｢STEAM教育｣っていうのが注目されてるらしいが、何がしたいのか何一つ伝わってこない [399583221]
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3Dプリンターもロボットも 公立小｢STEAM教育｣の最前線
昨今、注目されている「STEAM教育」。科学・技術・工学・芸術等・数学の各領域を横断的に学ぶことを通じて、様々な社会的課題の解決などにつなげる教育だ。
埼玉県戸田市立戸田東小学校では、校舎の建て替えに伴い、2021年度に3Dプリンターや高性能パソコンなどをそろえた「STEAM Lab」を新設した。以前から進めていた課題解決型学習（PBL）と、STEAM教育を融合した教育に取り組んでいる。教務主任の清水享先生は、高学年の国語と算数の授業も一部担当しつつ、STEAMやPBLを主導する。
自身は大学で中学の社会科と高校地歴公民の教員免許を取得。小学校の教員免許は卒業後に取り、ICTにも理数教育にも特に詳しいわけではないという。それでも周囲の詳しい教員と協力しながら教えている。「STEAMは理系のように思われがちですが、いろんな教科に結びつく学び。子どもたちの学びを広げるものだと思っています」と話す。
https://www.asahi.com/articles/ASR3B4WJ9R36ULZU00P.html
https://www.asahicom.jp/imgopt/img/d3dc625f77/comm/AS20230310002755.jpg
STEAM教育等の各教科等横断的な学習の推進について
AIやIoTなどの急速な技術の進展により社会が激しく変化し、多様な課題が生じている今日、文系・理系といった枠にとらわれず、各教科等の学びを基盤としつつ、様々な情報を活用しながらそれを統合し、課題の発見・解決や社会的な価値の創造に結び付けていく資質・能力の育成が求められています。
文部科学省では、STEM（Science, Technology, Engineering, Mathematics）に加え、芸術、文化、生活、経済、法律、政治、倫理等を含めた広い範囲でAを定義し、各教科等での学習を実社会での問題発見・解決に生かしていくための教科等横断的な学習を推進しています。
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/mext_01592.html
https://i.imgur.com/nw0cEzv.jpg
https://i.imgur.com/gRJ0u52.jpg 75％オフまで待ち→バンドル入りまで待ち→ゲーパス入りまで待ち（STEAM卒業） いきなり小学生にもおま国かよ
ゲイブっパリらしいな factorioとかcites:skylinesは実際に教育になりそう 両親にそれなりの教養があれば
金払わなくても勝手に家でできてることを、さもありがたいものかのように商売にしてるだけ そのまえに教員待遇改善して教師増やして
1学級あたりの人数減らせよ
いまだに1クラス40人近い国とか日本くらいだぞ
ニューヨークは1クラス20人 10年後の新卒「えっZ世代の30歳のおじさんたちプログラミングもできないんですか？(うわぁマジかよオッサンw)Pythonくらい使えないとヤバいっすよ」 STEAMなんて初めて聞いたけど
STEMを謎の魔改造()したもの？ サイエンス
テクノロジー
エンジニアリング
と歌ってたCMを思い出した ずっと前からやってる意味のない予算ばら撒き政策だろ PC屋がハードを売りつけるために持ち出してきた合言葉
意味も必然性も特に無い
それっぽいことを言って税金泥棒しているだけ
そしてその本質に気づかない>>1のようなアホな小学校教師が意味もわからず取り組んでいる サマセ期間は子供たちはサマーキャンプをしバッジを集めます スチーム教育ってボイラー技士の資格でも取らせるのか？ いまだに蒸気とか草
もうエピに移行してるし買うのはファナかハンブルだわ >>33
本来はそのカモられないような知識が必要なんだが
長年デジタルとか軽視してきたので相手の土俵にあがって
カモられてるからなあ
恐ろしい セールで買って積みまくればいいんだろ？
ｽﾁﾑｰｾﾙｰ開発忍耐ｹﾞｲﾌﾞｽﾁｴﾓﾝ そのうち難しい科学とか技術とか工学とか数学は教員が対応不能と追いやられてAAAAAになります >>41
物を作り上げるって点では工学と通ずるので入れてもいい 今もやってんのか知らんが気休め程度の家庭科や技術の時間にハセ学叩き込めよ…月1くらいでも効果あるレベルで簡単な内容だろうに ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
