お前ら「103%」ってどうやって計算する?会社に「×1.103」って掛け算して103%と言い張ってる奴がいるので正しい答えを知りたい [296617208]
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大学生が「%」を分からない日本の絶望的な現実
日本の数学教育には致命的欠陥がある
https://toyokeizai.net/articles/-/278180 これわからん
何度やり方を聞いても覚えられないからもう聞かない >>38
いやそのままじゃねーか…103の%(百分率)なんだから103/100
%前の数字の小数点を2つ左に動かすだけでええやろ… 迷うってやつヤバイだろ
一度迷ってもうまくできたら2度と迷わないぐらいの単純な計算だろ >>44
普通に考えたらそんな知能じゃどんな資格試験も通らないし実質生活できないと思うだろ
でも何故かいるんだよ まず本当にそれ(計算)はするべきなのかを考える
そもそも%というものを使うことが正しいとは限らないという点で疑問を呈し社会の回答を待つ 1.03かけるだけなんじゃないの
違うの?混乱するわ まあわかるよ 大人になるとこういう簡単な計算がしにくくなるよな 文系一直線の人生だと
それなりのポストにいるのにこのレベルの算数すらわからないオッサンおるよな どこの国にも同じ割合でそんなやつはいる
割合を減らしたいなら産まれたらすぐにキュッとするしかない エクセルの表とかで割合をズラッと書くときは「103%」じゃなくて「1.03」と書いてほしい
いちいち%が並んでると鬱陶しい >>72
%あった方が何を示してるかわかりやすくね パーセントの語源を教えないからな。
Perは分数の /
Cent は100
50パーセントなら「100ぶんの50」ってこと
%の〇〇の部分がそれを表すマークだって平均的知能あるなら教わらなくても気づけるはず
Per(パー) も Cent(鼻声でソンもしくはサン) もラテン語に近い発音のフランス語なんかでは全く同じ発音だし。
ここまでが最低限の教養。 >>1 1%→×0.01
10%→×0.10
103%→×1.03
100%超えると直感的にわかりづらくなるのなんなんだろうな >>74
最低限ってのは義務教育のこと?
ラテン語とかまで義務教育やったか? >>76
>>1 のソースは大学生の話じゃないの?? 有効桁数の関係で精度出すなら割り算はあとに持ってくるといいぞ >>79
最低限の教養を聞いてるんだよ
大学生は全員学校でラテン語勉強するのか その会社の馬鹿が持ってるスマホのbing大先生に論破してもらえばいい
パーセントとは、全体を100としたときの割合のことで、計算方法は以下のようになります
全体 × パーセント ÷ 100
例えば、100円の103%は、以下のように計算できます。
100 × 103 ÷ 100 = 103円
以上、ご参考になれば幸いです。 それは単に数字の間違いだしそれじゃ110.3%だよと指摘すればいいだけの話じゃね
その上で正しいんだと言い張って聞かないという話ならここで募った所でどうにもならんのでは >>76
世間離れしてると教養ないと思われる
最低限の意味をしっかりと理解して世間一般的な会話ができるようになろう! 内税の価格から税額割り出すときなどに小数点で割るというのに頭が混乱する
シンプルに外税求めるときの逆の計算だとは分かっていても実際に数字上で何が行われているんだか分からん 何人中合格何人の合格率
みたいので「えっとどっち分母だっけ、取り合ず両方やってっみるか」ってなるw 普段の買い物とかの消費税はどうしてるんだよ
「俺の計算と違う! ボッタクりだあああ!」
とかって、毎回店で暴れてるのかね?? >>1 >>74
教養とは、個人の人格や学習に結びついた知識や行いのこと。これに関連した学問や芸術、および精神修養などの教育、文化的諸活動を含める場合もある。
マウント取りたくなる気持ちを抑えるのも教養あるものの務めと言える 高校卒業試験を全国共通で実施しろ
英語と数学で中学卒業レベルの足切りは必須だろ
小学生低学年レベルの知能のやつにまで大学卒業資格を与えるな 倍の200%の時「x1.200」になんてしないだろうと言えばいい 今後はそういう層が社会に蔓延するってことだろ? 高学歴のレベルが下がるって事でもあるし
そういう層が自由と平等とかを声高に要求し出して、まともな思考を保持してる層が追いやられる 計算機使えるなら×1.03だし
暗算なら元の数字を100で割って3掛けてそれを元の数字と足す
元の数字によっては100で割るのと3を掛ける順番は前後するけどその辺は感覚だな 言い張ってるヤツももちろんバカだけど
それを論破できないでいるヤツもバカだし
逆に常人だったら質問の意味がわからない 「+」ポチッ、「3」ポチッ、「%」ポチッ、「=」ポチッ 500の35%上乗せって500÷65%であってる? >>115
それだと100%上乗せなら500÷0%になるじゃん
少しは考えろよ そんなやつクビになるか足切り問題解けずに入社できないからいないだろ
嫌儲で釣るために言い張ってると嘘つくのは1だと思われても仕方ない 100%で1
100%よりも上だと、すなわち分子>分母だと、数が増える
100%よりも下だと、すなわり分子<分母だと、数が減る
その性質を式で表現してるわ 嫌儲SPI部の設立を要請します
定期的継続的にやらんと忘れるわこういうの 100%アップて2倍だからなこれわかってないやつ多い 表記は100%上限なのに内部で256分率にしてるせいで103%詰まなきゃいけないゲームがあってな・・・ 500円の2割引はいくらか
定員200人の大学の入試倍率が1.5倍なら何人落ちるか
とかわからんやついるだろう >>115
上乗せなら500✕1.35で数が大きくなるだろ
まずな1としての500があってその35%ぶん500の0.35が増える
500✕(1+0.35)だ
その人は200%はどういう計算するんだろうな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています