【悲報】発達障害さん、簡単な日本語が理解できず小２の算数の問題が解けないwwwwww [244661201]
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太陽とケイコムーン@amazakeiko
こういう問題、わたしは「あめとガムとラムネを買ったら90円でした。ラムネは何円でしたか」と書いてほしいんよ。「あめとガムを買いに行き、ラムネもほしくなったから買いました」だと、あめとガムは買ったんか？？ってノブが出てきてしまうんよ。小学生のころからそれでずっと生きにくいんよ
>>6
おつかいに行かせたクソガキが覚えてないから >>4
いや、ラムネも欲しくなったからラムネだけ買ったということもあり得る >>4
うむ
前に話題になってた「牛乳一つ買ってきて。 もし卵があったら6つ買ってきて」の方がよっぽど理解示せるな なんか単価おかしくね？
この価格のラムネはボトルのヤツじゃなくて袋のクソ安いヤツだろ
グッピーラムネみたいな 安倍さん、あめとガムとラムネを買ったら90円になったよ “も”って書いてあるやん
ハッタショじゃなくて国語の勉強してこなかっただけ 問題文で確定してなくても可能性が高い方で判断つくだろ 状況説明のイラストでもあめとガムは既に握ってるし買う意思は確定させても問題ないだろう >>9
それなら「ラムネが欲しくなった」だろ
ラムネも欲しくなったならラムネ以外もまだ欲しいまま 飴とガムを買いに行きました。
飴は30円、ガムは40円でした。(会計済)
(既に会計を済ませた後に)ラムネも欲しくなって買ったら、
(イラストに描かれているラムネの在庫が)全部で90円になりました。
ラムネ1個の値段は
90円÷17個=5.2941176471円 >>19
他2つはネコババした可能性も
よってラムネは90円 ガムもラムネもロリポップも安すぎじゃねいつの時代だよ安倍さん… 二行目の時点で既に買ったことを暗に示してる
そして購入していることを前提にして、"も"買ったと書いてある
二行目までは、買いに行ったことと、値段の事実しか本当は書かれていない 「0個買いました」もありとするといくらになりますか？
※負の数個買ったは無しです なんでこんなに物価安いの？
日銀史観か？
現実を見ろよ >>29
あめとガムを買いに行きました。全部で90円でした
で、あめとガムを両方買ったのかが確信できない 実際こう言うアスペってネット中どこにでも居るよな
嫌儲にもいくらでも居るし
そう言うアスペに限って自信満々だから腹立つ でもこんな質問されること生涯無いよね
ラムネだけ値段分からない状況ってある？ 関係ないけど、テストの問題文で「〇〇を解きなさい」って命令口調あるよな
あれがウザくてイライラして集中できなかった 値段がわからないのに商品を買うわけがない
この状況で買い物する奴それこそ異常者だ たとえばアメが売り切れで買えなかったとしてもこの文章って特に矛盾しないよね
個数という重要な要素が一切書かれてない
「も」は「ほしくなって買った」ではなく「ほしくなって」までにしかかかってないようにも読める
挿絵はラムネを持ってないから明らかにフェイク
アメが売り切れで買えなかったので40円のガムを2個買いラムネもほしくなって1本買ったのなら全部で90円ならラムネは10円
アメもガムも買わずラムネを90本買ったのならラムネは1円 いっしょに買いましたって書いてほしいよな
「ブブー、買ったとは言ってませーん」とかいうバカなやついるから 飴とガムを買いました
飴は30円、ガムは40円でした
ラムネも欲しくなって1つ買ったら、全部で90円になりました
ラムネは何円でしたか？
俺だったら問題はこう書くかな 今になって思うと教師もハッタショなんじゃ？って人が多かったように思うが
彼らはこれみてモヤっとしなかったんだろうか、割り切れるくらいには軽度だったのか >>53
それだと飴とガムのタスクは終了してるからラムネ購入が新規タスクになってラムネ90円って答えになるだろ ラムネ『も』なんだから飴とガムを購入することは決定事項だろ
これは発達以前の問題 ラムネの値段の隠し方が完全にチンコを隠す金隠しなのが気になって不正解になりそう アメリカから戦闘機などの航空機を5500億円分、トマホークなどを3000億円分買ったら1兆5000億円になりました
↑これに疑問持ったら倭ー国では生きていけないぞ 3行の文字列があったら
2行目だけなぜか一切認識できていない
みたいなタイプが多い気がする じゃあこの問題解いてください
うーんわからないというレベルじゃないんだよな
あ、お花きれい、飛行機とんでる！というレベルで問題すら認識してない 問題文には個数が書いてないから数学的には回答不可能
プログラムなら0で加算するかエラーが返ってくる 個数書いてないから分からんけど各2個以上だと90超過するから自動で各1個に定まるんか 90円になるって書いてあるけど、何が90円になるの？
10円玉？ 実際の社会では相手にきちんと確認できるから楽勝だぞ
相手がアスペの可能性もあるから上手いこと念を押せる
コミュニケーションって対話だから出題がゴミだと歪んだ人間が生まれるきっかけになる ラムネのビー玉が欲しくて何度割ろうと思ったことか😿 なんだろ
嫌儲に書き込んでる気がする
生きにくいんよっ書き込みが >>41
求めよ答えよ
何様のつもりだよとは思うよなw
昔の慶應経済の数学が
求めましょう
と書かれてたのは覚えてる
求めてください、証明してください
って書けよな >>20
飴だけ買った場合でも「ラムネも」ってなるだろ ラムネって食玩についてくるちっさい石灰のことだろ
あれほしいか？ >>55
これ真理というか女の本質だよな、自己顕示欲の塊 文章がゴミなのはそうだけど
健常者はラムネ“も”と前提情報から答えを出せるんだよね >>12
ラムネボトルの形状の容器に入ったラムネ菓子が駄菓子屋で売られているじゃん >>20
問題文一字一句声出して読めよ発達障害さん >>23
こういう狙ってクソおもんないレスする奴の方が
ナチュラルに答え間違えるガイジ以上にキツい これは問題文も悪いだろ
実はガムと飴は買ってませんでした！と言われても文句言えない ラムネ欲しすぎて30円のラムネ3つ買ったのかもしれないしな 問題作成者がおかしい
算数の問題で国語要素混ぜてくるなよ 日本語能力は関係ないね
「算数の問題だから当然アメとガムは買ったものとして計算させたいんだろう」というメタ思考ができるかどうかだけ
「算数」「問題」「お約束」といった状況判断ができないのは発達障害の特徴 やっぱ問題がおかしいわ
なんでラムネを一個買う前提なんだよ >>103
あめとガムを買いに行きました。
→過去形なので、断り無い限り、“既に買った”と解釈するのが妥当
ラムネも欲しくなって買ったら、
→同様に“買った”となる
それ以上解釈を変更すべき記述が無いのに、
“実は買ってないかもしれない”
と考えるほうがおかしいだろ
買いに行ったヤツは容疑者・犯罪者かよ >>104
誰も、“1個”何円ですか、とは聞いてないぞ
聞かれてない事に答えるなよ >>105
ここで大事なのは
ラムネ も ってところだからな >>107
ラムネ“が”ほしくなって～
でも
あめとガムは既に買ってる(“買いに行きました”)んだから
解釈は変わらんよ
“買いに行きました”なのに買ってないなら、
“買うつもりでお店に行きましたが、まだ買ってません。”と書かないといけないだろ むしろこういう問題は文脈ちゃんと読めなくても出てきた数字を一通り使えば解けてしまうやん
発達に優しいように思えるが ハッショじゃなくて助詞が分かってないだけじゃないの 何でもかんでも発達障害にするなよ
こいつはただの軽度知的障害 なんでこんなもんでも否定するのかな？
そういうもんかでいいだろ
もしかして？ >>110
たぶんこれだと思う
今助詞がわからない日本人が増えている 描かれてる図で判断できるように学習することで、みんな生きにくさを緩和させてるんじゃないのか >>108
・飴を買いに行きました。だけど高いので買うのをやめました。
って文章は矛盾なく成り立つだろ
「買いに行きました」だけで既に買っているなら上の文章は成り立たなくなる
過去完了は「行った」にかかってるだけで「買った」+「行った」が完了してるわけじゃないぞ >>118
どこに買うのをやめましたなんて書いてあるん？ｗ
書いてないこと勝手に読み取ったらあかんで？ｗ
国語の基本中の基本や ノブが出てくるって表現初めて見たよ。
ドアノブしか知らんけどノブに引っかかり的な意味あるのか？ あめを1個かったか複数買ったかもわからんしな
学年が上がれば曖昧さのないちゃんとした文章になっていくから
まあやりすごせばいいんｊないか 太郎くんは
あめとガムを買いに行きました
さて、どうでしょう？
カッチカッチカッチ・・・ >>41
そんなんでイライラする人にはいい点を取ってほしくはない（入試であれば弾きたい）のでそれでOKさ >>118
“飴を買いに行きました。だけど買うのをやめました”
それって意訳すると“買いに行ってません”だろ
確かに完了形は“行く”に掛かってるけど、買ってなかったら“買いに”が成立しなくなる(≒店に行っただけ)よね？
その時点で“実は買ってません”の注釈(特記)が必要になる
あんただって、部下に“買いに行きました”とだけ言われて、注文した物が来てなかったら、“は？”てなるだろ？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
