【悲報】教員の業務をさらに圧迫したのが「安倍政権のGIGAスクール構想」だった [115996789]
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学習用端末の対応
学校現場で教員が対応する業務は増え、多様化している。2016年度の前回調査に比べ、平日1日あたりの勤務時間は中学校の教員で31分、小学校では30分減ってわずかに改善されたが、月に換算すると小中教員の6~7割が、国が指針で示す「月45時間」の残業上限を超えていた。
近年、増えた業務の一つに、政府のGIGAスクール構想で小中学生への1人1台配備が実現した学習用端末に関わるものがある。
東京都内の公立中学校でICT(情報通信技術)を担当する男性教員は端末の管理や操作の指導、不具合などの対応に追われる。今年4月の新学期前には、端末の管理番号とメールアドレスを割り当てる全校生徒数百人分のリストを2日かけて作った。
増え続ける不登校や発達障害、外国人の子どもらへの対応にも多くの時間が割かれる。学校経営に詳しい国士舘大の喜名朝博教授は「課題は多様化しているうえに複雑で、教員の負担感は増す一方だ」と指摘する。 安倍晋三も岸田も日本人の平民は奴隷だと思ってるからな
人生諦めるしかないよ
2019年12月19日、文部科学大臣を本部長とする「GIGAスクール実現推進本部」が設置された。同日、文部科学大臣の萩生田光一は「子供たち一人ひとりに個別最適化され、創造性を育む教育ICT 環境の実現に向けて ~令和時代のスタンダードとしての1人1台端末環境~」と題するメッセージを公開し、「Society5.0時代を生きる子ども達にとって、PC端末は鉛筆やノートと並ぶマストアイテム」であると主張した。また、「これまでの我が国の150年に及ぶ教育実践の蓄積の上に、最先端のICT教育を取り入れ、これまでの実践とICTとのベストミックスを図っていく」ことの重要性を主張し、これが同時に「多様な子供たちを誰一人取り残すことのない公正に個別最適化された学びや創造性を育む学びにも寄与するものであり、特別な支援が必要な子供たちの可能性も大きく広げる」ことを主張した[4]。 ITパスポートやオフィススペシャリストすら持ってないIT技能のない教員ばかりなのにな
~令和時代のスタンダードとしての1人1台端末環境~
ただの中抜きしたかっただけ >>44
タブレットを扱うことなら教員誰でもできる
でも、サービスマンみたいな知識までは持ってないだろ スマホやタブレットは子供の脳の発育を阻害し社会的なリスクを子供に晒す
未成年は法律でスマホやタブレットの使用を禁止するべき うちの小学校もiPadまともに使ってねえぞ
ほんとゴミ スクールgigaはコロナ禍で何とかなっただけまだマシ
更新制度なんか救いようのないゴミ >>44
それを子供に教えることのむずかしさはわかるでしょう クズみたいな教師多かったけどな
老害首にして負担を公平にすればいい ゲリガイジは自分で作業した事のないボンクラだから
学習端末導入に必要な仕事を洗い出して効率的な進め方を広めたり、必要なツールを複数系統整備配布して、異なる状況の現場でもスムーズな運用を可能にする段取り仕事ができないんだろうな
もちろんそんなの官僚レベルで決めるべき事だけど、ゲリガイジはバカだから幼児的万能感でなんでも自分の思う通りに進めようとして、官僚が本来やるべき事まで制限かけて国の運営を失速させてしまったんだからしょうがないよね
登山様々だわ 単にタブレット使うだけじゃなくて、
メンテサービスマン、サーバー管理者、PC教室で教える人
の仕事まで押しつけるからこうなるんだよな 教員の負担が激増してるのにやる仕事は減るどころか増えるからな
やってられないだろ 少子化で需要が減っていく斜陽産業なのに仕事を増やしても人材が寄り付かなくなるだけ 2流3流の人間が安倍晋三に取り入って自己実現したのが安倍政権だよな
その後遺症はあと30年は続くんだろうね 安倍って人に教育出来るような脳みそなかったくせに教育改革にお熱だったからな
まじでいろいろぶっ壊したよ >>62
国民の中にバカ増やしたほうが自民安倍さんは得することを
しっかり理解してました 韓国とか中国は普通に使ってるじゃん
安倍政権のせいではなくただただジャップが無能なだけ 数百人分のリストごときを2日かけて作るのがヤバすぎるんだよな
そういう馬鹿な教員を指導するとこまでが行政の仕事だろとは思うんだが >>54
子供に教える以前の使い方でトチってるってはっきりとソースに書いてあるだろ PCやスマホのトラブルを解決出来る人なんて行政、企業にもあまり居ないやん >>63
お山の大将でいるために国民の教育を犠牲にするくらいだからな
しかも政治に関心を持つのはダサいという風潮すら作り上げた >>65
これたぶん、PCにアドレス登録するのとセットの作業だよ
そりゃ二日かかる >>40
教育の場でケンモメンみたいな奴が混じり込んだら子供の将来に影が差すだろ
少数精鋭にならざるを得ないんよ >>67
こいつには何が見えてるんだ
それとも言葉が分からないのか >>65
リストを作るのにはどこでも時間かかる
端末のロット番号を控え(+テプラ貼り)、新規メアド作成(名前をローマ字に変換)とか2日なら十分な速さだろ
コピペして終わりとか思っているのなら浅いよ 教員試験にスマホとパソコンの技術なんてないんでしょ
それをいきなりやらされたらきついに決まってるわ 教員つったって別に特殊に遅れた集団でもなく、
そこらの平均大卒の集まりだからな。スマホもタブレットも一般的には使いこなせる
ただサーバー管理者みたいな技術は一般人同様もってない パソコン大先生のお前らは教員免許持ってないでしょ
