「日本人の５割は５行以上の長文を読んでも意味が取れない。」 ←これマジ？ [112890185]
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ホリエモンがよく「文字が読めない人が多すぎる」と嘆いており、
立命館大の人文科学研究所客員協力研究員の安田峰俊さんの以下のツイートも最近話題になった。
問題はこの長い文章を読めない子をどう拾うかよな。
塾講師や（あまり学生のテスト的な学力が高くない大学の）大学講師やればわかるけど、
日本人の5割くらいは5行以上の長文読んで意味を取ることができぬぞ…
— 安田峰俊｜『「低度」外国人材』3/2刊、『現代中国の秘密結社』発売中 (@YSD0118) January 10, 2021
「5割くらいは5行以上の長文が読めない」
オイオイそんなことあるわけないと思うかもしれない。
少なくともこの記事をここまで読んでいる時点で5行以上読めているわけだし。
https://i.imgur.com/qjFrMeO.jpg マウント取りたくて適当に言ってるだけ
マナー講師みたいなもの 簡単な話で、中学生とかティーン向けの本が皆無だからでしょ
平気で古典とかすすめたり、軽い読み物は小学生レベル以下のラノベしかなかったりする
受験で読解を意図的にやらされた人以外、国語ができない仕組みになってる そもそも長文読む力は後天的に得られるのか先天的な才能なのか バカ大国アメリカでも3500万人ぐらいだぞ
日本では5割はありえない 何行ってよりも知らない単語が何個以上とかで読めなくなる気がする
英語なんかもそうじゃん
予測しながら読んでくけど限界あるよね
長文理解できない人はその間に知らない単語がどんどん出てきてそこでもう話しの流れが見えてこなくなってる気がする
おれはわりと勉強できなかったけど理科社会とかの知らない単語がいっぱい出てくる分野はほんと苦手だった
大人になった今も専門用語の多い本とかは途中で投げちゃう
これを利用してるのが昨今のカタカナ横文字ワードを散りばめた話し言葉なんじゃないかと思えてくるんだよな
小池百合子とかそうだけど理解させないように横文字多用してんだろうなって >>7
10年前の調査では小学校程度の短文が二十歳の時点で理解できない
割合が49%だった 早稲田で学生が
｢動画じゃないと頭に入ってこない｣
とか言ってて
教授が頭抱えてる
そんな報道をNHKで見たような記憶 >>8
ずっこけ三人組読めれば5行以上の文章は読めるようになるだろ 5ちゃんでも的外れな安価レスをドヤ顔で付けてくる奴が異常に増えた
そういう奴に限って延々とレス返してくるから困る ５行どころか
スレタイだけで「ヤトウガー」だもんw 大学受験の現代文で文章全部読んで中身理解する奴は点を取れず問題に関わる文章だけ切り取って読む奴が点を取り合格するという訓練を受けてきたから仕方ない ひょっとしたら現代日本ではこうやって掲示板にレスするだけでも高度な知能があると認定されるのでは…？ 匿名掲示板の無名の人のカキコは3行以上は絶対読まない 機能的非識字でググれ
AI vs 教科書が読めないこどもたち で既に解説本が出てる 日本人の半分は高齢者だから
文字を読めないし書けない い、いわばですね、これはもう
まさに、いいですか、まさにこれは
そのようなですね、そのようなことは、
これはもう絶対に、絶対にという、
そういった中においてですね 現代人の脳はTwitterなどでの短文を読むことに最適化されている
どんどん長文が読めなくなってきている
だから意識的に本を読むようにした方がいいと思う 事実でしょ。
ケンモメンなんかスレタイ詐偽によく引っかかるしな >>22
このレベルで会話が成立しないやつ割といるよな
どうやって大人になったんだってやつ 日本人はマンガですら読めてない
そこに描かれていないものが見える人がいる
そこに書かれてないことを読み取る人がいる 馬鹿ウヨの頭のわりい糞駄長文
相手に伝えたいなら簡潔に書けよ
意味のわからんもん読まされて
「長文」が読めないもないもんだ
ちなみにこのレスも>>1をまったく読む気にならないからのレスだ 5～6行も書くと、「長文」「必死」とか煽ってくる奴らいるよなー
彼らには長大で、必死にならなければ書けない文章量なのだろう
己の限界を自ら暴き立てるという知性の低さまで含めて
救いようなし、度し難し >>41
書いてある事を理解する
書いてある事だけ理解する
書いていない事は盛らない
これができるだけでも十分特殊スキルなのだそうだ
