高校の歴史の授業、近代以降を中心に学ぶ内容に変更。来年度から [799215407]
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日本史と世界史が合体?新教科 歴史総合とは?
学習指導要領の変更により、来年度入学の高校生から、新たに必修になったのが、「公共」「情報」「歴史総合」。
中略
そして、目を引くのが歴史総合です。
これまでの歴史の授業といえば、日本史にしても世界史にしても年号や人名、出来事をとにかく暗記するイメージで、
中世、近世を過ぎたあたりから駆け足になり、結局、近代をしっかり学ばないまま進級や卒業をしてしまった人もいるのでは…。
一方でこの歴史総合は日本史と世界史を融合させた教科で、主に世界と日本の近現代史を中心に学ぶといいますが、
その狙いは、ただの暗記ではなく、世界史の中の日本を広い視野から学び、
国際秩序の変化や近代化の過程を資料や写真を使って多角的に考え、答えを導き出していくとしています。
そして、その後「日本史探求」「世界史探求」「地理探求」を選択していくことになります。
https://news.tv-asahi.co.jp/news_society/articles/000237879.html 修正した近現代史でネトウヨ増やして中国韓国みたいになろうwww ジジババは将来が無いから過去ばっか見ちゃうんだよな
未来しか無い子供達には理解されないわなw イングランドの小6の歴史教科書
第一次世界大戦前の時代の章はタイタニックの造船所に焦点を当てている。
1911年5月のタイタニック号の進水は、ベルファストの造船の黄金時代のピーク
でした。タイタニック号は、これまで海に持ち込まれた最大の人工物でした。
ハーランドとウルフは数千人の男性を雇用し、15,000人以上がタイタニックに
取り組んでいました。多くの仕事は、溶接工、リベッター、めっき工、配管工などの
鉄鋼での作業に関係していました。大工は木を使ってキャビネットや階段などを設計し、
建築家はオフィスで船を設計しました。
タイタニックの構築
タイタニック号は、グレイビングドックまたは乾ドックに建てられました。これは、
労働者が船の外を簡単に動き回れるように、すべての水が取り出された大きな
密閉ドックです。ハーランドとウルフには、ハミルトン、アレクサンドラ、トンプソンの
3つがありました。トンプソンドックは最大で、タイタニック号に対応するように設計されました。
あなたは今日でもそれを訪れることができます。
具体的だね。産業がわかるようになっている。 実際
中学校でもやるんだから
高校は近代だけでいいよな 近代学ぶためにはどのように近代になってきたかって中世半ばくらいからやらんと
理解できないぞ。 岩宿の遺跡とかどうでもいいし教えるとしても理科の範疇だろに >>17
日本府を日本の歴史教科書から抹消してきた
韓国の手腕は見事だよな
俺は平成うまれだが図書館で昔の歴史教科書よんでびっくらこいたわ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています