思う 大学は研究施設であって、教育は意欲ある学生に対してのおまけなんで >>106
落語は除くって書こうとしてさすがに
わかるだろって除外したんだけど
そこまでアホだとは思わなかった
表面的なとこでしか区分できないんだなあ
むろん落語は芸だよ
人前で話すことはすべて落語ではないけどな
人前で話すことは誰でも必要になることであって歌と同一視するなよ
お前みたいなガワにしか目がいかないFランチンパンジーにはわからんかもしらんが >>83
俺旧帝経済だったけどコンサルみたいに分かりやすくハキハキ話す教授は経営の教授一人だけだったな
経済学の教授は学生に伝える気がない学生置いてけぼりが当たり前って感じだったわ
まあ講義出なくてもテストやレポートで単位もらえる教授が多かったから特に問題なかったけど
外部から呼んだ経営者とかの講師は話聞き取りやすかったな 何言ってるかわからない日本語片言のキリ教のおっさんをアンケでボロクソ書いたったら翌週一番偉い宗教主事が来てお前らなんてこと書くんだって全体に説教し出した >>109
はいはい
後出しはいいから
んじゃ、話の上手い説明の上手い教授の話と
滑舌が悪くて何言ってるかわからん教授の話
どっちが学生さんの為になる？
これ言えばわかるかな？ >>13
さすがに殺人鬼を義士とか呼んでマンセーしている嫌儲と比べたら遥かにマシ 部屋が暑けりゃ事務に伝えろよ
学生でなくド低脳なのか >>13
欠点をきちんと挙げてるのはある意味優しい >>114
話の下手くそなやつがやる大学課程と
話の上手い奴がやる高校までの数学の復習ならFラン以外なら下手くそな方だよな
ガワだけで有益さを決められないように中身を相関させて考えられるよに事例を構成してやったけど
とりあえずポイントは話の下手くそなやつは人前で喋るなという主張は、音痴な奴は歌手をするなという主張とは同一の話ではないし君は差別回避に失敗してるアホってこと 芸を売ってる場合、売りはガワだけど
話は中身が本質でガワは伝達技術なので
極端にいえば、世界でそいつしか出来ない話ならどんな下手くそな話し方でも中身を聞きに来るよ
故ホーキングなんかでもね
下手くそな歌手は誰も聞かないだろうけど でも私立大だろ？
学生は（親が）高い金払って授業受けに来てるんだし聴き取りづらいとか致命的だろ 歌が苦手な人間は歌手にならないし運動が苦手な人間はスポーツ選手にはならないんだよ 中身っていうけどさ 大学で教える内容だって別段大したもんではまったくないだろ
その人しか知らない他では得られない貴重な知識を口伝で学ぶってなもんじゃないし 学生は大金払って授業を受けに来てるんだぞ
仕事を舐めるな >>122
吃音でも問題なくできる正社員で手取り20万以上の仕事って何？ 話が下手でも字が下手でもなんでもいいけれども理解されていない社会のせいにはするのはやめろよ
自分の我を通すために他人の足をひっぱってんのと変わらんぞ >>118
いっぱいいっぱい感が伝わってるけど大丈夫？
もう一回自分のレス読んでみ？日本語おかしいよ
俺の質問に結論から答えられてないし
典型的に追い詰められた人の発言だよ笑
そしてFランとか勝手にランク付するとこみると、自分の勝手な価値観が先走る人間なんだなーって可愛く思えるよ笑
教授や先生は何のためにいるの？学生さんに伝えて、優秀な人間にする為でしょ？
話すのが下手なら他の方法があんだから、そっちやれってって言ってんだよ
そんなくだらない事に固執するから無能なんだよ 自分が一番吃音の性にしとるやん
もっと別のところちゃんと読めよ 俺とある公立大学通ってたんだけどさ同じ研究室の下級生の１人が吃りでボッチなんだけどその子発表してるとき、他の下級生みんな笑ってんの
俺は吃り知ってたけど、同じ大学にいることが恥ずかしかったわ 吃りでも教員やりようはあると思う
大変だろうけど
スティーヴンホーキングなんかもっとひどい病気だったんだから 私立大学で安くない金払って授業受けてるのに吃音で聞き取れないのは普通に駄目だろ
学生は障がいをバカにしたりしてるわけではないんだし 必修の講義で学籍番号前半が常勤の教えるの上手い教授で
後半がピンマイク手にもって唇に近づけて喋ってんのにボソボソな非常勤講師っていう教員ガチャだったな 常勤になれるかに講義の上手い下手は関係ないからなあ
研究ができれば、こういうのでも常勤になって定年まで聞き取りにくい講義をやり続ける
日本にもっと余裕があった時期に、大学の研究と教育とを分離というか、
それぞれ発展させることができてればな >>128
追い詰められてるように見えるなら
願望が過ぎるな
君の言い逃れ詰めてるだけだが
それすらわからんのか
ホントアホには話が通じんな >>4
この人基本的にプレゼンの仕方知らないんじゃないか？
黒板に向かって話してるって、講義やプレゼン初心者が1発目でやらかすヤツだろ
頭の中で内容整理出来てないからこうなるんだけどな 吃ってるなら配るペーパーの情報量増やすなり工夫しろよ
喋りの達者な健常者の真似したら失敗するに決まってるわ >>7
> 有名大学に進学し、学部3年から、修士課程に飛び級をした。20代で理学博士の学位も取り、大学院で執筆した論文の雑誌掲載数は7本に上った。指導教員は「この30年で一、二を争う才能だ」と言ってくれた。
こんなスゴイ人もこんなので躓くんだな。吃音はともかく板書はきれいに書くか、レジュメ準備したらとおもうんだけどな。
メールも返信なくても、理解はしてくれたと思うんだよね。 ツイッターにオッカムさんという史学者がいて
むかしミソジニー絡みで炎上したことがあるのだが
その方の動画とか聞き取りやすくていいと思うね
顔もイケメンだし
学者はみんなこのくらい流暢にならねばならない
オッカム アメリカ史学者
https://i.imgur.com/meNrAFk.jpg
オッカムさんが「画像だといまいちだけど、動いてる俺は男前」と言った後に自分でツイートした動画
帝京大学文学部 史学科 学科説明
https://www.youtube.com/watch?v=te-8DwzCGFA あらかじめ吃音であることを公表した上で理解のある人だけ
受講するようにすれば良いと思う
一般教養科目で強制的に仕方なく受講させられてる学生に
理解を求めるのは諦めよう
仕方なく受講させられてる学生は流暢に話している教授相手でも
話が詰まらなかったり教え方が下手だと低評価にしてくる チョーク芸なんて言葉もあるように
講義は一つの「芸」なのでね
東浩紀さんくらいしゃべりが上手いと、学生も喜ぶと思うのだけどなあ
https://streamable.com/yjdazc >>27
社会全体っていう観点から見たら研究者の需要よりは教育者の需要の方が大きいんじゃないのか？ 民間企業上がり(理系とか経済経営系とかマスコミとか)
の教授はやっぱ全員しっかりしてるよな 教授って研究者ヅラしてるけど、ほとんどは教育者だからね
本当の研究者は企業の研究室に居るような人らの事ね >>144
全体構造的には
教育と研究分離した方がいい面もあるとは思うが成立してる国は実際なくない？ >>149
どこの国も、研究者需要より教育者需要のが大きいからじゃない。
研究オンリーで学部生相手する必要ない所ってどの国でも少ししかないポジションでは？ アンケート結果見ると吃音よりも単にプレゼンが下手なのが問題っぽいね
というか大阪の私大みたいなできない学生に大して黒板で数学の授業する意味ないだろ
スライドでやらないと どのレベルの大学かわからんが今そこそこ良いレベルの大学の奴って
小学生の頃から塾通いで塾では教え方下手とか
教え方合わない先生にあたったらチェンジできるから
もう生徒は先生に合わせてくれない時代なんだよ 俺のホームページにレジュメをアップするから印刷してもってこい。
これだな。 吃音持ちだけどつらい
英国王のスピーチは怖くて見れない ああ、吃音症だったのか
大学の頃ゼミにいたけど、天皇陛下が喋るように区切って喋ってたな
まあ、あんなにゆっくりと喋ってはいないけど0.5秒ぐらい開けて喋ってた
サ行で吃音が出るって言ってたけど、すごい聞き取りやすかったし研究報告のプレゼンも完璧だったわ >>155
それで講義にちゃんと出席したら単位くれる先生なら
強制的に履修させられる一般教養科目の先生なら
喜んで履修する奴増えると思うw >>153
そこそこ良いレベル以上の教育機関に所属している子供のほうが教師チェンジを求めないんじゃね
中高の進学校とかだと（教師の質が概ねハイレベルなのかも知れないけど）チェンジを求めず、最悪自学自習でカバーするような印象がある
公立中学とかのほうが生徒の質がバラける分そういったクレーム多そう
大学も同様でレベル高いほうがチェンジを求めず教授と合わなかったら教授替えようってよりもシケプリ等で自分で頑張ろう的な発想が多そう 研究所勤務でも学生の面倒見たりするのが必要な場合もあるんだっけ？
総研大とか >>158
レジュメを板書で解説するスタイルなら手書きの量を減らすようにしたり出来るはずだし、誰も困らないし。 喋りが苦手なら喋りたい内容を配布資料に大量に書きまくって
聞き取りにくいとこはそこで補完しろやバチーン！系の講義のが良さそう ヘラヘラ笑いながら適当に生徒褒めまくってたら大人気だった
なお論文が全く評価されず死亡 ＞角田さんは「カミングアウトせずとも、吃音が理解される社会になれば」と願う。
弱者男性みたいなこと言うなよ アンケートのボコボコ感見ると般教とかじゃなく選択必修の演習科目とかかな
般教でこれだとさすがに切る学生が続出するだろうし 数学者としては優秀そう
教師に向いてないやつ多そう 字が汚いし生徒への配慮が全く感じられない
吃音以外にも問題だらけだと思うわ 字が汚いし生徒への配慮が全く感じられない
吃音以外にも問題だらけだと思うわ >>11
自分で勉強できない無能なんか数学やらなくていいよ >>7
＞ただ、学会発表などで吃音があることを知らない他大学の教員や学生と接する機会が増えると、コンプレックスを抱き始める。
飲み会などでまねをされたり、他大学の教員に「流ちょうにしゃべったほうがいい」と指摘されたりもした。
それなりに教養があるだろうにこんなことする連中も居るんだな
普通なら色々察してやって吃りには触れないようにしてやりそうなもんだが
それとも吃りって極一部の人間にしか知られてない症状だったりするのか？ >>172
どもりと字が汚いって脳の働きとしては同じ
話している自分と書いている自分より脳が先へ向かっていて
脳は話すとか書くということも指令するから文章を話し、書きながら
脳が先をすでに考えている
だが脳は同時に対面している人から受ける自分への態度もかなり
気にしている
先ばしる脳と相手への敏感すぎる過度な配慮しながら脳より遅れた
物事を文字にするから汚い字になる パワーポイント活用したり丁寧なレジュメ作ったり
欠点を補う努力するのは当たり前 部屋熱い、はなぜ熱いと表記したのかちょっとだけ気になる
サウナ状態のごとくというようなニュアンスであえて熱いと表記したのか
それとも教室が白熱しているとの意味か
ただ単に変換ミスだろうけど >>13
職場とかでも無記名でアンケート取るとゾッとするようなことばかり並んでるよ
マジで人間て邪悪だと思うわ 似たようなことあったけど、どもるは差別用語なんで使わないほうがいいですよって文句言ってた先生いたなあ 吃音なら聞き取りにくいのは事実だし板書が汚いのはきれいに書けよってだけ。
吃音なんだからしゃべりについて指摘しないでよってのは…なんだろうな。
障害者みたいに障害にはストレートに触れないでくれって話かな 数学の授業って難しいよな
>>4に書いてあるように自分で教科書読んで勉強すれば分かるんだから
教師の役目はその補助をすることだ 病気なのは理解できるけど
聞いてる方からしたら英語で授業受けてるのと同じだからなぁ >>4
吃音だけの問題じゃないやん
人前に出て喋る仕事なのに相手がどうすれば聞きやすいか
一度も考えなかったんだろうか
職場で朝礼とか会議の進行する人なら普通考えるよね
凝った人だとボイトレの個人練習もしたりするのに 字が汚く話が聞き取りにくいのは問題だろ
何しにきてると思ってんだ？ >>178
嫉妬だよ
潜在的脅威は潰す 大学はそういう世界 高い学費払ってこんな不適格な奴に授業されたら困るわな 学生はどんどん言ったほうがいいわ
下手くそ講師は淘汰しなきゃ駄目 吃音があると理解したところで聞き取りにくい現実は変わらないだろ？
感情の話じゃない 吃音で医師やってるけど患者さんから信頼が得られなくて困ってる
けど仕方ないことだし、周りからの目線が冷たくても大丈夫だよ
たどたどしい話を聞かされる患者さんのことを思ったら申し訳ないのはこちらの方だ
少しでも安心してもらえるように
図を用いたり、診療を丁寧にすることは心がけている
もちろん吃音を治すための訓練もしてる
この人に言いたいのは
街に車椅子の障がい者がいたって別に誰も非難しないのと同じように、吃音の先生だっていたっていいんだよってこと
自責はやめて、少しでも生徒の理解のために尽くすことだけ考えたら楽になるよ >>202
口にぶち込んで使うような矯正器具みたいなものないの？ カネ取ってなかったらいいんだけどな
大学に相応の大金払ってるからな 分かってねえな
聞き取りにくいから必死に聞こうとするんだろ
流暢に喋るやつの言葉なんて記憶に残んねえわ よくわからない所で「ウヒョヒョヒョ」とか笑わなければセーフ ホントに夢だったっていうならちゃんと学べよ
しゃべり方教室みたいなのなんて腐るほどあるだろ
通用すると思ってたのに通用しなかったってときこそレベルアップのチャンスだぞ 最初から吃音がありますと言って堂々と大きな声で喋ってたら聞く方は慣れる
今時の大学の講師で変人は減ってるけど数学の講師は未だにボソボソ喋って何言ってるのか分からないってのが残ってる
数学科でもう少しプレゼンテーション教育しろよ 板書が汚い、小さいは吃音関係ないだろ
傲慢な障害者ほんと増えたな
社会の温情で生かされてるのに調子乗りすぎガイジか？
ガイジだったわw 俺も吃音持ちだけど幼少期のストレスが原因してると思ってる
幼稚園行きたくなさすぎて毎日泣きわめいてた
目の下ピクピクしてたしあれストレスなんやな >>28
こうやって吃音が誤解される
後天的なのは治るけど脳の障害の先天性は治らないよ メールに返信がなかった件については受講者はお母さんでもお父さんでも先生でもないんだから呼んでもフーンで終わりだ
受講者にメンタルケアを期待するなよ >>2
お前らバカにしてたけど、安倍ちゃんは生まれつき下の歯が4本少ない障害者だったんだからな
お前らは障害者笑ってた最低の人間だよ >>7
アカデミアは陰湿でイジメが多いからな
しかもアカデミアハラスメント、イジメを訴えても無駄
大学に残ってるような教員はコネもあるし有能に見せかけるのがうまいから
イジメを訴えた側に問題があるように話をもっていかれちゃう 学生の意見なんか真面目に受け取る必要ある？
お客さん商売じゃないんだからさぁ 俺も吃音だけど理解してもらおうなんて思わんよ
俺自身何言ってるか分からないから周りに迷惑かけてるわけだし、それで煙たがられたりバカにされたりするのは仕方のないことだと思っている。
逆に優しいねとか言われたいがために表面上だけ「吃音は気にしないよ」とか「個性だよ」とか言ってくる奴の方が腹立つわ
そもそも言語障害という明らかに生活に支障をきたしてる障害を「気にしない」なんてキレイ事言ってるやつは信用できん。俺の言葉を聞き取れないくせに分かったふりして会話しようとして、気にしてないわけねーだろが。
気にした上で聞き返してくれたり、反復して話の内容を理解してくれた上で喋ってくれる奴の方が信用できる。
基本的に周りにいる人間は全員敵。例外的に身の回りに一人でも理解してくれる人がいればそれでいい。 吃音以外の要素もクソ過ぎて擁護出来ないわ
努力で直せるところは直せよ 今のガキどもは編集されまくったYou Tube基準だからな
あれと比べられて生講義とか大変だろう >>202
俺も重度の吃音者だが、健常者に迷惑かける奴は許せんわ
生徒の理解のために尽くすことを考えるなら今すぐに仕事をやめるべきだな
てめえの吃音が貴重な時間を奪っていることを知れ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