できない奴は馬鹿、って言ってしまえない世相の方が怖いよ ５ちゃんの書き込みは3行以内で収めるようにしている いやいや馬鹿に合わせる必要ないでしょう
むしろ炙り出して燃やしてやれよ >>44
君が頭が良くなって短い文で
相手に伝える努力すればよくね？ ３割くらいだと思ったけどわりとよくある指摘だぞ
超単純なマンガやドラマのスレだと
底辺が集まるってのもあるけど
筋がわかってない人は半数くらいいるぞ 日本語理解出来ればそれだけでこの国はイージーモードだよ
日本語出来ないとこんな簡単な国でも困窮したり資産作れなかったり苦労するわけだ >>41
嫌儲がまじでトップクラスだからな
アニメや映画について
レスバすら通じない世界がネットにはかなりある >>45
「義務教育の国語が7割わかるくらいの能力がないとマンガはわからない」
これはもっと認知されなくては国が壊れるわ このままでは日本の文学は死に絶えるであろうから、国語の教育を強化していく必要があるとともに、
長文離れして来た理由は購読率が下がりつつある新聞の読み取りが老若男女ともに低くなっている事実に早急に気付き、
代替物であるネットニュース等の媒体の質を上げることや、丁度現代の流行であるレトロブームに乗っ取った過去のＳＦ小説を紐解く、
などの読書力を身に着けさせることを提案するがいかんせん、やはりネット上の画面における長文は細々とした活字が並ぶと目が辛くなっていくのが一つの原因に上がるだろう >>50
実際世の中で学ぶ意思がなければ身につかず、身につければ役に立つ学問て数学と英語だけだと思うけど
それらを学ぶ前提としての国語(日本語)力って暗黙的に要求されてるしな… >>17
テストだとこれを15秒以内で解かないといけない
30秒以上かかるならこの設問は切り捨てないといけない
それがテスト >>54
じゃあ漫画読んでるやつに馬鹿はいないってこと？
んなわけないだろアホか マンガを過不足なく読み取れる奴が賢い訳ではないが
マンガも満足に読めない奴は100%バカだろう AIvs.教科書が読めない子どもたちでも日本語分かってない奴結構いるぞと警告していたな
テスト受けさせるとサイコロ以下の性能しかない人たち
その日本語力でこの世の中はどう見えているのかな 意味が取れない。
この言い回しの方が、５行以上の文章より難しいです。 >>1
こういうデマは定期的にわいてくるな
今時の若者は映画の字幕が読めないなんて言われてた時期もあるけどまったくそんなことなかった 原稿用紙が１行２０文字として、これが３行
でなんとたったの６０文字程度。ちなみにこ
の文章も１行２０文字で書いている。
↓
原稿用紙が１行２０文字として、これが３行でなんとたったの６０文字。ちなみにこの文章も１行２０文字で書いている。 ハイコンテクスト文化のせいで余計なもの拾おうとしすぎなんじゃないの
プログラミング教育やれば改善できると思うが 内容によるだろ
馬鹿じゃねんだから間抜けな分析するなと言いたい それだけじゃない
口頭ではいかいいえで答える質問に対して長々と説明するやつが多すぎる >>58
お前この「日本語読めない人」じゃん
自覚あるか？
子供がジャンプ読むけど
全部の意味はわかってないし
全部の漢字は読めねえだろ？
「どっちが勝った」程度の認識でジャンプ読んでる人が多いってこと
友情で勝ったとか敵が裏切りで自滅したとかは理解してねえんだよ >>64
早慶は分数ができないもネタだったな
でもこれはマジだぞ
ネットも会話が通じねえ奴多いし
中学の国語の平均的が56点とかなんだからさ
それが突然読み書きしないのに賢くなる理由がねえだろ >>69
＞「どっちが勝った」程度の認識でジャンプ読んでる人が多いってこと
それってどうやって判明したの？ まず、日本人の半数は高卒です。
高卒は大卒と異なり学習意欲がありませんので
年々読解力が減少します。
また、未就学児がいます。未就学児の多くは文字が読めません。
さらに、判断能力の低下した高齢者もいます。
そう考えると、長文が読めない人は5割どころかもっといるような気がします。 機能的文盲ってやつだっけ
本を読まなくなってるのも大きいか >>8
中学生向けの本 でgoogle検索してみ
岩波ジュニア新書・ちくまプリマ―新書・ブルーバックス・ニュートン・光文社新書・・・・
若者向けの本は腐るほどある
（青い鳥文庫とか角川つばさ文庫・・・）
http://fanb〇logs.jp/jidoshofan/archive/10/0
定番だと「ぼっちゃん」・・・「人間失格」・・・
読書については、図書館にいったらいっぱいわかるし司書が教えてくれる >>17
パッと見３か４と思ったら違ったw
確かに読めてないわ… 青い鳥文庫とか角川つばさ文庫とか図書館に行ったらいっぱい読めるよ
さすがに買うのは気が引けるから、図書館にある新作を読みまくってる（１～２時間程度で読み終わるのに６００～７００円は高いもん）
あと女の子向けの怖い話も（おんなって子供のころから怖い話好きだなーとかどうでもいい分析をしている） て言うか学年の始めに教科書もらってきたら国語英語はその日のうちに全部読んじゃうよな…
以前ツイッターで「国語の教科書は良質の日本文学アンソロジー」的な話があって、それよ…と思った
ここから小中高全学年の収録作片っ端から読んでいくだけでも、相当な教養になる 学際の頃は本読まないし、大人になったら過労からくる軽度のうつ状態でもっと読めなくなるんだよな まんこは出てけ
嫌儲は誰ウェルって基準はまんこ達がそう騒ぎながら入って来ただけで誰ウェルではない
追い出すには声がデカくて、その暴力で居座り始めただけ
今では人数は虫のように増えた
出てけ。爆サイとかTwitterに戻れ >>8
角川とか講談社の軽めの文庫本が十分ティーン向けだろ
俺は横溝とかポーとか読んでたが 1文節が5行に渡ると言う意味なら
書く側の構成力、表現力の問題だと思う 2chにおいて日々、我々が訓練しているのは
非共感的読み手の脳みそを揺らすテクニックである
こんな泣き言を言う奴は足元にも及ばない そりゃマンガしか読まず読書量がガクッと減ってるから
読解力も理解力もつくわけないっつの
おかげで絵で説明されないとわからないアスペみたいなのが量産された (制限時間あり）なんだよな
テスト問題ですとか書いとけ
何遍も読んでわかればいいだろ大げさに言いやがって >>17
部外とのやりとりすると話通じないやつ多いなと思ったけど腑に落ちた
しかし解決策が思いつかない 日本人の文章は要点以外に無駄が多すぎる
読む気を失せさせる youtubeのライブコメントで２～３行書こうものならキチガイ扱いされるぞ >>91
これはグラフに対しての説明文の紐づきが明確じゃないことが原因だから
もっと分かりやすい可視化とキャプションを与えれば解決すると思う >>94
その可視化方法がわからん
ベネズエラとその他を合わせて表示するとかか？ >>95
28％を強調したいなら円グラフのアメリカ以外のところを枠で囲って線引っ張って
大きめのフォントや装飾つかって28％と書く
その内部の比率を言いたいなら上のアメリカ以外の領域を小さめの円グラフにして同じ色でドミニカ・ベネズエラ・その他を塗って35%と強調
元の円グラフのアメリカ以外部分と小さいほうの円グラフの上下を線で結ぶという感じ
全体のうちドミニカが >>96
なるほどなあ
そういうグラフって仕事やってるアピールとかマウントの類なのかと思ったけど意図があったのか
意識外のことを意識して取り組むとか難易度高すぎるわ >>97
いややってるアピールに近いのはその通りだと思うけどね
グラフ作りこむよりその場で説明したほうが早いし
もっと言うと多少完成度の低いグラフでも読める奴が権限持つ(出世する)社会ならいらん作業だし
できる打開策はそういうのしかないってだけという感想 多分英語もそう
プレゼンで5行以内に要点を抑えるって教わった 文章を5行も書く奴は説明力がないから読んでもらえないんだろ
1行目で嫌になる文章とかざらにある >>17
文章が悪い
「その出身国を」→「その内訳は」
これだけですんなり頭に入る ジャップの頭の悪さは異常
なのに自分たちは頭がいいと思いこんでる
お笑いジャップ それでも社会は回ってるし
文章読めなくてもみんな毎月何十万かは稼げる不思議 国語の長文読解→ふむふむ大体わかった。俺国語得意だわ→60点
数学の文章題（2行）→何言ってるのか1ミリもわからん 【問題】
下の①の文と②の文の意味は同じですか、それとも異なりますか。
①「幕府は、1639 年、ポルトガル人を追放し、大名には沿岸の警備を命じた」
②「1639 年、ポルトガル人は追放され、幕府は大名から沿岸の警備を命じられた」
中学生の正答率は 57％ 嫌儲を長文しか書けようにして、
意味の分からない文章、同じ文字の羅列などはAIがNGにしてBANしようぜ
そうすれば自ずと知的レベルの高い板になる 読解力のないバカと自分の頭で考えられない思考停止バカだらけ
こいつら自覚がないから迷惑 >>110
俺真面目な話したいときはわざと3行以上書くよ
実際ウヨサヨとかまんさん積みニー損切りみたいなしょうもない絡みはされなくなる
レスバになりやすいから30行くらいレスし続けることを覚悟しないとならんが 言葉は喋られるけど読み書きができない人が多い国があるっていうのがあるやん
これがどういう状況なのかがいまいち分からんかったけど
最近になってなんとなく分かるようになったわ
やっぱ喋るのは読み書きよりも遥かに簡単なことなんだな 要点って本気を出せば3行で収まるんだよ
長文は無能の証 >>103
それが読めてないってことだ
脳内で置き換えられてない 読むことすらしない
【悲報】政府、業績悪化の企業が社員にそれまで支払ったボーナス返還を求められる「オーナス制度」を創設すると発表 [619929836]
https://greta.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1654468748/ 文盲ほど理系で天才の証拠だぞーーｗｗ みたいな風潮できちゃった国なんてこんなもんよ 本物の人
6歳で来日したオザンさん、在留資格なく、望む仕事にも就けない、保険入れず医療費15万 [271912485]
https://greta.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1654484055/
＞トルコ出身の”””クルド人”””
↓
29 名前：番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です (ﾃﾄﾘｽ Sped-rOg1) 投稿日：2022/06/06(月) 12:18:43.19 ID:STx03HKhp0606
このタンザニア人は論外だけどトルコ人が難民申請ってどんな理由なんだろ？ 自分が読めないってだけの事なのに
「長い」だの「わかりにくい」だの堂々と言ってもいい風潮なのが一番よくない気がする >>120
わかりやすくできる単語が用意されてるのに
使えないのは書けてないってことだ 義務教育の段階で読みやすい文書が少ないからみんな読むことに拒絶反応してるんだよな
なんでテストとか変な文書で出題してくるの？
文書＝読むと疲れると刷り込まされた >>126
35%の母数が分からなくても正解は導けるが？
結局不正解のやつは読解力無いんだよ >>128
解ける解けないの話ではない
頭にすんなり入る文章が書けてない >>131
グラフの読み方を問う問題ではないのか？
子供相手に一つの問題で複数のことを試すとかジャップらしいやり口だな 長文にせざるえない長文なのかバカなのか見極めをできなければいけない
なんでもかんでも長文警察やってるのがバカ >>133
凄いな
3行超えたら認識出来なくなったわ >>132
文章を読んで正しいグラフを選ぶ問題だよ
分かりやすさに改善の余地はあるが、そこを抜きにしても読めば正解がわかる
不正解のやつは正しく読めてない 時間的余裕の問題だよ
たとえば5ちゃんのレスだって全部読んでられないだろ
特にネットは同時並行でなんかやりながら書き込んでるんだから
読んでられるわけねえだろうが >>136
素人の俺から見て改善の余地があるのはおかしいだろ
この文章をスタンダードだと思う子供を増やして文章嫌いにしたり
読みやすい文章を書けなくすることを望んでるのか？ ヤフコメで固定されている評論家どものあたりさわりのない長文はクソだと思う >>138
なにがおかしいの
入試問題や契約書が悪文なら読めなくて良い自分は悪くないってか
後半2行は完全にお前の妄想 
>>10
日本語の文章はわかりにくい
英語の方が何が主題で、論理展開がどうなっているのか判断しやすい。
日本語は文法的にも、文章の傾向的にも、脳のバッファがかなり必要だと思う。 >>138
変なところを小難しくして本題を蔑ろにする教育は昔から変わらないね >>140
契約書なら契約しなければよいだけ
入試問題は完全にジャップ入ってるからクソ
妄想ではない
実際にわかりやすい文章で書くと正解率が上がるから子供に試してみ あと3割ぐらいは1行でも意味が取れない
勝手に別の解釈をしてくる スレタイだけ読んでソース読まないケンモメンの割合考えると5割以上いそう
日本語は文が入れ子になったとき、とてもわかりにくい
Japanese language is hard to understand when there are more than two subsentences in one sentence.
（日本語は難しい ← 一つの文の中に複数の複文が含まれている時）
英語だと短い文の組み合わせに分割しやすい
日本語は全体をバッファして判断しないといけない >>147
日本語も読みやすく書けばバッファ少なくて済む
書き方の問題 >>1
＞「日本人の５割は５行以上の長文を読んでも意味が取れない。」 ←これマジ？
なにが「←これマジ？」だ。魯鈍。死ね情緒学級
B型事業所で精出してろ、この薄ノロ
>>149
そうだけど、バッファが必要な文章がまかり通ってる印象。
文章が最適化されてない
そういう国語教育がされてない感じ 感情的になると纏まりのない長文になりやすい
なので長文は大抵頭おかしい人が書いた文書になる
みんなそう思ってるから読まなくなる 公立中学生の1/3が授業についていけてないからな
バカだらけだぞ >>144
おまえちゃんと読めよ
分かりやすく書く力はそりゃ大事だよ
でも今は読解力のない子供が存在するねって話をしてるのになんで問題文の質にケチつけるんですかね…
悪文であってもそこに書かれている内容を読み取れないのは困るし教育上の課題だろ 書き方を最適化すれば読み方が簡単になるはその通りだろうけど書く能力と読む能力って分離不能だろ >>151
思ったことを子どもらしく自由に書きましょうっていう作文の時間はあるけど、
文法的に正しく、論理的で簡潔な文章を書きましょうっていう
ライティングの時間が全然ないからな >>154
この問題は読解力を試す問題なのか？
何に点数を付けたいのか？
この問題の正解率低いです！とか言われても
グラフが読めないのか
計算ができないのか
文章が読めないのか
どこに焦点をあててるのかわからんぞ？
読解力を試すなら
読解力がないということがわかる問題作れよ
何が教育上の課題だよ(笑) 嫌儲民なんて５行どころかスレタイの1行が限界なんだが 国民がよく本読んで自分で考えるようになったら困るだろ >>157
中学生むけの問題ができなかったぐらいで発狂するなよｗ
文科省が求める「標準的な」中学生以下の頭脳だということをそこまで吹聴しなくていいよ
この問題は、その全部の段階をクリアできるかってのを聞いてるんだよｗ 大抵の人は自分に日本語能力ないなんて全く想像してないのが問題を悪化させる
学生まではテストなどの形で読解力の無さを指摘される機会があるけど大人になるとそれもなくなる >>160
>この問題は、その全部の段階をクリアできるかってのを聞いてるんだよｗ
それじゃこの問題をここに張り付けてることがスレチじゃねぇか
読解力もないしなって分析したうえで言ってるのか？
どこで躓いたか分析できなきゃ課題は解決しないぞ >>17
読解力スレに貼られる定番コピペだけど
毎回間違った奴が発狂して問題にケチつけてて笑うわw やたら食いついてくるやつがいるけど
俺が早々に改善点を見つけたことが気に入らないのかｗ ・幕府は、1639年、ポルトガル人を追放し、大名には沿岸の警備を命じた。
・1639年、ポルトガル人は追放され、幕府は大名から沿岸の警備を命じられた。
以上の2文は同じ意味でしょうか。 次の文を読みなさい。
アミラーゼという酵素はグルコースがつながってできたデンプンを分解するが、同じグルコースからできていても、形が違うセルロースは分解できない。
この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい。
セルロースは（ ）と形が違う。
（1）デンプン （2）アミラーゼ （3）グルコース （4）酵素 >>166
全部正解になるやつだな
ちゃんと形を知ってれば読まずに答えられる >>164
自分に読解力無いのを棚に上げて
「ぼくこれ読めない！むずかしい文章書いたやつが悪い！ぼくはわるくない！」
って言うんだからそりゃイラッとするわな
掲示板だから良いけど、リアルで相手してたら胃に穴が空くからできるだけ関わらんようにするやつ >>170
おいおい
わかりにくい文章書くなって怒られたからって
こんなところで暴れるなよｗ
ちゃんと課題が明確になるようにしろよｗ 知能はあるのに途中でめんどくさくなって斜め読みしちゃうやつが一番もったいない >>17
今日日のがきんちょだと「やきう？ＭＬＢ？興味ないからシャットアウト！」って脳が理解を拒否るのか？ >>171
わかりにくい文章書いていいなんて言ってないよ？
論理をすり替えたり書かれてないこと妄想で補わないでほしいんだけど
お前、さっきから俺のレスじゃなくて脳内の藁人形相手にレスバしてるよね？
書かれた文をちゃんと読もうな？？ >>165
答えは「異なる」です。けれども、中学生の正答率は57％にとどまりました。 >>174
論点は読解力なのに
グラフの読み方や計算力を問うなよｗ
ちゃんと課題が明確になる問題作れよｗ >>158
嫌儲なんて頭のよさそうなこと言ってるバカを観察する場所だろ >>173
子供の頃はテレビはサイエンスものしか見ないので
MLBとかが何なのかわからなくて困るようなことが度々あったの思い出した >>174
MLBや多国籍国家とかも知ってないと頭に入ってこない文書だなw
もうダメだこれ前提条件の知識多すぎwww >>176
読解力にはイメージ同定も含まれるんだよ
RSTは読解プロセスが正しく実践できているかを能力値7分類で評価するものだから
・係り受け解析
文の構造を正しく把握する。読解力の最も基礎となる能力。
・照応解決
代名詞が何を指しているかを正しく認識する。
・具体例同定(辞書)
辞書の定義を用いて新しい語彙とその用法を獲得できる。
・具体例同定(理数)
理数的な定義を理解し、その用法を獲得できる。
・同義文判定
与えられた二文が同義かどうかを正しく判定する。語彙力や論理力が必要。
・推論
既存の知識と新しく得られた知識から、論理的に判断する。
・イメージ同定
文と非言語情報(図)を正しく対応づける。 >>168
回答選択肢の全部が正しくても、文意に「もっとも」合う選択肢をひとつ選ぶんだから
まさしく国語の問題 >>183
この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい。
て書いてあるでしょう
全て正解に見えるのは問題文を理解出来てないんだよ >>186
散々出尽くしたネタにレスしてくるとか生真面目すぎて(笑)
>>156
そうなんだよね
わかりやすい文章を書くためのライティングの授業がない
個性を殺すからどうのとかの判断なのかな？
今の子は、ツイッターとかで大量の情報に接して「読み飛ばす」ことを要求されるようになったから
文章をちゃんと「読まない」という話は聞いたことがある >>189
小学生のころから国語授業では解説文の読解があったはず
読解の技術を習うのは書くための技術を習うことでもあるでしょうに >>89
最近の子供なんて動画が当たり前だからマンガにすら興味持たないらしいよ
音が出ない動かないのはつまらないんだって >>188
OECD読解力は急落してアメリカに負けてる 近頃、他人に読解力がないと言ってる奴が
文章の中から単語だけ拾って自分に都合のいい妄想に仕立て上げてるのを見た
割とマジに日本語がヤバい奴がいる 「AはBだ」
までがギリ理解されるラインで
「Cの場合、AはBだ」
という条件付き文だとほぼ理解されないと考えた方がいい。
条件部分が無視されることが非常に多い。 >>17
4択だから適当に選んだって25%は正解してないとおかしいだろ >>191
読解できないと書けないだろうけど、読解できたからといって書けるわけじゃない
一番いいのは自分の書いた文章を添削されることだと思ってるけど、現状だと、
高校時代の小論文や大学時代のレポート、論文か、
社会人なりたての頃の報告書や議事録なんかを添削してもらえる経験がないと、
そのまま大人になってしまうね >>190
世代関係なく人は文章をまともに読まない
今の若い子の読解力が低いと感じる理由は2つ
・背景を共有していないので同世代だと通じる説明が伝わらない場合がある
・自分たちの読解力の低さを自覚していない >>195
ストローマンの一種じゃん、意図的にやってるんだろ
たとえば菅直人のヒトラー発言が炎上したときもネット論壇やマスコミ総勢で乗っかった
拡散力に大差がある場合には極めて有効な方法 三行以上の文章書くときは、やはり構成を考える必要が出てくるねw >>199
俺の直属の上司がこれだから困る
最近は歳を言い訳にすることも覚え出した >>177
「頭のよさそうなこと言ってる」奴なんている？
普通に馬鹿なことを言ってる馬鹿しかいなくね？
まぁ俺もだけど >>166
よく考えたら、問題文って長文問題以外は２〜３行なんだな🙄
そらバカばっかりになるわ >>201
というか、ガチでボケが始まってんじゃないの？
ほっとくと老害化するやつ
結局、自分の慣れた方法しかできなくなる感じ
痴ほう患者と同じで ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