あっちをできるけど、こっちをできないなんて、普通の事なのにね タブレットの使い方とかメールリストの作成とかは流石に事務方の仕事だろ
教員の仕事ちゃうだろ この世の地獄、やりがい搾取。
20年前からなんも変わってないからこれからも変わらんだろ。
教師なるやついなくなってるし。 賃金よくして雇用増やして正しい教育がなされたら
自民の票が減るし反社セクトにだまされる人も減る
やるわけがない パソコンを使えないようなガイジが学校の先生をやってるほうが異常だろ・・・
つうかさ、、サーバー管理とか、ネットワークの工事って、大金を上級国民企業に支払ってたはずじゃないの?w 教育委員会「業者とタブレットドリルの一括契約したから紙媒体の教材は廃止ね、設定は学校でやって」
教員「えぇ・・・」
↓
どうにか業者と連絡を取りながら「教員が」全生徒分のタブレットを設定するも・・・
教員「教育委員会が設定したセキュリティのせいでログイン出来ないんですが・・・」
教育委員会「セキュリティをいじってなにか起こったら俺らの責任問題になるから!そこは諦めて!」
教員「えぇ・・・」
こういうのが全国で行われています
使われないタブレットドリル契約が日本中で結ばれています
そして紙教材が廃止されたので、教科書以外に学習する用具がありません デジタルを使えないより
アナログに異常にこだわる主義が残ってる
わら半紙に情熱注ぐ美学みたいな >>86
んなもんないよ
もともと教員は出欠統計とか成績処理とかPCでやってんだから、
どっちかといえば一般よりややPCには親しいほう。ケンモミンみたいなパソコンの大先生が結構いる世界
児童生徒には手書きさせてるだけやで。発達教育上の問題や >>87
いねえから教員免許もいらないみたいなおかしなことになってきてんだろ
死ね
教員は授業に集中さけろよ
雑務やらせすぎだ 端末の保守運用まで教師に丸投げだもんな
政治家はもちろん文科省の官僚もまともな教育を受けてないからこうなる
とにかく頭が悪すぎる
端末屋は儲かれば教育なんてどうでもいいわけだし アメリカの猿真似で教育バウチャー制度をまっさきに提唱したのも安倍晋三の黒歴史ww >>86
今時は会議資料はデータでやり取りしているから、学校内だけならわりとペーパーレスになってきた
ペーパーレスにできない最大の理由は、保護者向けプリントと役所対応
前者はまあ仕方ないと思うが、後者はなんとかしろよと思う 部活動廃止、クラブチーム移行は早くやれよ
20年前の奴隷講師が潰された原因の大半が部活絡みだした トラブルのが多そうだよな俺の地域の小学校は学校で猥褻画像エアドロテロ&プロジェクターだか黒板に移して全員もちだしきんしなって取り上げられてたわ 単なるタブの使い方だけじゃなくてルーターの設定ネットワークの設定から不具合対応修理対応に勝手に設定変える悪質な子供の対応指導もやらされるんだろ? 自民党が日本の政治において果たしてきた指導的役割は、国内外から高い評価を得ている。
長年にわたる努力の結果、日本は世界で最も安定した社会の一つとして知られ、経済も着実に発展してきた。
さらに、自民党は国際社会においても、日本を代表する存在として認められている。
自民党は、常に国民の利益を最優先に考え、国内外の諸課題に対処するための努力を惜しまず、政治の現場でリーダーシップを発揮してきた。
その姿勢は、多くの国民から支持を受け、今後もさらに進化していくことが期待される。
今後も自民党は、日本の安定と発展のために、リーダーシップと実績を継続的に発揮していくことが求められる。
国民の信頼に応えるべく、自民党は引き続き自己革新を続け、国民にとってより良い未来を切り拓いていくことを約束する。 ガキとその親「なにもしてないのにタブレット壊れた」
これの対応やるのが今の教員だからな 流石に学校の情報化に反発するならオンデマンド配信で映像授業やりつつ、
教員免許なくてもチューター出来るようにしましょうかみたいな話になってくるよね
映像授業を大人しく見させるように子供たちを見張る役目なら塾講師でもいいわけだし >>100
お前みたいなバカが平気で物申してくるから、この国の教育は悪くなる一方
自分が教育学も何も知らない門外漢で口出しできる知識も見識もないことを少しは認識しろよ >>101
馬鹿はお前。お前は教育学とか聞きかじったことを喚いてるだけで意味のないゴミみたいな門外漢。
無駄なことを意味のあることだと思い込んだ結果がゴミみたいな作業を
「仕事」だと信じて忙しいと喚く労働体制を作ってるだけ。生産性が根本的に低いって話でしかない。
教育学的に確認された成果としては、
オンライン授業のパフォーマンスは対面授業より優れてるということになってるし
倍速再生でもパフォーマンスは大きく下がらないことが既に確認されてる >>101
見識という意味ではお前は劣った見識しか持たず、私は優れた見識を持っているということになる。
それを弁えて今後の人生を生きなさい。 一応言っておくと、自習出来ない低所得層の馬鹿は、
そもそもオンデマンドになっても勉強しないので、成績は下がると思うよ。
同じ内容を動画で見ても、授業で時間拘束されても変わらないよねって話ね。 >>93
役所も知事部局等では当たり前にペーパーレスになっているんだけど、教育庁内の教員が〇能過ぎていまだに紙でやってるのよ、、 >>102
されてねーよw
OECDの調査でむしろ学力が低下したことが確認されているけれど
回線切って首吊ればいいのに何でバカのくせにすぐ嘘をついて自らの無能さを覆い隠そうとするのか ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています