【画像】くもんのさんすう、完全にインフレ。学士(数学)でもわからないレベルに [234233522]
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これ頭良いっていうんか
高校数学が例題反復のみで出来ている思考力とか全くいらない良い例でしょ >>66
マジでアメリカの学部生の数学レベルなんてクソ低いけど? 「∞」は数値じゃないから「= -∞」って書くのは不正解。「負の方向に発散する」って書く
あと俺理系Fランから理系地底国立に編入した学歴ロンダ組だけどさ、Fランの奴らって三角関数も分からん奴ばっかなんだわ
だから >>1 のxのポストも理解できなくもない たぶん数3の教科書開いたら最初の方に全く同じ問題が載ってるよ 公文のいいとこは小学校レベルの計算の穴を埋められること。
公立校はあんまり計算練習に時間取らない。体育祭や合唱の練習で忙しいから。
計算が抜けてると中学校以降の数学が苦手になる >>221
これ。大学受験にむけての基礎体力作りてとこかなぁ
社会人になったらエクセルで十分だし… こういうの、なんでxを-tと置けるのか理解できなくて
まったく頭に入らなかった ただ下手すると肝心の高校んときに全部忘れてる可能性あるかと 数学は現実世界の例えがあると分かりやすいんだけど、数式を説明するために数式を用いてみたいになってくると学ぶ気が段々無くなってくるんだよな
微積分は原因と結果を計算するためのツール
虚数は回転を表現するために作られたフラグ
みたいな感じで教えて欲しかった >>71
なんで左右の括弧が違うんだよ
というところからすでに理解不能 >>230
そんなん不要でも理解してくるようなヤツしか数学やる必要ないから
というのが日本の教育
一理あるのかは知らん
とりあえず算数オリンピック本選行ってた俺は数学やる気なくてサクッと文系行ったな これ高校の理系コースでやったな
行列や積分以上に覚えてないけど 今思えばっつうか多分当時も思ってたけど、こんなもんやったとこでクソ程の役にも立たんよな
もう少し他の事に時間割いた方がいい >>66
あいつらコレを電卓使って試験で解答してるから
日本人から見たらやってはならない試験方式でありアウトだよ >>15
その知識を活かせる仕事に就かせない、相応の待遇を与えられない社会が悪い
取り合えず頭良い奴が簡単な仕事に就くの違法だわ 左上にNってあるでしょ
A~Fが小1~6
G~Iが中1~3
J~Lが高校基礎レベル
それ以降はこういう高度な内容になる こんな問題あったかどうかすらも覚えてないわ
年収5~600万程度なら学歴は中卒レベルでも十分で才能のほうが重要だろ でもこれなんのこっちゃってのはあるけど
じゃあ何か頭使う問題かって言ったらなんも使わなくないか?
難しいっていう要素は皆無じゃね? >>236
ここでマウント取るために必須だろ
情けない生き方だが当人は脳汁出て気持ちよさそう >>195
間抜けで的はずれな回答
国語から勉強し直してこいよ 公文式って年齢関係無く初めは直線曲線の描き方から教えてそこから徐々にステップアップといった流れじゃなかったか 内容的には簡単だけどこんな理解より問題形式暗記みたいなやり方で解かせてもルシファーみたいなゴミが出来上がるだけだろ >>256
こういう理解とか言い出す無能教師を一掃できればいいのに
金持ちは効率よく覚えて貧乏人はあほ教師による無駄な理解を教えられてどんどん格差広がってるからな こういう計算だけならこどもでもパズルみたいに解けそう 普通の高校数学じゃねーか
どんな情弱だよこの>>1 >>15
子供の頃マジでそう考えてたけど
大人になった今、電験取るために数学使ってるわ
やっぱある程度は必要だぞ 高校数学だろ?
公文のすごいところはこのレベルになると「これ答案だから自分で見といて」になるんだよな 学年ごとにどこまで進んだかランキングがあったな
俺のときは小6でTまで行ってた子がいたはず >>262
俺は自分が教わってた教室をそのまま引き継いだんだけど
一応高校数学も教えてたよw
でも教室によってはそうなるみたいねw ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています