教科書「電力はプラスからマイナスにながれます」教科書「電子はマイナスからプラスに流れます」ぼく「は??」俺は電気を諦めた [903655431]
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+の電気は+からーに流れる
だから
ーの電子がーから+に行くので
同じこと 俺が落ちぶれたのは中学二年の理科で電気の計算させられ始めたときから プラスが動くもんだと思って電流の向きを決めたけど
動くのは大体電子でその場合は逆っていうだけでは 確か当時の科学会ではどっちに流れてるか分からなかったから
二択で適当に決めたら外れだったんだっけ 電子の流れを実測する手段のない時代に1/2を外したんや、許してやれよ 大学「電気には角度がついてます」僕「…?」
これで情報系いった 運命の人と出会ったときに走る電気を有効活用出来ないか? >>26
そんなに頻繁に流れるわけでもないのにどうやって使うんだよ
童貞は充電池背負ってろって事? ワイ「光とかわかんねーから薬学いくわ」
薬学「UV!ラマン!IR!」
ワイ「もう終わりだよ」 昔の人「何か流れてるけどどっちに流れてるかわからん。適当にこっち方向にしようや」
↓
自由電子の方向と逆だった
↓
「今更変えられないという結論に至った」 プラス→凸 マイナス→凹 このイメージが悪さしてるよな >>26
まったくそんな感じでもない人にビリビリきたことあるわ
あれなんなんだろうな >>32
これ本当にそうらしいな
しかも変えなくてもさほど困らないという検討結果 マグネットパワーぷらぁぁす!
マグネットパワーまいなぁす!
クロスボンバー!! ぼく「じゃあ電流の向きって本当は逆なんだね」
偉い人「違う(半ギレ)」 >>25
最近の研究ではキリストの誕生は西暦0年ではなく紀元前4年説が有力だが
じゃあ来年から「紀元=西暦」を4年ずらしましょうって話にならないだろ >>37
毎年何億人という人がこれを学んで疑問に思う無駄はそれなりの損失だと思うけどなぁ 中学の時、電球をつける回路とかやったけど
抵抗の位置はどこでも良いとか言われて謎だった
電子が流れるなら電球さんの前につけないと電球さんが痛い思いをするのでは?🤔 >>40
0が無かったから世紀がずれてるのも直しときたかったな こういうのって教えるのが上手いやつがなんか納得できる喩えで解説してたりするけど教科書にはそういうのは載らないよね >>50
それも結局なんでそうなってるのかには答えられてないぞ
どうやってそうなってるかは答えられてるけど
じゃあ電子って何だよって言われても、電子は電子だって置かないと電気の説明が出来ないわけだから >>50
・どんなに上手い例えでも万人が納得するとは限らない
・バカに迂闊にたとえ話をするとたとえ話のほうしか頭に残らない 昔は正孔を計測しててそれを電流と定義しちゃったんだよね。
電 電電電 正
子 電正電 孔
↑ 電電電 ↓
電電電
電子が上に行くと電子がない部分(正孔)は下に行く
電 電電電 正
子 電電電 孔
↑ 電正電 ↓
電電電 交流はなんとか理解できるけど三相とかは?って感じ
もう電気の仕事できない 俺はスレタイまでは大丈夫だったが、量子論の
「電子は波の状態であり、観測すると粒になる」ってのが
未だに理解できないな
二重スリット実験も浜松エレクトロニクスの実際の実験映像を見たが
全く理解できなかった
観測という行為は電磁波を出すんだから、電子に電磁波が当たった影響だろうと思うのだが、どうも違うみたいだ
そして波は確率の波であり、収縮された後、他の可能性は多世界解釈ではパラレルワールドに分岐されていっているとされているし
コペンハーゲン解釈では、収縮されるが、なぜ収縮されるのかが分からない
未だにこれが理解できない。ちなみに我々の肉体の水素原子になる電子も波の状態なんだってよ。観測すると粒になる。
つまり、我々は普段、確率の波なんだよ、それがデコヒーレンスという現象を起こして1つに見えるだけの話
物質の存在がわからなくなる話
未だに理解できない 教科書「交流は時間によって一方向に流れたり反対方向に流れたりします。」
ワイ「は?なんでそれで機械が動くんだよ。」
ワイは物理を諦めた >>1
お金はプラスからマイナスに流れます
日本はプラスからマイナスに流れます
いやむしろ一文で完全に理解できるなこれ >>46
トコロテンみたいなもんだから回路のどこにあってもあんまり変わらんよ 電子の流れにマイナスをかけたものが電流
ただの定義の問題なんだから何も難しくないだろ
電流の前に習う重力で-gが出てくるし >>32
もし決めた方向が電子の方向と一緒だったら電子のマークは(+)だったんか? ぼく「マイナスイオンがー」
先生「陰イオン😡」
ぼく「アルカリ性がー」
先生「塩基性😡」
ぼく「でんでん虫がー」
先生「マイマイ😡」
うるせーばーか これ中学校で先生が言ってたな
今はプラスからマイナスに流れると教えてるけどホントは逆だって 今更になってウクライナの街の名前の発音を本場風に変更できたんだから、いまさらでも電子の方向もπの数値も変えられるやろ >>58
早い話、この世は幻なんだわ
この世界がコンピューターシミュレーションでも幻でも、別になにか困ることって無くね?
気楽にいこうや 俺は流れに逆らうぞうおおおおおおおおお
ttps://www.shindengen.co.jp/products/semi/column/files/images/rectifying_action03.png 人間の指が6本が多数派だったら12進法が標準になっている 九州人は原発平気みたいだから電気は九州から全国へ流そうぜ これのせいでバイクのバッテリー交換するときにいつもプラス・マイナスどっちから外すんだっけ?ってなる >>32
変えないなら変えないでいいからこの話を最初の授業でやれよ 電流の向きと電子の動く方向は一致させるべきだったな
電流の向きの定義を失敗したね >>59
直流が必要なものは直流に変換してる。交流は電圧変換が容易というメリットがある
あと関係ないけど
・東日本が50Hzで西日本が60Hzなのは、ジャップの縦割り文化で東と西で違う発電機を採用してしまったから
・直流推進派だったエジソンは「交流は危険」というデマを流すために電気椅子を交流にさせた 水道は圧力で押してるから移動する
電気は押してないよね
でも移動するふしぎ >>77
ポスター貼るとき、普通は上(+)から貼る
ポスターを剥がすとき、普通は下(-)から剥がす
…って覚えた 電流の向き決めた奴と虚数の名前を虚数にした奴はマジで戦犯 エネルギーフローを計算すると回路ではなく空間を伝わって電池から電球にエネルギーが伝わっていますは未だに理解出来ん >>58
量子力学は我々の知覚の範囲で認識しようとしても無駄っぽい >>58
二重スリット実験は以前は絶対に説明が付かない事象として紹介されるレベルの謎現象だった
だから先端科学だしだいたい哲学の領域 水素と酸素もそうだけど
科学っていい加減な名称多すぎる 日本人「国の動きは上級から下級に流れる。金は貧乏なところから上級に流れる
んだから理解できるだろ」 >>58
コペンハーゲン解釈で確率が収束するのはただの知識の増加だよ
お前「サイコロ振るよ!」(t=0)
この時点ではどの目が出るかお前は「知らない」ので全ての目が重ね合わせになっている
お前「サイコロ振ったら6の目が出たよ!」(t=1)
この時お前が6の目が出たと「知った」のでt=0の1~6の重ね合わせが6という確定値に収束した
隣の部屋で寝てるお前の彼女はまだ6の目が出たと「知らない」から1~6の重ね合わせ状態を持っている
これだけの話 >>93
ベンジャミン・フランクリン「いやいや、電子が教科書に載るようになってからも変えない方に責任あるでしょ」 >>58
観測の定義があやふやだから不思議に見える
人間の肉眼での観測では波、観測機をつけて測ろうとすると粒子になる
じゃあ人間の肉眼は”観測”してないって事になる ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています