何故日本人は英語を使えないのか？覚える方法を議論するスレ [482046343]
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留学前の英語学習、98.5%が「やるべき」と回答するも平均19.8分／1日のみ ＝スクールウィズ調べ＝
スクールウィズは4日、留学前の英語学習実態調査の結果を公開した。
調査は昨年10月11日〜22日に、留学申込済みで渡航前・渡航中の人204名を対象に行われた。
それによると、98.5%が「留学前の英語学習はやるべき」と回答したが、実態としては1日平均20分弱の学習時間しか確保できていないことが浮き彫りとなった。
https://ict-enews.net/2024/04/05schoolwith/ そもそもSVL12000語とSIL6000語を押さえていないレベルが大半なので、勉強不足では？ 今は小学校からやってんだっけ
無駄にならなきゃいいけど
1年くらい英語集中的にやった方がいいな
いつどの時期やるかが問題だけど
例えば外貨獲得という成長戦略の下、高校卒業後は英語教室に通うとか留学が一般的になればいい
中卒の場合も同じく一年の外国語教育期間を設ける
外国語習得のメリットを考えれば大学入学や就職が一年遅れたくらいなんて事ない 英会話フレーズ集を音読で丸暗記
人間との会話などパターンが出来ている >>142
理系がつまらなくなるのって
いきなり数式が出てきてそれが何に使われるものかとか
どういうものを表現したものかとか
どういう理屈で出てきた式だとか
そういうことを教えないからの気がするな
俺は高校の物理から理系科目が好きになったが
それは地球からロケット飛ばして宇宙に行くために
数式があって物理学が使われていてと言う話を聞いてからだった
そういうものをもっとところどころに散りばめた教育だといいのではないかと思う 義務教育ではアルファベットの読み書きや基本的な単語やイディオムだけ学ばせて残りの時間を数学や科学に充てる
これで完璧や これはリンゴですか？
いいえ、リンゴてばありません。
これは、机です。
こういう文章を丸暗記するのに何の意味があったの？高校卒業して3秒で全部忘れたわ。 >>150
ラテン語風にそのまま読めば現代英語だと通じないのにアルファベット教えてどうすんねんっていう🥺 youtubeで日本の動画観るのをやめたら良いだけ
大体日本語だけで用事が済む。だから英語要らない >>143
その言語にどっぷり漬かって生活するならともかく、少し本読んだり動画見たりする程度で
語彙を十分に増やすのは難しいわ
初見の単語に遭遇して調べても次に会うのが数ヶ月後じゃまた忘れてる >>155
忘れてもまた覚えればええんやで
それが大事 英語の学校教育がおかしいのは間違いないけど、単純に勉強量がたりないだけだよ。
あと単語だけやたらと記憶させようとしてくるけど、文章を記憶させた方がいい。 >>155
単語だけを覚えても二度手間になるだろ
シチュエーションや文脈といっしょに覚えないと
意味を覚える→文脈上の使い方を覚える
って二度手間やるんじゃなくて
文脈上の使い方を覚えるついでに意味を自然に理解する
って方法なら１回で覚えられる
そのためにはシチュエーションのパターンをいくつも見聞きする必要があって
それはアニメ見たりするか、ドリルをひたすらやるしかない
文法の勉強とか一番無駄なんだよね
シチュエーションのパターンをドリルで何個もやる中で自然と文法を覚えるってのが言語学習ではむしろ王道のはずで
だって赤ちゃんが文法書読んで日本語覚えないでしょ？ 生まれも育ちも日本なのにネイティブ級の英語力を持った兄弟にその勉強法聞いてみたら凄すぎた
https://m.youtube.com/watch?v=F9eRO94hTwI 日常で使わないと忘れる
ジャップ公用語を英語にするしか無い >>159
こういうやつは地頭がいいのよ
子供に２言語覚えさせると普通はダブルリミテッドっていってどっちも中途半端な低レベルになる
子供で英検１級受かるのは学習法どうこうより単純にこの子達がIQ高いんだよ Hina 卍TOEIC満点卍
@HinaEnglishTeacher
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TOEIC、英検、英会話などのコンテンツを発信していきます
https://m.youtube.com/@HinaEnglishTeacher/videos 6年間英語をやりました
周回した単語帳は？→０
6年間数学をやりました
全部解いた問題集は何冊？→０
これが普通なんだよ
やり方とか学校の先生が悪いんじゃなくてそもそもだるいからやってない
そして今も嫌儲をしている よく曲解されているのですが、英会話において最も大事なのは、母音を正確に発音することではありません
正しくは、母音をシュワー（ə）の音かそれ以外の音で発音し分けることです
音の強弱を相手に伝えるための手段にストレスアクセントと呼ばれるものがありますが、英会話においては、このストレスアクセントに依存して発音の似た単語を区別しています
ストレスアクセントが乗らない箇所はシュワーで曖昧にし、ストレスアクセントが乗る箇所はそれ以外の発音で強調します
少なくとも、英会話においてこれは世界共通の暗黙のルールのようなものです
もちろん、theやaのように状況によってストレスアクセントの乗る乗らないを選べるものもありますが、これは基本的には機能語に限られます
日本の学校教育においては、英会話があまり重視されていないからなのか、このような内容に触れること自体とても稀です
つまり、日本人の多くが発音を間違えて覚えてしまうのは、至極当然なのです 超真面目に英語やればできると思うがやってないからな
やったなりの結果だわ 実際の例を挙げると、JapanとJapaneseは両方Japanが語幹になっていますが、一方でストレスアクセントの箇所は異なっています
その結果、それぞれ発音が同一のスペルであっても発音は少々異なる/dʒəˈpæn/と/ˌdʒæpəˈniːz/になるのです
因みに、JapanとJapaneseを大雑把にカタカナで例えるなら、おおよそヂュペンとヂェプニーズのような発音になります
この時、ザジズゼゾのジャ行ではなくダヂヅデドのヂャ行を意識して発音するのがポイントです
また、>>138のように母音をより正確に表現するなら、おそらくヂャゥパェンとヂャェパゥニーズのような発音になるはずです 明治だか大正だか過去の日本人が優秀過ぎて海外の医学や諸々文献を全部翻訳してしまったせいで日本人は英語から遠ざかってしまったと聞いた事がある >>163
やってないから出来ないってだけの当たり前の話なんだよな 教え方がズレてる。
マナーにはうるさいのにcan you speak～とか教えるのアホすぎ。実際に使う方法やマナーを教えるべき。
発音記号を軽視し過ぎ。読み方と音が分からないから身につかない。ピアノのないピアノ教室で音楽理論だけ教わってピアノは一切弾かないのを6年以上やってるとか異常だよ。
今もあるか知らんけど、キレイな発音で話すと同級生が馬鹿にするって文化、最高にジャップって感じ。あれも相当足引っ張ってると思う。お互い高め合うって部活でしかやらんの意味分からん。 繰り返し聴いても聞き取れない単語が山ほどあるんだが
どうしろってんだ >>112
使わなきゃ忘れるのは当たり前やろ
ips細胞の山中も高校レベルの微分積分忘れて子供に教えてと言われてなんも出来んかったらしいし 文法がかけ離れてる
なんでSVOなんだよ！ そこSOVちゃうの？
シナ人の方が取っ付きやすいのはそこが一緒だから
後英語は綴りと発音との乖離が酷すぎる
大母音推移って何やねん？
訛り者が主流になったせいで綴り通りに発音しなくなった
バカじゃねーのブリテン島の連中はさ こういうスレ定期的に立つけど
如何に楽して攻略してマスターする方法を
求めているだけなんだよね
そんなのないから >>174
アメリカ英語だわな
ブリティッシュは違う 学校の授業と多少自習しただけで圧倒的に学習時間が足りない
毎日数時間。本気で覚えようと思って数年やらんとな なぜ今の時代になっても量産的な英語学習メソッドが確立してないのか 発音記号知らないけど絶対大事だと思う
聞いただけで正しい発音とかわからん 英語全くダメな友達がスイスに時計留学に行って数年後には英語とフランス語が話せるようになって帰ってきたよ ビートたけしが海外映画出るとき、徹底的にa-zの1音ずつ発音の練習させられたって言ってたな。あなたの発音はアメリカとイギリス英語ゴチ混ぜですって言われたとか。
俺も日常会話でよく使うフレーズ集的なのを発音に注意してやりこんだけど、スペルは忘れてもけっこう音で覚えてて忘れない。音からスペルは多分これかな？って予想できるしな。たまに海外の人と話すとあなたの英語とても綺麗だね。って言われるから嬉しい。簡単な会話しかできないから会話続かなくて悲しいけど。 ｓ４の娘がやってるけどローマ字教育が無駄であり、発音の妨げであり迷いの元だとおもう
ringo
を教えるより
apple
を教えるべき 単語の切れ目がわからない
字幕見ながら映画見ても理解できない 例えばアニメやら映画観るぐらいしか趣味のないオタクなのであれば
全編のセリフ暗記できてるぐらいの国内作品の公式英語吹き替え版を毎日視聴してればそれなりに効果はあると思う >>154
ウクライナ情勢とかアメリカの現状を知ろうと思うと日本語では不可能。 >>182
数年違う言語を常に使い続けないと覚えられないとして
それに匹敵するくらいの時間を日本にいて経験しようと思ったら
学校の授業以外で膨大な時間を自発的に自習できるやつ以外無理ってことやね 結局は動機と機会よね
仕事で英語が必要だけどそれだけで自然に覚えていくし
勉強も継続して効率的にやるし これ凄いのが東大京大のいわゆるエリート層でもまずほとんど話せないのが多数という事実だよな
日本人と英語って相性最悪なんだろうな まず本当の基礎を学ばないからな
ヨーロッパ人は母国語でそれを習得しちゃうけど
日本人はそうじゃないからな
じゃあその基礎は何かって言うと説明めんどいしどうせお前ら聞く耳持たないし
英語できるやつが増えると俺の希少価値が減るから説明できないわ 江戸時代のオランダ通詞の学習法が
５歳ぐらいからひたすらオランダ語音読するというものだったらしい >>190
すごい相性悪いよ
同じように英語圏の人間が日本語覚えようと思ったら時間がかかる ジャパングリッシュ使うことを恥ずかしがるからじゃね 東京タワー辺りで働きゃよほどトンマで自閉症でもなけりゃ使える様になるで >>1
議論してどうするんだ？
ケンモジサンが嫌っている無駄な事やっている日本人そのものじゃないか もうそこら中外人だらけなんでそろそろ英語喋れないとヤバいと思ってきたわ >>193
10ヵ国語くらい話せるやべぇアメリカ人も日本語はかなり英語訛りやからな🥺 内需が痩せ細って間違いなく外需に頼らなきゃならなくなるから日本に留まるとしてどの道英語の重要性は増してくわな 誰よりも日本が嫌いなケンモメンが一生日本語しかできないままとかめっちゃ皮肉で最高やな コミュニケーション取る上で子供が文法や発音など考える必要はほとんどない
真似しているうちに形を学ぶ
日本語も英語も同じ
その機会が無いから学べない
これに尽きる
本来文法など大分後回しでいいはず 皇室の連中は英語ペラペラだからな
教育方針が合わない つべのショートでビーフ、レモン、バニラの違う意味を知った。これではまず聞き取れないわな
いきなりイッツアレモン伝々と聞こえてきてもまずレモンだと思わないし >>110
４番やんこんなのTOEIC500レベルやで
ちなみにこんなかんたんな問題解けたところで語学力には全く関係ない 正確にはこんな穴埋め選択式の問題解けたところで、か 英語の音は日本人には非常に聞き辛いから不利
言語って結局ヒトの鳴き声だから聞き取れないって致命的なんよな🥺 単純に教え方の問題だよ
単語帳はスペルは暗記せず(←ここ一番重要)スペルを見て発音しながら意味を覚える練習をする
発音する際は実際に文中で使うでする事(allowならallow 人 to do)
シス単ならミニマルフレーズだけをやれ
単語帳が1周回ったらセンター英語や地方国立大の過去問を読みまくる
読む内に「あっ、これシス単で勉強したところだ！」と単語が定着するし、単語帳二周目三周目をやっても大体覚えているのでサクサク進む
センターレベルの英語がスラスラ読めるようになる頃にはスペルも発音と視覚のイメージから何となく書けるようになっているので、英作文を練習する際に細部も確認して英語学習は完了
こういう手順を踏まずに初手でスペルまで暗記させようとするから、みんな挫折するんだよ
大半の生徒が高校3年間かけて単語帳1冊覚えられないのは教え方の問題でしかない ・世界では日本以外どこも使っていない５文型なんて糞出鱈目を教え込む
・そして日本で教えられている文法、語法が出鱈目だらけ
とにかく英語教育の根本化から間違ってんだよ、日本はさ 熟語がむずい
一つ一つは簡単な単語でも前置詞等の組み合わせを覚えるのがむずい
一方Youtubeで英語の動画ばっか見てたら前よりリスニングだけはマシになってきた 話す度胸がないから
これが一番
移民には日本語ではなく英語を教えて積極的に日本人と英会話させるようにした方が良い まーた英語喋れない雑魚どもが「なんで喋れないのか」を憶測で語っててワロタ、お前らいつも同じ話して飽きないの？猿以下かよ >>214
for good＝「永遠に」とかよく使うけど知らんと全然意味わからんな 先生「ではけんもうくんこれを読んでくれるかな」
(ヽ´ん`)「はい！トンカツマゥクブーグー！」
生徒一同「ギャハハｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ」 日本語がくそめんどくさい欠陥言語だから英語どころか外国語全般苦手になってる >>216
英語を喋る必要はないんだよな
だってそんなの習ってないし、必要でもないから
問題はあれだけ時間かけて勉強して書けない読めない奴が多過ぎる事で、その原因は>>211 韓国人労働者はイントネーションを潰し、ロボット発声
対して日本人労働者は、無理してキラキラ発声
ロボット発声の韓国人が気に入られるらしい
あくまでワーホリ労働者の話 >>51
法学部で道交法学んで大型二種免許取得、って自動車学校は法学部なのかｗ >>51
マジでコレよな
９割の大学こっちでええよ
労働者がガクモンやったって役立たんて 意外と答えは簡単です
学校で行われる英語教育のカリキュラムに問題があるに尽きます
理系教育は世界トップクラスの教育水準ですが文系教育はまるで駄目です
書けない話せない読めない
無駄なことに時間をかけすぎ
英語教員のレベルもTOEIC550くらいらしので偏差値50くらいの大学卒くらいしかなかったりします
>>187
幹部自衛官を教育するシンクタンク、防衛研究所は問題ですね
あまりにも情報収集能力がない。語学力の問題も大きいかも知れません 英語教育の方針の変更すると今までやってきた内容の全否定
仮にやろうとしても英語教員の英語力のレベルが低過ぎて変更に対応できない 大卒で英語の論文読めて
院卒で英語で論文書けるようになれば十分だろ
中高の英語はそのための下地だからカリキュラムとして間違ってはいない >>1
文法構成が違い過ぎるのと、単語が慣れないから
because I think both languages of grammar is different too and those words also is so. >>214
not only but also くらいで良い、熟語なんから雰囲気でわかるのが殆ど >>229
>大卒で英語の論文読めて
>院卒で英語で論文書けるようになれば十分だろ
それどこの誰が達成してんだよヴォケ
それ出来てたら英語使えないなんてスレすら立たねえんだよ ここ最近、Twitterで英語流し読みするけど、記事とかなるとマジ文章長くて疲れる、半分くらい読んで、半分くらい理解して、だいたい閉じるな、そんな感じで英語って基本疲れるんだよ
in resently I read English on Twitter but so tired to long reading,so read half of pages and understand harf of whole,to close it,so english make me tired bascly.🤷 heroes in a half shell
ﾋｰﾛｰｽﾞ ｲﾝ ｱ ﾊｰﾌ ｼｪﾙ ←まちがい
ﾍﾛｽﾞｨﾅﾊﾌｼｨﾙ ←せいかい
こういうのなんで学校で教えないんだろうな >>234
基本的に英語なんて赤ちゃんが覚えるもんなんだから耳で掴むのがベースだわ
ジャップ語の規則の延長にあると思う方が間違い
basicly English is as baby's learning and base to gain on their ears. thinking it's sequel of jap laungage is absolutely wrong 日本の英語授業はヒヤリングや会話形式のやり方は殆どしないでノートに単語を書いて文法から教えるから英語喋れない >>234
リンキングとかリダクションとか発音に関しては日本人教師に教えられる人があまりいないからだろうね
昔からこの辺は自分でなんとかしなさい的なアレ 私立だとけっこう丁寧に時間割いてフォニックスやるとこもあるみたいだね
そこら辺置き去りにして下手なまま呪いみたいに体に刷り込ませてもあとから大変だしな 中学高校の思い出トークしてる人はそれだけその後の人生英語に触れる機会がなかったんだからそりゃ分からないわなとしか思えないな 教える方も効率的に教えられないし学ぶ方も使う機会そんなにないからだろうな
大半の日本人はなんだかんだ日本語だけで生活完結するじゃん
そのへんから変わらんとな
ある豊洲市場の飲食店の給仕さんは日常会話レベルのやり取りは英語でこなしてたぞ ジャップ学校が無能
揚げ足取りテストばかりやって喋らせない >>188
まぁ言語習得ってそういうもんだしな
筋トレと同様に地道に薄皮重ねるように積み上げるしかない
とくに母語と習得したい言語の系統が遠いほど学習コストがかかるしな 結論としては必要に駆られないと身につかんし、必要ないことに継続的な努力はできない（なかにはできる人もいるけど）という事だね 何年か前までは日本に閉じこもっていても金稼げるという認識だったので学生が本気で学ばなかった
これからどんどん衰退していくので学生の認識も変わるだろ
学ばざるを得ない状況に追い込まれることが一番の上達方法 そうだね…
人間追い込まれないと本気にならん
特にわーくにはコロナ以降すげぇ勢いで坂転げ落ちてるしね
自国の現状を認識できてない馬鹿以外は本気になるだろうね ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
