【悲報】日本の学校さん デジタル化で導入したタブレット端末で黒板に書いた授業内容を撮影させる [527893826]
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https://www.asahi.com/articles/ASNCB5TK8NC4UTIL009.html
授業後、黒板の板書を「1人1台」のタブレット端末で撮影して保存する
高浜小の児童たち
愛知県高浜市の高浜小学校、松本行弘撮影 なんか猿に道具与えて使い方分からずにそれで遊び出すみたいな感じだな 電子ファイルを配布しても学生は驚くほど見ないし読まないんだよな
しっかりやる奴には効果的だけど、馬鹿を一定水準に引き上げるにはノートを取らせるというのはまあ価値はある。非常に非効率的だけど >>198
学校は人間関係と社会性学びに行くところだから
勉強は二の次やで >>308
まぁこれ
写真撮って満足
ICTで便利になるところは進めればいいけど、目的と手段が入れ替わってしまってる タブレットじゃタイピング身に付かないだろと思ったけどキーボードを付け外しできるみたいだな 日直が撮影してクラスに転送するのが日本ぽくていいじゃないか >>288 老害扱いされるけど、やっぱり「書く」事によって強く記憶に残ると今でも思う これでも進化したほうだろ
撮影キンシーーー!!!とかになる可能性の方がデカかったんだし こんなのハンコをデジタル化するジャップなら当たり前だろw 先生が記録して共有サーバに入れとけば済む話ちゃうんか
みんなで撮影とか理解に苦しむ まぁ、教師も頭悪いからしゃーない
教師のための学校が必要かもしれないな >>313
スマホ端末の普及で問題視されているのが、
話せる、読めるが、書けない
日本人として漢字を書けない人が増えているんだよ
そういうオマエラモ漢字をスマホ変換してないか?
辞書で調べて書くってのがどれだけ大事か ウェブ屋として言わせてもらうと、
デジタル入力ばかりだと字を書く能力は下がるが、記憶への定着は全く問題ない
アナログで書けなきゃダメだと考えるか、デジタルで書ければ良いだろと考えるかで評価が分かれそう
個人的にはアナログで書く機会なんてほとんどないからどうでも良いと思ってるけど うちのガキもタブレット支給されてるけどラインみたいなやつがインスコされててピコンピコン五月蠅いわw 30代ゆとり教師の限界
はっきり言って
ゆとり世代より今の小学生の方が賢いよ
ゆとりは中1から英語。文法単語丸暗記。プログラミングは専攻したら大学でやる。
今の小学生は英語必修。授業は日本語禁止。英語で考え英語で討論。プログラミング必修。 >>32
一方中受ガチ勢、算数の問題は暗記して
紙と鉛筆で取り組んでいた でも惜しい段階まで来てる
落雷で発生した火を見た猿が怯えながらも興味を向けてるような状況 運転免許の学科MUSASIって言う無料のデジタル教科書で取ったけどまだこんな事してんのな
もう10年以上前だぞ。 >>324
日能研たまプラ校だが問題集があるってのは良いと思う。試験後とか問題といた後頭フル回転してて超多弁になるでしょ
一方書く”作業”あれはあまり効果ないな これやってると板書書けなくなるぞ
将来はだれも書けなくなってプロジェクターで授業することになりそうだな これなら板書のデータ予め用意してみんなに配ればいいだろう
全国共通のパワポで授業したらいいんじゃねえの
あれは板書のパワーアップ版みたいなもんだろ >>309
わざわざ学校に行かないと社会性すらまともに学べないジャップさんw >>221
ブーメラン投げてくんなゴミ
同期させて範囲指定すりゃわざわざ前歩いてかなくても生徒が書けるだろうが
簡易テストがそれぞれで出来んだよ
創造性の無い糞ゴミが発言すんな スマホあれば勉強なんて小学生のとこまでで十分だよな
中学から違う事教えたら >>100
人間界とジャップランドを比べても仕方ない
ドングリを齧る虫に進歩を期待するだけ無駄 撮影しても見るだけじゃ覚えられないんだよ
これやるなら問題集みたいなのセットじゃないと無理だから貧困家庭はますます学力下がるだろ >>32
この非効率かつマスゲーム的な不気味さこそジャップの本質 そもそも書いてあること(しかも後で忘れるようなゴミ情報)を脳に入れること自体謎なのに、その途中工程で「書き写す」が入るとか地獄 お前らのレスを見てると学校で板書をそのままノートに書き写してたみたいだな
ノートは板書+先生の説明を聞いて自分が理解したことを書くものだぞ >>332
それって電子黒板の映像を流すって言う?
あとそれただの共有ファイルをみんなで見てるだけじゃん…
それになんでそんなに怒ってるの?そしてなんでそんなに馬鹿なの? 黒板もデジタル化して書いたものがタブレットにも映るとかしないと >>331
学校行ってないから平日の昼間から掲示板で人の事煽るような社交性になってんじゃん
ちゃんと勉強してこいよ遅すぎることはない そもそも板書ってのが時代遅れだろ
パワポで授業して授業終わったらスライドショーをPDF配付でいいじゃん さいしょに板書内容pdfで配って
あとは講義すればいいんだよな
そっちのほうが書く時間も節約できるし
聞く方も話に集中できる 授業中に手を動かすことが直接的に学力になったことは無いなあ
あくまでテスト範囲の目安と義務感だけで
目と耳だけで授業に集中できるならそれに越したことは無いわ 生徒がアウトプットする時間は必要にしても、教師の板書は無意味だな
そんなの文科省が作って閲覧なり配布なりさせりゃ済む話だし ジャップさあ
せめて授業内容をpdfにまとめて配布しようよ >>351
漢字覚えるのとかは書くのが効率良いと思うけどね
スマホやPCで変換するだけだと忘れていく 天才でも限り見て聞いただけで覚えるなんて不可能
馬鹿は書いて書いて見まくって復習しない限り頭に入らない
こんな写真撮りましたかー?
つぎいきますよーなんてやってたら生徒は撮ればいいだけの楽を覚えて内容なんか1mmも覚えてないのが目に見える ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています