「日本人の５割は５行以上の長文を読んでも意味が取れない。」 ←これマジ？ [112890185]
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ホリエモンがよく「文字が読めない人が多すぎる」と嘆いており、
立命館大の人文科学研究所客員協力研究員の安田峰俊さんの以下のツイートも最近話題になった。
問題はこの長い文章を読めない子をどう拾うかよな。
塾講師や（あまり学生のテスト的な学力が高くない大学の）大学講師やればわかるけど、
日本人の5割くらいは5行以上の長文読んで意味を取ることができぬぞ…
— 安田峰俊｜『「低度」外国人材』3/2刊、『現代中国の秘密結社』発売中 (@YSD0118) January 10, 2021
「5割くらいは5行以上の長文が読めない」
オイオイそんなことあるわけないと思うかもしれない。
少なくともこの記事をここまで読んでいる時点で5行以上読めているわけだし。
https://i.imgur.com/qjFrMeO.jpg >>144
おまえちゃんと読めよ
分かりやすく書く力はそりゃ大事だよ
でも今は読解力のない子供が存在するねって話をしてるのになんで問題文の質にケチつけるんですかね…
悪文であってもそこに書かれている内容を読み取れないのは困るし教育上の課題だろ 書き方を最適化すれば読み方が簡単になるはその通りだろうけど書く能力と読む能力って分離不能だろ >>151
思ったことを子どもらしく自由に書きましょうっていう作文の時間はあるけど、
文法的に正しく、論理的で簡潔な文章を書きましょうっていう
ライティングの時間が全然ないからな >>154
この問題は読解力を試す問題なのか？
何に点数を付けたいのか？
この問題の正解率低いです！とか言われても
グラフが読めないのか
計算ができないのか
文章が読めないのか
どこに焦点をあててるのかわからんぞ？
読解力を試すなら
読解力がないということがわかる問題作れよ
何が教育上の課題だよ(笑) 嫌儲民なんて５行どころかスレタイの1行が限界なんだが 国民がよく本読んで自分で考えるようになったら困るだろ >>157
中学生むけの問題ができなかったぐらいで発狂するなよｗ
文科省が求める「標準的な」中学生以下の頭脳だということをそこまで吹聴しなくていいよ
この問題は、その全部の段階をクリアできるかってのを聞いてるんだよｗ 大抵の人は自分に日本語能力ないなんて全く想像してないのが問題を悪化させる
学生まではテストなどの形で読解力の無さを指摘される機会があるけど大人になるとそれもなくなる >>160
>この問題は、その全部の段階をクリアできるかってのを聞いてるんだよｗ
それじゃこの問題をここに張り付けてることがスレチじゃねぇか
読解力もないしなって分析したうえで言ってるのか？
どこで躓いたか分析できなきゃ課題は解決しないぞ >>17
読解力スレに貼られる定番コピペだけど
毎回間違った奴が発狂して問題にケチつけてて笑うわw やたら食いついてくるやつがいるけど
俺が早々に改善点を見つけたことが気に入らないのかｗ ・幕府は、1639年、ポルトガル人を追放し、大名には沿岸の警備を命じた。
・1639年、ポルトガル人は追放され、幕府は大名から沿岸の警備を命じられた。
以上の2文は同じ意味でしょうか。 次の文を読みなさい。
アミラーゼという酵素はグルコースがつながってできたデンプンを分解するが、同じグルコースからできていても、形が違うセルロースは分解できない。
この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい。
セルロースは（ ）と形が違う。
（1）デンプン （2）アミラーゼ （3）グルコース （4）酵素 >>166
全部正解になるやつだな
ちゃんと形を知ってれば読まずに答えられる >>164
自分に読解力無いのを棚に上げて
「ぼくこれ読めない！むずかしい文章書いたやつが悪い！ぼくはわるくない！」
って言うんだからそりゃイラッとするわな
掲示板だから良いけど、リアルで相手してたら胃に穴が空くからできるだけ関わらんようにするやつ >>170
おいおい
わかりにくい文章書くなって怒られたからって
こんなところで暴れるなよｗ
ちゃんと課題が明確になるようにしろよｗ 知能はあるのに途中でめんどくさくなって斜め読みしちゃうやつが一番もったいない >>17
今日日のがきんちょだと「やきう？ＭＬＢ？興味ないからシャットアウト！」って脳が理解を拒否るのか？ >>171
わかりにくい文章書いていいなんて言ってないよ？
論理をすり替えたり書かれてないこと妄想で補わないでほしいんだけど
お前、さっきから俺のレスじゃなくて脳内の藁人形相手にレスバしてるよね？
書かれた文をちゃんと読もうな？？ >>165
答えは「異なる」です。けれども、中学生の正答率は57％にとどまりました。 >>174
論点は読解力なのに
グラフの読み方や計算力を問うなよｗ
ちゃんと課題が明確になる問題作れよｗ >>158
嫌儲なんて頭のよさそうなこと言ってるバカを観察する場所だろ >>173
子供の頃はテレビはサイエンスものしか見ないので
MLBとかが何なのかわからなくて困るようなことが度々あったの思い出した >>174
MLBや多国籍国家とかも知ってないと頭に入ってこない文書だなw
もうダメだこれ前提条件の知識多すぎwww >>176
読解力にはイメージ同定も含まれるんだよ
RSTは読解プロセスが正しく実践できているかを能力値7分類で評価するものだから
・係り受け解析
文の構造を正しく把握する。読解力の最も基礎となる能力。
・照応解決
代名詞が何を指しているかを正しく認識する。
・具体例同定(辞書)
辞書の定義を用いて新しい語彙とその用法を獲得できる。
・具体例同定(理数)
理数的な定義を理解し、その用法を獲得できる。
・同義文判定
与えられた二文が同義かどうかを正しく判定する。語彙力や論理力が必要。
・推論
既存の知識と新しく得られた知識から、論理的に判断する。
・イメージ同定
文と非言語情報(図)を正しく対応づける。 >>168
回答選択肢の全部が正しくても、文意に「もっとも」合う選択肢をひとつ選ぶんだから
まさしく国語の問題 >>183
この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい。
て書いてあるでしょう
全て正解に見えるのは問題文を理解出来てないんだよ >>186
散々出尽くしたネタにレスしてくるとか生真面目すぎて(笑) 
>>156
そうなんだよね
わかりやすい文章を書くためのライティングの授業がない
個性を殺すからどうのとかの判断なのかな？
今の子は、ツイッターとかで大量の情報に接して「読み飛ばす」ことを要求されるようになったから
文章をちゃんと「読まない」という話は聞いたことがある >>189
小学生のころから国語授業では解説文の読解があったはず
読解の技術を習うのは書くための技術を習うことでもあるでしょうに >>89
最近の子供なんて動画が当たり前だからマンガにすら興味持たないらしいよ
音が出ない動かないのはつまらないんだって >>188
OECD読解力は急落してアメリカに負けてる 近頃、他人に読解力がないと言ってる奴が
文章の中から単語だけ拾って自分に都合のいい妄想に仕立て上げてるのを見た
割とマジに日本語がヤバい奴がいる 「AはBだ」
までがギリ理解されるラインで
「Cの場合、AはBだ」
という条件付き文だとほぼ理解されないと考えた方がいい。
条件部分が無視されることが非常に多い。 >>17
4択だから適当に選んだって25%は正解してないとおかしいだろ >>191
読解できないと書けないだろうけど、読解できたからといって書けるわけじゃない
一番いいのは自分の書いた文章を添削されることだと思ってるけど、現状だと、
高校時代の小論文や大学時代のレポート、論文か、
社会人なりたての頃の報告書や議事録なんかを添削してもらえる経験がないと、
そのまま大人になってしまうね >>190
世代関係なく人は文章をまともに読まない
今の若い子の読解力が低いと感じる理由は2つ
・背景を共有していないので同世代だと通じる説明が伝わらない場合がある
・自分たちの読解力の低さを自覚していない >>195
ストローマンの一種じゃん、意図的にやってるんだろ
たとえば菅直人のヒトラー発言が炎上したときもネット論壇やマスコミ総勢で乗っかった
拡散力に大差がある場合には極めて有効な方法 三行以上の文章書くときは、やはり構成を考える必要が出てくるねw >>199
俺の直属の上司がこれだから困る
最近は歳を言い訳にすることも覚え出した >>177
「頭のよさそうなこと言ってる」奴なんている？
普通に馬鹿なことを言ってる馬鹿しかいなくね？
まぁ俺もだけど >>166
よく考えたら、問題文って長文問題以外は２〜３行なんだな🙄
そらバカばっかりになるわ >>201
というか、ガチでボケが始まってんじゃないの？
ほっとくと老害化するやつ
結局、自分の慣れた方法しかできなくなる感じ
痴ほう患者と同じで ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
