教師「ダンゴムシは虫です」小3女児「エビやカニの仲間で甲殻類です」→指摘された教師が発狂し口げんかに 女児は学校行くことを諦めた [597533159]
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先生「ダンゴムシは虫だ」小3娘「エビやカニの仲間で甲殻類です」 優秀ゆえに教師から怒られる理不尽、母が下した決断は
2022.11.13(Sun)
https://maidonanews.jp/article/14750822 昔の日本人は
カエルとかムカデとかもムシって呼んでた
鳥とかもムシって呼んでいた 習ってない漢字を書くな先生と、習ってない漢字を書くと加点する先生に会ったな
後者のお陰で漢検準一級まで余裕でした、ありがとう先生
特に役に立ってないけど楽しかったわ ヘビもヤモリも虫だけど亀は瑞獣だから虫じゃなかったっぽい 飲み屋の雑談ならなんでもいいわけだが学校という学問の場では許されない
学習指導に「まずは虫っぽいものは虫として教えろ」とあるなら仕方ないが 子供の発言にキレてる奴がいるけど
問題の教師ですか?😅 >>3
おさわりまんこの先生といれたいむけちんぼです!
おさわりまんこのばかちんぼうずいてますか?
おさわりまんこの先生きのこってたくましいんです! >>663
これが国語の授業なら教師は何も間違っていないわけだが?
理科の授業で虫なんて曖昧な言葉使わんやろ 教師なんてのは小さいカブトムシを見てカブトムシの子供とか言っちゃう奴がよくいるんだわ
さすがに成虫になってから大きくならんことくらい知っとけ、大人だろ
こういうのってすごい大事だよ
触られて生き物が嫌がってる反応なのに、よしよし喜んでるねー(笑)と解釈する不気味な光景はよくある
その生き物がどういう分類でどういう性質か知らないのに自分の解釈に当てはめてはいけない
犬を引っ張ってダックスフンドにしようとするジャイアンに繋がってる
種類が違うから無理としずちゃんが言ってるだろ >>648
文章によるコミュニケーションだからより難解になるのは仕方ない
ならどういう分野では虫ですとかそう話してる人は賢いと思うけどね
俺もそうだけどザックリとかイメージで話し出すと本筋が見えなくなる
コミュニケーションは難しいのだ… 和を乱すな歳上を敬えという日本の無駄なところが個人の成長を妨げるんだよな
日本の学校教育は『扱い易い奴隷を量産すること』だからね 仕方ないよ、勉強出来たり賢かったら教員になんてならないからね 小学校の理科の実験で「表面張力はなぜ起きるのか」と生徒に聞かれて
先生が答えに困っていたのでボクが「たぶん水素結合」と答えたら先生泣いちゃったよ >>500
ダンゴムシはあんま美味しくない
>>502
それを発言すべきかどうかくらいは考えるだろ
小3ならそんくらいの空気は読めると思うけど 小学生より無学な癖に暴力で黙らせてて草
恥晒しだから死ねよ >>673
親が子供からの伝聞で教師が腹を立てたって言ってるだけだから >>666
「知る楽しさ」を教えてくれる教師は優秀 たぶん東洋じゃ生き物を系統立ててグループ分けする習慣がなかったと思う 「トラはネコです」
「ネコなんて動物はいません。イエネコのことですか??」 授業中のしりとり
次「る」小2僕「ルリカケス」
先生「ルリカケス? そんなものは無いからお前の負け」
教師の知識が浅すぎると子供が不幸になるんだよな… 早熟なだけだと悲惨だよ
ここはそういう連中の吹き溜まり >>663
すくなくとも自由に発言することを注意されるのは日本だけではないですよ >>513
「勉強」の中に集団生活の訓練も含むっしょ >>466
残念な教育だよな…
つまらん人間育成所みたいになってる >>635
これ逮捕されて甲殻類がバレたの大事件だったよな >>671
国語の授業なら文脈理解できてないお前がアウト 理路整然とした話しぶりから察するに高学歴なお母さんだな
最高の教師が身近にいるのに学校に通わせる意味なんてないんだろうな >>686
進化論から来るものだからね
東洋西洋とかじゃなくてそもそも新しい考え
文化的文脈の虫と科学的文脈の虫は意味ズレてるし まあ義務教育は通わなくても卒業したことになるし頭良い子は通わなくていいんじゃないか
アメリカとか大体そうだろ でも「そうですね虫じゃないですね」って言うとそれはそれで「昆虫を含む多くの生き物を虫と呼んできたのに嘘を教えられた」って怒りそう 虫という定義は広くて甲殻類の一部も内包している
どちらも間違ってはいない >>695
教師が逆ギレしてるっつーのはこの母親が伝聞と主観で主張してるだけやで
お前は騙されやすいタイプ。壺とか買わされそう >>638
俺が面白がって聞いて全部記憶するもんだからなんでも教えてくれたわ
止血は傷と心臓の間の関節部分、とか車はブレーキで前荷重をかけてハンドルを切るとドリフトするとか、なんでもな
火は押さえると消える、酸素をなくすと消える、天ぷら鍋が発火したらオーブンから天板を取り出し被せろ、水分厳禁、服が燃えたら綿などの燃えにくいもので包め、化繊は燃えやすく熱に鈍感になるので着るな、とかな
小3までに大体マスターしてて、カートでドリフトしまくって車の挙動も覚えて、なるべくドリフトしない方が速いってのも知ってた 発現には責任が伴うからな
その発言が間違ってたらあいつのせいだって指さされる
ちなみにアメリカは発言しやすいとか思ってる奴いるけど
間違ってたら日本と同じように言われるし責任も取らされるからな? >>656
言葉の定義にこだわるらしいけどどうなんだろうね? >>684
腹を立てたかどうかなんて
さすがに子供でも分かるだろう 年長者に忖度できなきゃこの国では生きていけないからね >>658
当たり前だろ 認めたら殺されるかも知らんからな >>471
俺はもうりんごはりんごにしか見えないし考えられないけど
小学生なら本当にりんごってりんごなの?ブドウじゃね?くらいの発想あってもよくない?そこからまたちがう発想が出てくるかもしれないし >>703
それこそお前の主観でしょ
文脈から教師が昆虫の意味で発しているのは間違いない >>681
それお前の感覚だよね
正しいと一般化するエビデンスないよ 昆虫については3年理科でしっかり学ぶみたいだ。
小学校教師はいまのところ教科別じゃないし、そんなことは百も承知だろうから
どうしてこんな口論に発展したのか、親の話が事実であればそのあたりも気になるところ。 >>647
現代でも普通に使われてる「爬虫類」っていう分類名も
意味合いとしては「地べたを這いずりまわる(爬)"虫"の類」っていう事だからな >>700
そっちはそっちでカルト親にカルト教義を叩き込まれる子供とかいて問題だけどな
アメリカでアンチ進化論が今でも幅を利かせてる理由のひとつ 普通に知的好奇心がある奴なら、ダンゴムシは海老や蟹の仲間と聞いたら「え、何でなんだろう?」と思って納得するまで調べる
それなのにあんなのは虫でいいんだよ虫でと思考停止する奴はそこまで >>707
子供はすぐに嘘つくねん
特に親が高圧的だと本当に嘘つきまくるようになる >>686
カテゴライズとか抽象化が下手である、というか見たもんをそのまま感じるだけの能力でなんとかやりきってきたって感じなんやろかね🤔 >>708
これな
学校はジャップランドの理不尽さを慣れさせる場でもある >>686
本草学というのはあったが蘭学の輸入まで大きな発展はなかったしな
西洋では自然は観察・管理の対象だけど東洋では人間と自然の境界が曖昧(一体)だっていう論説は色んなとこで見るしそういう違いなのかもね >>1
教師「電気はプラスからマイナスに流れます」
おれ「電子は陰極から陽極へ移動してます。あと化学反応は電子の交換」
教師「くぁwせdrftgyふじこlp」
おれ「現代ならイジメだぞこれ」
昭和wwww >>484
あるある
思えば小学校の教師が一番子供舐めてプライド高い奴多かった気がする >>699
そもそも江戸時代までの日本じゃ小さい生き物は全部虫だからな
昆虫や陸棲の甲殻類のみを虫と呼ぶようになったのは割と最近 >>717
子供が虚言癖という前提だと
このスレで語れることは何もなくなるじゃん 昔の日本人は緑色も青と呼んでいた
青リンゴ、葉モノの青菜がその名ごり 「コロナを殺菌します」
「ウイルスは菌ではない!」 >>631
終わったと言いつつ理解してないからものを知らないことを問題にしてるじゃん君はバカだな実にバカだ 高校物理で発狂するレベルなら小学校の教師やめちまえよって今でも思ってる。科学リテラシーのない奴が教師やってるの犯罪だろ 高校の時、英語の教師が「 fairly high income 」を
「 "公平" に高い収入 」って訳してたのを、それは絶対に違うだろ
と思いながらもスルーした俺は模範的なジャップだったと思う そのへんの学校の先生って普通に低学歴だからな
いい大学行った人はほぼいない >>689
ケンモメンは神童で高校あたりからポンコツ化してるのがデフォ 娘の頭がいいと思い込みたいんだろうな
凡人な大人になったとき、この親が耐えられるのか楽しみ 死ぬほどどうでもいいな
twitterで”電車”と書いたら
鉄オタからこれは”電気なんちゃらです”
と訂正された奴と同じレベルでどうでもいい指摘 「動物と昆虫の違いは脊椎の~」
「昆虫も動物だろうが!!!」 >>506
小学生でもこういう子供めちゃめちゃ多いと思う
自分がガキの頃から「空気読むことが正しい」と考えて学校生活送っていたし今の時代はもっとだろうな
教師の機嫌ってわかりやすいしさ >>721
そんなん温存してるから経済停滞してんだろ >>729
俺はこの子供も親も嘘つきだと思っている
自分の子供が優秀と認められないとキレる母親結構いるのよ
高学歴高齢母親に多い 小学校教諭の頭の中身は小学校レベルだからね
優秀だったら高校教諭やるから せんせい、ダンゴムシにはなぜまうまうタイプとまうまわないタイプがあるんですか? ぼく、だんごむし
っていう絵本を見てたら書いてある 教師が無能のキチガイなだけ
なので、この女児とかクソどうでも良くて、
ジャップ教育のゴミっぷりを問題にすべき >>745
そういうレベルの話じゃないからな
認めてやれば良いじゃん
認めたくなくて子供みたいにキレる教師は一発ぶん殴らんと治らんのか >>567
確かに話の流れがわからんとな
理科の授業だったならその子の指摘は受け入れた方が良かった >>740
こういう、自分がクズだから他人もクズであるべきみたいな発想するクズってなんなん? 教師が自分の間違い、勘違いを指摘された時の対応マニュアル
なんて一番最初の項目に載せとくべき事項だろ 結構このスレ見ると「効いてる」人が多い事がわかるよな
この女の子のほうがケンモメンより賢い事に 教師ってほぼ社会経験ないままに教師になってんじゃん
なにを教えられるの?って感じよな
まぁ教科書通りのことしか教えられない
だから授業も退屈でクッソつまらない >>740
俺は3歳の時に賢すぎてばあちゃんに恐れられたわ
なんか憑いてるのではと。
2歳まで一言も喋らなかったそうだし 「俺より将棋弱いくせに」につながる経緯は書かずに
言い負かしちゃいましたと自慢エピソード言う親もな
5歳のときに~というのが超絶自慢ポイントなんだろうけど >>729
そもそもこのソースでなにを語るんだよっていう ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています