共通テスト、プログラミングが必須に 「倫理政治経済」は「公共政治経済」へ 数学Cが追加 [445972832]
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令和6年度実施の共通テスト、「情報」「公共」出題科目を公表 新指導要領受け
https://www.kyoiku-press.com/post-228482/
大学入試センターは3月24日、令和6年度実施の大学入学共通テストの出題教科・科目とサンプル問題を公表した。
高校の新学習指導要領に対応し、「情報」「公共」を新設する他、地理歴史科では「歴史総合」「地理総合」を出題する。今後、文科省が高校と大学関係者の協議を経て、今夏にも正式決定する。
サンプル問題からは、新科目の具体的なイメージも明らかになった。「情報」では、比例代表選挙の議席配分の考え方をプログラムで処理する方法などを出題。配列、最大値探索、繰り返し処理を用いたアルゴリズムの理解度を見る。
世界史と日本史の融合科目である「歴史総合」では、オスマン帝国の憲法と大日本帝国憲法の比較を通して近代アジアの変容について尋ねた。
「公共」ではSDGs（持続可能な開発目標）から課題を選び、資料を読み取る問題などを出題している。
https://koo.ismcdn.jp/mwimgs/9/5/660m/img_9531462a40f5932d5a182dc9bf1fd5bb440999.jpg 塾通いと底辺の差が開くってことか？
もう子供産んだら負けだよ 紙でやるプログラミングてなんだよコード打ち込んで結果が合ってれば正解だろ >>200
地方と都会の教育格差はデータが出始めてて一般人の想像以上に相当ひどいことになってる
田舎は塾もないし底辺多いし周りのモチベも低いし >>204
道徳が教科になったから、そのうち共通テストで道徳必須になるよ こんな事してたら手段が目的になっちゃう受験生がたくさん入学しそう 早慶文系学部で分数の足し算から授業やって必死に数学を仕込む時代に
数学いらないとかよくそんなバカな事が言えるな >>202
倫理を学んだジャップ「ジャップ！ジャアアアアアッップ！！！」
倫理いらないだろこれｗ >>208
むしろジャップをジャップというためには倫理が必要なんだぞ☆ 若い奴にプログラミングを教えるな！
氷河期の食い扶持がなくなるだろ！
これまで通りスマホオンリーパソコンなしプログラミングはおろかパソコン操作わからないでいいんだよ >>211
代わりに統計が入るはず
ベクトルなんて工学部でも一部の設計士くらいしか使わんし文系にはマジで必要ない >>199
んなこと言ってるとそのうち今年の数学1A第４問整数問題レベルのコード穴埋め＆出力結果計算させる問題が出るよ
時間配分は数1Aと同じ
今ほど整数問題流行してなかった時分ですら互除法のコーディングは模試レベルで出てたから 古文漢文が不要とは言わんけど縮小していいだろ
100点分もいらんわ
授業では触れてるんだから伝統ガーも意味不明だし >>193
情報1は必修だから開成灘ラサールだってやる >>207
政経以外は数学は必修じゅないぞ
文学部は日本史世界史の代わりに数学を選べないけど 具体的なプログラミングできないのに概念教えるって計算できないのに微分積分の概念教えるみたいで気持ち悪い
xcodeとswift で一年かけてiPhoneの簡単なアプリでも作る授業した方が結局底上げになると思うね おまえらには関係ねえんだから文句言っても意味ねえだろ >>220
別に将来プログラマーになるわけじゃないからいいだろ
作家とかに、国語のテストなんかより一年かけて簡単な小説を作る授業したほうが底上げになると言われたらうざいだろ？ >>225
全然違う
日本語の文字も書けないやつに小説の概念説明するのは順番がおかしいだろ >>220
アルゴリズム教えないでコーディングだけさせるより100倍マシ こういうスレで鼻息荒くして将来プログラマーを要請するための勉強を語っちゃう人って何なんだろ？
受験勉強ってその場限りの暗記ゲームだろ
人と話が噛み合わない傾向がある人だよね >>22
ITエンジニアを育てるという目的なら意味がない。受験アスリートを育てるいう目的なら意味があるかも知れないけど。 なんだかんだで義務教育のプログラミング教材はええ感じの作りになってるよな。
YouTubeでも良質なプログラミング動画増えてるし未来は明るい。 >>229
小説家とか数学者とか化学や電気回路の専門家は、
学校教育や受験科目にケチ付けたりしないのにね。
なんでコンピューター界隈の人だけ、こんなんじゃ
世界に通用するプログラマーにはなれないんじゃゴルァーー
ってイキるんだろう SNS全盛のポリコレ時代にはむしろ倫理学者が企業に必要とされるって何かの番組キャプチャがあったな
まあ日本は途上国になるからエッセンシャルワーカーと技術者重視でいいのかもしれんが
欧米の研究者「研究の結果、工学部やプログラマにはネトウヨが多いことが判明した。同じ理系でも理学部とかは少ないのに」何でなの [257926174]
https://itest.5ch.net/leia/test/read.cgi/poverty/1633314013 >>228
文字も言葉も教えずにアルゴリズム教えて何がわかるんだよ
分かった気になる方が100倍ヤバい >>234
キャンパス内の書店に計算ドリル売ってるの知らねーの？ プログラミングって必要か？
せいぜいターミナルちょこっと使えりゃ十分だろ プログラミングは作ること自体よりもデバッグ保守改造が大変なことを実体験で叩き込むべき
これがわからないからみずほのトラブル見たいのがなくならない 情報やるのはいいけどお役所にまともな問題や教材作れるのか？ どうせ今の数学みたいに私立文系だと試験科目に入らんのだろ >>165
プログラミングができて一番得するのは事務職だからな。
ITエンジニアになるならできて当たり前。
事務レベルのプログラミングなら簡単な割に効果は大きい。 >>247
神エクセルや関数おじさんがアルゴリズム学んだ若手に駆逐されるなら良いことだな こういうスレで鼻息荒くして将来プログラマーを要請するための勉強を語っちゃう人って何なんだろ？
受験勉強ってその場限りの暗記ゲームだろ
古文漢文の試験にそんなこといわないだろ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
